971231北北基三縣市100學年度共辦聯測規劃方向說明新聞稿http://www.edunet.taipei.gov.tw/public/ReadNews2.asp?newsid=25578
100年北北基聯測 國立高中職納入http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/090101/57/1caiv.html
北北基聯測滿分412 國立高中加入招生
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/081231/1/1c5je.html
北北基聯測屬地主義定案 五專擬納入招生
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/081231/5/1c5g8.html
北北基三縣市公布100年學年度共辦聯測規劃
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/081231/63/1c5ah.html
北北基聯測 納入國立高中職
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/090101/78/1ca6n.html
調查：台生數理績優 學習態度自信偏低
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/090101/1/1c9di.html
2008年12月31日 星期三
2008年12月27日 星期六
溫馨感恩與社團展演971226
行事曆原來12月24日要辦理的感恩活動，因教育局辦理優良學生頒獎，另98年1月2日要辦理社團展演，又因為行政院宣布彈性放假，所以，兩項活動必須改期，在行政會報時訓育組提出改在98年1月9日舉行，在會議中我考量期末考在下一週，以我們的學生的狀況，如果為準備社團展演或活動過程太high，要平撫心情以專心準備段考，恐怕一週時間是不夠的，在會中我決定改在12月26日舉行，讓歲末感恩更有時間感，而社團展演提早一週應該還可以接受。只是可惜，學生社團都知道社團展演提早一週舉行，但各班導師卻被訓育組忽略沒有提早告知感恩活動延後2天，造成今天有6位導師提出下午請假的申請，結果都被我拒絕，這是今天活動對導師們相當抱歉的，還好導師們仍排除萬難留下來與同學們一起共渡這個感恩時刻。
因為自己提議準備兩鍋湯圓讓全校師生享用，一早到校我就開始煮紅豆，因為紅豆必須花比較長的時間悶才能爛，但今天教育局也調訓校長參加資訊研習，而今天的活動在行政會報早已確定舉辦的時間，所以上午我匆忙先到研習的市教大聽了一節課後，於中場休息時間離開返回學校，對我來說我要感謝姬菁組長她代理我出席後面的研習，我則得以回學校煮紅豆、湯圓及粉圓。
第7節同學們沒有打掃直接集合，活動前我向同學表示，今天活動因為校長一些奇想，所以，多了兩鍋紅豆湯圓、粉薯粉圓湯圓及家長會長親手滷的豆腐干。希望同學在享用時一定要感謝總務處的秋長及蕙英兩位阿姨及家長會高會長。另外摸彩活動則是因為上任以來拜訪鄰近小學或參加各校校慶、運動會，校長獲贈許多的紀念品，我希望可以給有需要的人，所以，活動加了摸彩這一項插曲，為免造成大家的負擔，訓導處這週才向全校老師及家長委員募獎品，結果出乎我的預料總量多達150件，可見老師與家長對學校的支持與同學的愛護。我希望同學在抽到的獎品時或許不適合自己，請不要有不悅的心情，可以與鄰近或其他同學交換，或轉送給喜歡的同學，校長希望讓捐贈獎品的老師或家長的美意可以獲得溫暖的回應，所有獎品可以適得其所。
在社團展演開始前，輔導室也加了一項天使心家族組合活動，由校長首先抽出5位同學分別是902呂家慶、任揚龢、903黃琪雰、802馬臆雯及702楊哲霖，校長很高興能與這5位同學成為一家人，也希望我家族的成員可以平安喜樂，改天再邀請家族成員一聚。下週輔導室會讓全校同仁都抽出5位同學，成為個人家族的一份子，明年感恩再抽一次，如此我的家族成員會愈來愈成長，我想大家的關係也會愈來愈複雜與緊密，至善更可以成為一個大家庭。
社團展演則由國樂社拔得頭籌，接著是星光社、吉他社、跆拳社、網球社的演出，每一個上台的同學都非常用心，許多位同學的特殊專長也令校長刮目相看。令人更感動的是這些社團的指導老師也都跨刀演出，讓現場達到最高潮，至善的孩子們你們真的是學校、老師的寶貝，至善的老師們你們更是校長的最敬，全程我都享受同學們所帶來的歡笑，我覺得我是今天最幸福的人。活動結束我們輪值負責善後的702班同學，很負責的清理垃圾、收拾椅子。
晚上家長會召開全委員會議，追加訓導處提出來申請警衛值週導護的津貼，校長則列席說明，因為今年國小校長會議手冊上提到警衛在上班時間不得據領導護費，所以這學期訓導處在造冊請領導護費時，會計主任就這一點給予修正，其他老師因為上班時間是8點，7點的導護工作是額外的工作，都請領到導護費50元，但警衛上班時間是6：30分，7點導護的時間非額外工作，所以不得領導護津貼。在12/24參加區務會議時，我也提出請交通大隊派員或請義交來協助交通導護的工作，交通大隊的同仁很直接的回覆，請義交來協助交通導護必須負擔1小時200元的津貼。家長會也建議學校主動與里長聯繫，看看社區巡守隊的成員是否能協助交通導護工作，這個部分我會再積極與臨溪里郭里長聯繫。經表決的結果，很感謝出席的家長委員們全數通過支持支付警衛導護工作津貼。
在會中我也報告因遴選前夕到學校了解狀況，就發現學校沒有接污水管，且學校的化糞池有5座，不僅浪費空間且廁所都有味道，所以在區務會議中學校提案建請增設污水管相關事宜，在會中經衛工處代表解釋，學校的提案後衛工處探勘現況，表示原來至善路在中央社區新建時就已設置衛生下水道，但因年久且都未真正使用下，目前的管線不堪使用，所以衛工處也已積極規劃且已發包，由中正路口至雙溪路口施作衛生下水道主管線施工，工程要到99年底完工，學校要能接管則要等到100年才能施工。雖然這一切還要再等3年才能完成，幸好這次區務會議即時提出申請，終於衛生下水道接管有希望，至善國中及沿線居民未來的生活品質將可以改善。
另外，在全委會我也向家長提到，希望大家一起激勵我們的學子，讓每一位至善的學子都能盡心盡力為自己的未來而努力，下面是臺師大心測中心對於國中基本學力測驗及大學學測的研究報告，希望在大家的努力下，我們至善的學子能年年進步，不會成為所謂的城市中的弱勢學校。
窮人家的孩子 基測愈考愈差http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/081227/78/1bwks.html
研究：男生幾何觀念佳 高階數學比女生好http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/081226/5/1bw1r.html
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/081227/78/1bwoz.html
因為自己提議準備兩鍋湯圓讓全校師生享用，一早到校我就開始煮紅豆，因為紅豆必須花比較長的時間悶才能爛，但今天教育局也調訓校長參加資訊研習，而今天的活動在行政會報早已確定舉辦的時間，所以上午我匆忙先到研習的市教大聽了一節課後，於中場休息時間離開返回學校，對我來說我要感謝姬菁組長她代理我出席後面的研習，我則得以回學校煮紅豆、湯圓及粉圓。
第7節同學們沒有打掃直接集合，活動前我向同學表示，今天活動因為校長一些奇想，所以，多了兩鍋紅豆湯圓、粉薯粉圓湯圓及家長會長親手滷的豆腐干。希望同學在享用時一定要感謝總務處的秋長及蕙英兩位阿姨及家長會高會長。另外摸彩活動則是因為上任以來拜訪鄰近小學或參加各校校慶、運動會，校長獲贈許多的紀念品，我希望可以給有需要的人，所以，活動加了摸彩這一項插曲，為免造成大家的負擔，訓導處這週才向全校老師及家長委員募獎品，結果出乎我的預料總量多達150件，可見老師與家長對學校的支持與同學的愛護。我希望同學在抽到的獎品時或許不適合自己，請不要有不悅的心情，可以與鄰近或其他同學交換，或轉送給喜歡的同學，校長希望讓捐贈獎品的老師或家長的美意可以獲得溫暖的回應，所有獎品可以適得其所。
在社團展演開始前，輔導室也加了一項天使心家族組合活動，由校長首先抽出5位同學分別是902呂家慶、任揚龢、903黃琪雰、802馬臆雯及702楊哲霖，校長很高興能與這5位同學成為一家人，也希望我家族的成員可以平安喜樂，改天再邀請家族成員一聚。下週輔導室會讓全校同仁都抽出5位同學，成為個人家族的一份子，明年感恩再抽一次，如此我的家族成員會愈來愈成長，我想大家的關係也會愈來愈複雜與緊密，至善更可以成為一個大家庭。
社團展演則由國樂社拔得頭籌，接著是星光社、吉他社、跆拳社、網球社的演出，每一個上台的同學都非常用心，許多位同學的特殊專長也令校長刮目相看。令人更感動的是這些社團的指導老師也都跨刀演出，讓現場達到最高潮，至善的孩子們你們真的是學校、老師的寶貝，至善的老師們你們更是校長的最敬，全程我都享受同學們所帶來的歡笑，我覺得我是今天最幸福的人。活動結束我們輪值負責善後的702班同學，很負責的清理垃圾、收拾椅子。
晚上家長會召開全委員會議，追加訓導處提出來申請警衛值週導護的津貼，校長則列席說明，因為今年國小校長會議手冊上提到警衛在上班時間不得據領導護費，所以這學期訓導處在造冊請領導護費時，會計主任就這一點給予修正，其他老師因為上班時間是8點，7點的導護工作是額外的工作，都請領到導護費50元，但警衛上班時間是6：30分，7點導護的時間非額外工作，所以不得領導護津貼。在12/24參加區務會議時，我也提出請交通大隊派員或請義交來協助交通導護的工作，交通大隊的同仁很直接的回覆，請義交來協助交通導護必須負擔1小時200元的津貼。家長會也建議學校主動與里長聯繫，看看社區巡守隊的成員是否能協助交通導護工作，這個部分我會再積極與臨溪里郭里長聯繫。經表決的結果，很感謝出席的家長委員們全數通過支持支付警衛導護工作津貼。
在會中我也報告因遴選前夕到學校了解狀況，就發現學校沒有接污水管，且學校的化糞池有5座，不僅浪費空間且廁所都有味道，所以在區務會議中學校提案建請增設污水管相關事宜，在會中經衛工處代表解釋，學校的提案後衛工處探勘現況，表示原來至善路在中央社區新建時就已設置衛生下水道，但因年久且都未真正使用下，目前的管線不堪使用，所以衛工處也已積極規劃且已發包，由中正路口至雙溪路口施作衛生下水道主管線施工，工程要到99年底完工，學校要能接管則要等到100年才能施工。雖然這一切還要再等3年才能完成，幸好這次區務會議即時提出申請，終於衛生下水道接管有希望，至善國中及沿線居民未來的生活品質將可以改善。
另外，在全委會我也向家長提到，希望大家一起激勵我們的學子，讓每一位至善的學子都能盡心盡力為自己的未來而努力，下面是臺師大心測中心對於國中基本學力測驗及大學學測的研究報告，希望在大家的努力下，我們至善的學子能年年進步，不會成為所謂的城市中的弱勢學校。
台師大研究:國中基測試題公平
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研究：男生幾何觀念佳 高階數學比女生好http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/081226/5/1bw1r.html
基測落差飆高 教育成就造成
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/081227/57/1bwvg.html
窮人家的孩子 基測愈考愈差http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/081227/78/1bwks.html
研究：男生幾何觀念佳 高階數學比女生好http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/081226/5/1bw1r.html
正向管教 幾個好方法…
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/081227/78/1bwoz.html
2008年12月21日 星期日
歲末感恩971221
昨天上午到懷生國中參加他們的校慶，因離開大安區數月，會中與厲耿桂芳議員、蘇敏督學相見如故，她們都一致要我好好經營學校，造福學子。而金華國中的黃景生校長也相當關心我是否適應新工作與新角色，我真的很感動，因為他們都許久不見，卻是這麼真，獲得這些長輩的關懷讓我更有力量為學校親師生服務而努力，帶著他們的祝福我去了趟果菜市場，買下週五12/26歲末感恩社團展演活動要煮的甘藷、老薑，把這些食材帶到學校。
中午則參加士林健康促進協會所郭明欽理事長所舉辦的餐會，會參加餐會主要因為士林區健康中心的林組長在12/19打電話來邀約，表示士林區獲得認證的有2006年健康城市（士林區）、2007年健康職場（故宮博物院）及2008年安全學校（至善國中），希望大家可以一起分享經驗，未來都通過第2次的認證，所以，希望學校能有代表出席，與會後真的是士林區精英冠蓋雲集，丁守中立委、周守訓立委、士林區張義芳區長、士林區健康中心何叔安主任、內湖區健康中心韓國強主任（原士林區健康中心主任）、故宮博物院公關室謝主任、陽明醫院院區余文瑞主任、榮民總醫院郭正典主任、臺北市政府消防局第四救災救護大隊吳武泰大隊長、臺灣師大健康促進與衛生教育學系鄭惠美教授、臺北市立體育學院體育室莊林貴主任、臺北魚產運銷股份有限公司郭石吉董事長、士林國中蕭梨梨校長、天母國小張輝雄校長、士林區各里里長、士林區體育會幹部及士林區健康中心的全員，我也趁此餐會向大家一一致意，並請大家尤其里長們多多支持至善國中。同時也請教了陽明醫院的李主任，他建議我積極與醫院企劃室詢問可否安排醫院心理師到校義談，以照顧我們的學生。
餐會後回到家換了小摺，我騎到迪化街去買紅豆、粉圓、糖等，過去在近年關時節，迪化街的人潮會相當驚人，但昨天我仍能很輕鬆的逆向騎著小摺在迪化街上暢通無阻，真希望這一波全世界的不景氣能早一點結束，否則一般民間機構工作不穩定，相信各級學校的家長也會受到影響，我們學校工作者可能就要處理許多偶發狀況。
下周五（12/26）我們學校將舉辦歲末感恩社團展演活動，希望紅豆湯圓與甘藷湯圓能為同學帶暖暖的感受，進而會去感謝一年來曾經照顧到自己的所有人。
今天是冬至吃湯圓歲末感恩的日子，我在上午8點10分帶著小摺搭上往淡水的捷運，將參加校長協會辦理的腳踏車之旅，到了關渡國中雖然只有7個人，我們在關渡國中體育組長行前安全教育後，由中正高中劉正鳴校長帶隊下，已由北一女中退休的陳富貴校長、北政國中林採有校長、成功高中朱燦煌校長、及他的夫人戴老師、景美國中朱賡忠校長及我經過關渡宮沿著腳踏車道我們上關渡橋的引道往八里方向而去，到關渡橋上劉校長要我們回頭欣賞竹圍有山、有水美景，牽車上橋的疲憊感立刻一掃而空。我們在過了八里渡船頭後的碉堡石桌休息時，陳富貴校長提到她上一次與北一女的同事一起到淡水臺北灣售屋樣品屋享用火鍋自助餐的滿足感，問我們大家是否有興趣也去享用，在朱燦煌校長積極支持下，陳校長聯絡了他的姪子（老闆的女婿）為我們安排用餐事宜，一切ok後我們即隨性就坐船到對岸的淡水，下船後我們沿著河岸ㄇ字型的腳踏車道騎著，淡水我大概有5-6年沒來，河岸邊原來拍攝小畢故事電影的海軍宿舍全部被改為各式餐廳，且一家家的View感覺上都那麼美，可惜都沒有客人，我卻對他們的櫥窗相當有興趣，邊騎邊欣賞，過了紅毛城沒多久我們到了漁人碼頭過去的沙崙海水浴場，這是我第一次到漁人碼頭，記憶中碼頭的位置是過去的沙崙海水浴場的位置，以前高中時代進入沙崙海水浴場凌亂感完全沒了，因為腳踏車無法進入碼頭的白橋區，所以，我們只是在車輛可以到的區域騎了一圈，即離開往臺北灣去，回家後上網才知道目前沙崙海水浴場已禁止游泳，也拉了中華電信的海底電纜，遠處的海中也設了一排消波塊，似乎臺北縣政府有工程要進展，如果按臺北灣的婉恩所介紹的該處是否是未來建淡水大橋的位址。
到了臺北灣我們都被樣品屋的設計感受到驚艷的喜悅，或許我們這些潛在客戶，有人心動就會來買一戶也不一定。我們在用餐時我提到這是我這幾年來第一次有同伴一起騎腳踏車，感覺很興奮，也感謝校長協會劉理事長辦理此次活動，更感謝退休校長協會陳理事長一起同行，讓我們享受到如此合自己口味的自助火鍋。也由閒聊中領會到幾位前輩校長對工作的投入，尤其陳校長提到她現在每天起床後的功課是爬仙跡岩、游泳1小時，再到遠哲基金會上半天班，昨天也才騎車上貓空，今天上午7點就與劉校長由景美騎車到關渡國中與大家會合，因為她過去在當校長時都是下班以後才開始看公文，每天看完公文才回家，如果沒有體力在傍晚就無法專心批公文，所以，養成運動的習慣對一位校長來說是相當重要的。今天對我來說感受到5位前輩校長對所有工作的盡心盡力，及為了有好的思考判斷力養成運動的習慣的必要性，在唸校長培育班及研究所我斷了5年假日沒有運動，現在研究所畢業我也重拾過去假日騎腳踏車運動的習慣，無論如何身體健康才能擁有一切，改天也邀至善有興趣的同仁假日由學校開始騎車到風櫃嘴，欣賞海天一色的美景及感受陣陣強風的威力，一定很有樂趣。
吃完飯我們一行人由中正路老街回關渡，但在老街3位騎車老手劉校長、陳校長及朱賡忠校長都有事各自先行，我們剩下的4人則分別買了淡水魚丸及阿給才上路，到達關渡宮與其他3人話別後，我自己騎車往水鳥區的腳踏車道而行，我看了手錶差10分4點，沿路騎車的人真多，似乎對面的騎士沒有間斷過，我看到焚化廠的大煙囪也看到每次騎的社子島對岸，終於我牽車上了洲美快速道路，過了基隆河，牽車下樓梯到了熟悉的社子花市對街，我接上往大稻埕的延平腳踏車道，往民族西路的出口而去，我出到民族西路環河北路口已差10分5點，由關渡騎回來我騎了1個鐘頭，回到家小孩對我騎小摺到淡水相當訝異，也感謝的吃著我帶回來的阿給。我則洗了熱水澡，噢運動後的感覺真好！這兩天過得真充實，且今天創了許多第一次與腳踏車搭捷運、由關渡騎車到八里、過洲美橋騎車連接關渡與社子、到漁人碼頭、與腳踏車坐渡船，下一回我一定會騎小摺到關渡買鹹淡回家給家人享用。
中午則參加士林健康促進協會所郭明欽理事長所舉辦的餐會，會參加餐會主要因為士林區健康中心的林組長在12/19打電話來邀約，表示士林區獲得認證的有2006年健康城市（士林區）、2007年健康職場（故宮博物院）及2008年安全學校（至善國中），希望大家可以一起分享經驗，未來都通過第2次的認證，所以，希望學校能有代表出席，與會後真的是士林區精英冠蓋雲集，丁守中立委、周守訓立委、士林區張義芳區長、士林區健康中心何叔安主任、內湖區健康中心韓國強主任（原士林區健康中心主任）、故宮博物院公關室謝主任、陽明醫院院區余文瑞主任、榮民總醫院郭正典主任、臺北市政府消防局第四救災救護大隊吳武泰大隊長、臺灣師大健康促進與衛生教育學系鄭惠美教授、臺北市立體育學院體育室莊林貴主任、臺北魚產運銷股份有限公司郭石吉董事長、士林國中蕭梨梨校長、天母國小張輝雄校長、士林區各里里長、士林區體育會幹部及士林區健康中心的全員，我也趁此餐會向大家一一致意，並請大家尤其里長們多多支持至善國中。同時也請教了陽明醫院的李主任，他建議我積極與醫院企劃室詢問可否安排醫院心理師到校義談，以照顧我們的學生。
餐會後回到家換了小摺，我騎到迪化街去買紅豆、粉圓、糖等，過去在近年關時節，迪化街的人潮會相當驚人，但昨天我仍能很輕鬆的逆向騎著小摺在迪化街上暢通無阻，真希望這一波全世界的不景氣能早一點結束，否則一般民間機構工作不穩定，相信各級學校的家長也會受到影響，我們學校工作者可能就要處理許多偶發狀況。
下周五（12/26）我們學校將舉辦歲末感恩社團展演活動，希望紅豆湯圓與甘藷湯圓能為同學帶暖暖的感受，進而會去感謝一年來曾經照顧到自己的所有人。
今天是冬至吃湯圓歲末感恩的日子，我在上午8點10分帶著小摺搭上往淡水的捷運，將參加校長協會辦理的腳踏車之旅，到了關渡國中雖然只有7個人，我們在關渡國中體育組長行前安全教育後，由中正高中劉正鳴校長帶隊下，已由北一女中退休的陳富貴校長、北政國中林採有校長、成功高中朱燦煌校長、及他的夫人戴老師、景美國中朱賡忠校長及我經過關渡宮沿著腳踏車道我們上關渡橋的引道往八里方向而去，到關渡橋上劉校長要我們回頭欣賞竹圍有山、有水美景，牽車上橋的疲憊感立刻一掃而空。我們在過了八里渡船頭後的碉堡石桌休息時，陳富貴校長提到她上一次與北一女的同事一起到淡水臺北灣售屋樣品屋享用火鍋自助餐的滿足感，問我們大家是否有興趣也去享用，在朱燦煌校長積極支持下，陳校長聯絡了他的姪子（老闆的女婿）為我們安排用餐事宜，一切ok後我們即隨性就坐船到對岸的淡水，下船後我們沿著河岸ㄇ字型的腳踏車道騎著，淡水我大概有5-6年沒來，河岸邊原來拍攝小畢故事電影的海軍宿舍全部被改為各式餐廳，且一家家的View感覺上都那麼美，可惜都沒有客人，我卻對他們的櫥窗相當有興趣，邊騎邊欣賞，過了紅毛城沒多久我們到了漁人碼頭過去的沙崙海水浴場，這是我第一次到漁人碼頭，記憶中碼頭的位置是過去的沙崙海水浴場的位置，以前高中時代進入沙崙海水浴場凌亂感完全沒了，因為腳踏車無法進入碼頭的白橋區，所以，我們只是在車輛可以到的區域騎了一圈，即離開往臺北灣去，回家後上網才知道目前沙崙海水浴場已禁止游泳，也拉了中華電信的海底電纜，遠處的海中也設了一排消波塊，似乎臺北縣政府有工程要進展，如果按臺北灣的婉恩所介紹的該處是否是未來建淡水大橋的位址。
到了臺北灣我們都被樣品屋的設計感受到驚艷的喜悅，或許我們這些潛在客戶，有人心動就會來買一戶也不一定。我們在用餐時我提到這是我這幾年來第一次有同伴一起騎腳踏車，感覺很興奮，也感謝校長協會劉理事長辦理此次活動，更感謝退休校長協會陳理事長一起同行，讓我們享受到如此合自己口味的自助火鍋。也由閒聊中領會到幾位前輩校長對工作的投入，尤其陳校長提到她現在每天起床後的功課是爬仙跡岩、游泳1小時，再到遠哲基金會上半天班，昨天也才騎車上貓空，今天上午7點就與劉校長由景美騎車到關渡國中與大家會合，因為她過去在當校長時都是下班以後才開始看公文，每天看完公文才回家，如果沒有體力在傍晚就無法專心批公文，所以，養成運動的習慣對一位校長來說是相當重要的。今天對我來說感受到5位前輩校長對所有工作的盡心盡力，及為了有好的思考判斷力養成運動的習慣的必要性，在唸校長培育班及研究所我斷了5年假日沒有運動，現在研究所畢業我也重拾過去假日騎腳踏車運動的習慣，無論如何身體健康才能擁有一切，改天也邀至善有興趣的同仁假日由學校開始騎車到風櫃嘴，欣賞海天一色的美景及感受陣陣強風的威力，一定很有樂趣。
吃完飯我們一行人由中正路老街回關渡，但在老街3位騎車老手劉校長、陳校長及朱賡忠校長都有事各自先行，我們剩下的4人則分別買了淡水魚丸及阿給才上路，到達關渡宮與其他3人話別後，我自己騎車往水鳥區的腳踏車道而行，我看了手錶差10分4點，沿路騎車的人真多，似乎對面的騎士沒有間斷過，我看到焚化廠的大煙囪也看到每次騎的社子島對岸，終於我牽車上了洲美快速道路，過了基隆河，牽車下樓梯到了熟悉的社子花市對街，我接上往大稻埕的延平腳踏車道，往民族西路的出口而去，我出到民族西路環河北路口已差10分5點，由關渡騎回來我騎了1個鐘頭，回到家小孩對我騎小摺到淡水相當訝異，也感謝的吃著我帶回來的阿給。我則洗了熱水澡，噢運動後的感覺真好！這兩天過得真充實，且今天創了許多第一次與腳踏車搭捷運、由關渡騎車到八里、過洲美橋騎車連接關渡與社子、到漁人碼頭、與腳踏車坐渡船，下一回我一定會騎小摺到關渡買鹹淡回家給家人享用。
2008年12月17日 星期三
vs學生、家長、大師971217
上學時間站在校門口與一位陪孩子來上學的家長閒聊起來，她感覺小孩每天上學都很快樂，會主動做作業、練習評量，小考也能維持在80分以上，每天看著孩子的進步令她很欣慰，但她也分享孩子回家反應，班上一些同學不太尊重老師，老師每天為同學煩心、叮嚀，部分同學仍我行我素，孩子覺得老師太辛苦，同學應自重才是。
早自習遇到另一位為班上安排生命教育的媽媽，積極為班上同學安排成長活動，期盼班上同學因此喚起責任感、尊重生命、積極主動的過人生。在閒聊中我提到學生普遍都很快樂、自在，有許多人都安於現狀，不太會逼迫自己突破困難。媽媽則以「退休人員心態」來形容這些學生的態度，她很擔心同學們未來成長後如何承擔社會責任？我們的老年是否可以有依靠？所以，她積極的為班上同學安排生命教育，何況國中學生仍非常需要家長的關懷、照顧、督促與規範，所以孩子的國中階段生活，家長絕對不可以缺席。
在第4節巡堂時，發現一位8年級的男同學獨自坐在網球場邊的球柱旁，我走過去與他了解狀況，原來今天他媽媽來學校，且同班的女朋友與他分手了，導師體諒他的狀況說心情不好可以一個人到教室外，舒緩自己的心情，我在了解他當時的情況後，也與他溝通與女友分手的心情，希望他可以因為此分手事件，讓自己看到自己的缺點，並督促自己改變自己的缺點，讓自己長大，此次分手才會有意義，離開他時我叮嚀他要注意自己的安全，並提醒他已近午可以回教室吃午飯。
下午輔導室很難得的邀請到林清玄大師來校專題演講，大師提到近十年來他都到中國大陸的大學擔任客座教授，這十年間大陸人民的服務態度改變很多，而大陸人民的壓力也昇高許多。很遺憾的他說十年來他到至善國中來投票或到操場運動，但這十年至善國中依然如故沒有改變。讓我感慨很深，昨天中午我們在召開寒假輔導及攜手計畫開班協會，9年級各班同學參加輔導課的意願相當低，據導師說有家長還安排學生寒假出國旅遊，令我相當訝異，9年級同學只剩下寒假可以做地毯式的總複習，寒假期間的讀書計畫一定要好好把握，結果學生參加輔導課意願低，家長也支持不要給學生壓力，如此究竟該如何提升學生的競爭力？難怪我覺得學生太安逸，沒有鬥志，注意力也無法持久，晚自習時間撐不了70分鐘，但我們的基本學力測驗考試時間是70分鐘，我擔心同學平時沒有養成習慣，待基測時，就無法全神貫注的作答，若要突破恐怕得伴隨相當的奇蹟才能應驗。中午美蓮導師也來向我反應，班上一位同學昨天被強迫參加學校輔導室所舉辦的公民升學講座，學生與家長在聯絡簿都提出許多抱怨的話。我想當時我鼓舞輔導室辦理此系列活動，目的就是要協助同學學習有效的讀書方法，相關經費也是由學校自行勻支，輔導室為了協調時間也費盡心思，中間的挫折與不順遂我們就不提了。我要說的是，身為校長我必須當一個領航者，為學校引領正確的方向，培養學生的讀書方法應該不為過吧！在過程中或許會有許多阻礙，但堅持走下去也是唯一的方向，任何一件事只要是對一位學生有幫助我就會堅持下去，我真的很希望未來至善國中的每一位學生，都能積極主動、有責任感、並有挫折容忍力、會為自己的理想堅持而犧牲一些自我。
早自習遇到另一位為班上安排生命教育的媽媽，積極為班上同學安排成長活動，期盼班上同學因此喚起責任感、尊重生命、積極主動的過人生。在閒聊中我提到學生普遍都很快樂、自在，有許多人都安於現狀，不太會逼迫自己突破困難。媽媽則以「退休人員心態」來形容這些學生的態度，她很擔心同學們未來成長後如何承擔社會責任？我們的老年是否可以有依靠？所以，她積極的為班上同學安排生命教育，何況國中學生仍非常需要家長的關懷、照顧、督促與規範，所以孩子的國中階段生活，家長絕對不可以缺席。
在第4節巡堂時，發現一位8年級的男同學獨自坐在網球場邊的球柱旁，我走過去與他了解狀況，原來今天他媽媽來學校，且同班的女朋友與他分手了，導師體諒他的狀況說心情不好可以一個人到教室外，舒緩自己的心情，我在了解他當時的情況後，也與他溝通與女友分手的心情，希望他可以因為此分手事件，讓自己看到自己的缺點，並督促自己改變自己的缺點，讓自己長大，此次分手才會有意義，離開他時我叮嚀他要注意自己的安全，並提醒他已近午可以回教室吃午飯。
下午輔導室很難得的邀請到林清玄大師來校專題演講，大師提到近十年來他都到中國大陸的大學擔任客座教授，這十年間大陸人民的服務態度改變很多，而大陸人民的壓力也昇高許多。很遺憾的他說十年來他到至善國中來投票或到操場運動，但這十年至善國中依然如故沒有改變。讓我感慨很深，昨天中午我們在召開寒假輔導及攜手計畫開班協會，9年級各班同學參加輔導課的意願相當低，據導師說有家長還安排學生寒假出國旅遊，令我相當訝異，9年級同學只剩下寒假可以做地毯式的總複習，寒假期間的讀書計畫一定要好好把握，結果學生參加輔導課意願低，家長也支持不要給學生壓力，如此究竟該如何提升學生的競爭力？難怪我覺得學生太安逸，沒有鬥志，注意力也無法持久，晚自習時間撐不了70分鐘，但我們的基本學力測驗考試時間是70分鐘，我擔心同學平時沒有養成習慣，待基測時，就無法全神貫注的作答，若要突破恐怕得伴隨相當的奇蹟才能應驗。中午美蓮導師也來向我反應，班上一位同學昨天被強迫參加學校輔導室所舉辦的公民升學講座，學生與家長在聯絡簿都提出許多抱怨的話。我想當時我鼓舞輔導室辦理此系列活動，目的就是要協助同學學習有效的讀書方法，相關經費也是由學校自行勻支，輔導室為了協調時間也費盡心思，中間的挫折與不順遂我們就不提了。我要說的是，身為校長我必須當一個領航者，為學校引領正確的方向，培養學生的讀書方法應該不為過吧！在過程中或許會有許多阻礙，但堅持走下去也是唯一的方向，任何一件事只要是對一位學生有幫助我就會堅持下去，我真的很希望未來至善國中的每一位學生，都能積極主動、有責任感、並有挫折容忍力、會為自己的理想堅持而犧牲一些自我。
2008年12月13日 星期六
這是一封朋友轉寄來email的信很感動所以與大家分享
五塊錢
美國的海關裡，有一批沒收的腳踏車，
在公告後決定拍賣拍賣會中，每次叫價的時候，
總有一個十歲出頭的男孩喊價，他總是以「五塊錢 開始出價，
然後眼睜睜地看著腳踏車被別人用三十、四十元買去。
拍賣暫停休息時，
拍賣員問那小男孩為什麼不出較高的價格來買。
男孩說，他只有五塊錢。
拍賣會又開始了，那男孩還是給每輛腳踏車相同的價錢，
然後被別人用較高的價錢買去。
後來聚集的觀眾開始注意到那個總是首先出價的男孩，
他們也開始察覺到會有什麼結果。
直到最後一刻，拍賣會要結束了。
這時，只剩一輛最棒的腳踏車，
車身光亮如新，有多種排檔、十段桿式變速器、雙向手煞車、
速度顯示器和一套夜間電動燈光裝置。
拍賣員問：「有誰出價呢？」
這時，站在最前面，而幾乎已經放棄希望的那個小男孩輕聲的
再說一次：「五塊錢。」
拍賣會停止唱價，只是停下來站在那裡。
這時，所有在場的人全部盯住這位小男孩，
沒有人出聲，沒有人舉手，也沒有人喊價。
直到拍賣員唱價三次後，他大聲說：
「這輛腳踏車賣給這位穿短褲白球鞋的小夥子！」
此話一出，全場鼓掌。
那小男孩拿出握在手中僅有的五塊錢鈔票，
買了那輛毫無疑問是世上最漂亮的腳踏車時，
他臉上流露出從未見過的燦爛笑容。
我們的生命中，
除了「勝過別人」、「壓過別人」、「超越別人」之外，
我們是否也同時能抱持著「不肯放棄最後一絲希望」的決心呢！
教育工作者何嘗不是該有一顆不放棄的堅持嗎
作者看到的是小男孩的不放棄希望，
我看到的卻是那些
最後不願意出價的可愛的群眾。
一定有人想要也有能力出到五塊錢以上的金額
以買下那部嶄新的腳踏車，
可是大家卻都很有默契地幫助小男孩完成他的心願，
這不就是人性可愛又溫暖的一面嗎？
2008年12月7日 星期日
雙溪會訊採訪稿971105
至善國中是我唯一的選擇
我相信人與人之間是一種緣分，在今年6月初國中校長遴選第2階段，有4所學校可以選擇，我亦然決然的唯一選擇即是至善國中，撰寫遴選報告時期，特別在假日到學校取景看到學校有山有水、校園廣闊樹木扶疏，空氣新鮮充滿原始自然風味，操場有白鷺鷥群來覓食，隨時有各種動物的聲音為伴，松鼠、五色鳥、麻雀、綠繡眼、藍鵲、蜻蜓（有紅的、黑的）、各種蝴蝶、金龜子、鍬形蟲、錦鯉、孔雀魚、布袋蓮、蓮花、睡蓮…動植物及昆蟲自然生態非常豐富，讓我相當驚艷。當天下著雨看到美麗的山嵐，令我覺得很幸福美滿，在了解附近環境生態後，更確定自己的選擇，很榮幸的於6月26日被遴選為至善國中的校長。 至善國中在過去歷任校長的引領下，已建立學校特色，重視學生的多元發展，安排多元的學生社團有國樂社、網球、高爾夫球、跆拳、吉他、POP…等。校本課程則設計出臺北市唯一的全校溯溪體驗活動課程，目前學校也被臺北市政府教育局指定為臺北市國防教育中心體驗場，擬設置攀岩、垂降、漆彈、單索的體驗場域，已於10月31日招標出去，預定2月完工，待相關設施完工後，未來配合已實施8年的溯溪課程，學校將結合攀岩、垂降、單索、漆彈、烤肉等加深加廣的體驗活動，發展出一系列的校本體驗課程，讓至善的每一位學生都能藉助體驗活動課程，挑戰自己、突破自己。也讓至善國中行有餘力，進而也能有機會積極地為學區，甚至為全臺北市學生服務。
近一年學校成果部份：
（1）葉庭維同學由鄭慧貞老師指導，於9月底以「智慧環保馬桶刷」之創新機構設計(Environmentally Friendly Toilet Brush) ，代表臺灣參加「2008 IEYI世界青少年發明展」活動，榮獲中學組技術取向<機構設計銀牌獎>。
（2）鄭慧貞老師參加『2008水環境教學模組競賽』榮獲國中組佳作。
（3）葉庭維參加『2008IEYI世界青少年發明展台灣區選拔』，以【智慧環保馬桶刷】榮獲中學組最佳環保特優獎-台灣代表權。
（4）王亭雅同學至馬來西亞砂嘮越古晉市參加2008年亞洲盃網球錦標賽Asian 14/vseries網球競賽，獲14歲女子個人組單打冠軍、雙打亞軍。
（5）許琇惠及邱琨棋老師獲2009聽障奧運在臺北教學活動設計比賽佳作。
（6）郭和雅同學獲臺北市士林區稅捐處頒發租稅宣導優良學習單獎勵。
（7）王亭雅同學參加「中華民國97年新竹市波力盃全國青少年網球排名錦標賽」榮獲16歲級女子組單打冠軍。
（8）97年度國中基測巫又豪同學錄取第一志願建國中學，本校錄取公立高中職學生達46.9%。
（9）張意苹及林宜婷同學參加全國網球比賽，獲青少年女子組雙打第3名、張意苹獲單打第3名、林宜婷獲單打第5名。
（10）王亭雅參加「97年諸羅祥光盃全國青少年網球排名錦標賽」榮獲 16歲級女子組單打冠軍。
（11）張意苹參加96學年度臺北市中小學聯合運動會國女田徑，榮獲100公尺第5名。（12）本校參與臺北市96學年度中小學聯合運動會，榮獲精神總錦標學校優等獎及各體育特色團隊學校獎。
（13）黃靖捷同學參加97年第4屆全國中小學高爾夫球隊際業餘錦標賽，獲國中男子個人組第1名，成績優異成 績4回合296桿。
（14）鄭慧貞老師榮獲「2007年世界水質監測活動」優勝。
（15）葉庭維同學參加學生能源與創意生活觀摩賽決賽第一名。
（16）顧之謙同學參加97年臺北市五項藝術比賽非舞蹈班國中組古典舞第四區獲第4名；黃琪雅同學參加97年臺北市五項藝術比賽音樂個人組 非音樂班國中組揚琴獨奏北區獲第2名。
（17）801張意苹及802葉庭維參與97年度公私立國民中學生命教育希望工程-生命故事徵文各獲佳作及入選。
（18）本校國樂社參加97年臺北市音樂比賽—國中組室內絲竹樂組榮獲北區第1名。
（19）97年度臺北市交通安全創意教學教材設計優良方案評選，教案類本校獲得第1名，作品名稱：穿越時空撞上你，作者：莊綉惠、黃楓雅、陳定軒3位實習老師。
我的辦學理念：
如果教育是一盞燈；我必須是點燈者
如果教育是一畝田；我必須是耕耘者
如果教育是一港口；我必須是領航者
如果教育是一筆帳；我必須是精算師
請賜給我智慧去判斷存在的價值
請賜給我力量去執行我應該執行的
請賜給我勇氣去改變我能夠改變的
請賜給我寧靜去接受我無法改變的
我一直認為學校行政工作就是一種法布施，把每一位學生當作自己的孩子來教養，並以多元文化教育的理念來經營學校，尊重每一個孩子、重視差異，希望每位學生都能從個人的多元智慧中，發展出自己的優勢智慧，能主動學習、思考所學、重品格、守紀律、誠信待人，培養解決問題的能力、分析能力、批判能力及接受挑戰的自信心，是我的教育理念。進而落實重視學校文化、真誠以待、以和為貴、止於至善的教育最高境界。
未來學校欲達成目標
本校96學年度第1年試辦教師專業發展評鑑，為士林區唯一積極主動參與的學校，參與教師達77.8%，本學年度第2年試辦，參與教師已達88.9%。並且已經建立完成適合於本校文化的評鑑規準，教師也都熟悉自我評鑑與他人評鑑，今年度將發展教師檔案製作與評鑑。我覺得要提升學生的學習成效，最重要的是教師教學觀念、教學態度的改變，思想改變後才可能促成行動的改變，思想觀念不變再多的研習或教育訓練也無法改變心智模式，老師的心智模式具有力量後，相信帶著正向積極的態度，一本教育初衷至善的學子一定會受到福澤，熱於追求知識，感受到學習的美好。
本校已有電子白板5部，將結合部落格與教師檔案製作與評鑑，發展出適合於本校小班小校的合作學習教學模式，相關教師擬撰寫相關教學行動研究論文，未來將會積極爭取平板電腦，讓學校教學朝「未來學校」的特色前進，讓教師有終身專業學習的理念與具體研究教學績效的行動毅力，才能增進學生的廣泛能力，適性發展、快樂學習，培養學生成為兼備國際前瞻視野的世界觀、科技能力及人文涵養，成長後成為社會中負責任的世界公民。
本校在前任林美娟校長領導下，因渴望學校成為一所安全學校，累積3年的時間，規劃推動學校成為WHO國際安全社會組織所認證的國際安全學校之一，這項認證對學校來說是一項相當有意義的事，自接任後仍積極承續相關規劃工作，本校預定於11月17日WHO CC國際安全學校委員會主席Mr. Max L. Vosskuhler 將來校評鑑訪視，若經其訪視被認可為符合國際安全學校模式，擬安排於11月18日接受WHO CC國際安全學校委員會授證。這一切若順利本校將會是臺灣區第1所國中受到WHO CC國際安全學校委員會認證為國際安全學校的殊榮。未來也仍會繼續努力讓學校無論是在硬體或相關措施方面繼續進行改善，積極成為國際安全學校而努力，以接受兩年後追蹤檢核認證。本校能榮獲此殊榮代表著臺灣區國中教育重視校園安全的重要性，建構一個讓學生在校園內外安全無虞的環境空間，並創造優質且安全的優質學習環境。
此次認證是根據近年來學校健康中心受傷統計資料及護理師客觀觀察分析，學生易受傷害地點、年齡層、受傷部位。透過校內安全委員會討論出「課間遊戲之預防傷害」之單一議題行動方案，分別從「結構面」、「政策面」、「執行面」、「紀錄面」、「評價面」、「分享面」，訂定出目標及實施策略（步驟），主要目的在增進師生的安全意識、提供師生安全空間、落實師生安全課程，進而讓校園事故傷害下降達3％之預期效果。本校申請國際安全學校認證，提出7大指標構成42項矩陣檢核各項工作，同時結合教師、家長、同儕、社區醫療、警政、社區及慈善機構的相關資源，共同經營出一個安全空間。至善國中今年若可以認證成功，足以驅使全臺北市，甚至全國各國中一起參與國際安全學校認證。
以上為雙溪中央社區發展協會雙溪會訊記者紀文義先生擬訂採訪計畫，我就學校相關現況所撰寫之資料，感謝雙溪會訊第9期，以近兩個版面報導本校，給予本校相當的支持，在此謹代表本校向王理事長、紀文義先生及雙溪中央社區發展協會表達我們的謝忱。
我相信人與人之間是一種緣分，在今年6月初國中校長遴選第2階段，有4所學校可以選擇，我亦然決然的唯一選擇即是至善國中，撰寫遴選報告時期，特別在假日到學校取景看到學校有山有水、校園廣闊樹木扶疏，空氣新鮮充滿原始自然風味，操場有白鷺鷥群來覓食，隨時有各種動物的聲音為伴，松鼠、五色鳥、麻雀、綠繡眼、藍鵲、蜻蜓（有紅的、黑的）、各種蝴蝶、金龜子、鍬形蟲、錦鯉、孔雀魚、布袋蓮、蓮花、睡蓮…動植物及昆蟲自然生態非常豐富，讓我相當驚艷。當天下著雨看到美麗的山嵐，令我覺得很幸福美滿，在了解附近環境生態後，更確定自己的選擇，很榮幸的於6月26日被遴選為至善國中的校長。 至善國中在過去歷任校長的引領下，已建立學校特色，重視學生的多元發展，安排多元的學生社團有國樂社、網球、高爾夫球、跆拳、吉他、POP…等。校本課程則設計出臺北市唯一的全校溯溪體驗活動課程，目前學校也被臺北市政府教育局指定為臺北市國防教育中心體驗場，擬設置攀岩、垂降、漆彈、單索的體驗場域，已於10月31日招標出去，預定2月完工，待相關設施完工後，未來配合已實施8年的溯溪課程，學校將結合攀岩、垂降、單索、漆彈、烤肉等加深加廣的體驗活動，發展出一系列的校本體驗課程，讓至善的每一位學生都能藉助體驗活動課程，挑戰自己、突破自己。也讓至善國中行有餘力，進而也能有機會積極地為學區，甚至為全臺北市學生服務。
近一年學校成果部份：
（1）葉庭維同學由鄭慧貞老師指導，於9月底以「智慧環保馬桶刷」之創新機構設計(Environmentally Friendly Toilet Brush) ，代表臺灣參加「2008 IEYI世界青少年發明展」活動，榮獲中學組技術取向<機構設計銀牌獎>。
（2）鄭慧貞老師參加『2008水環境教學模組競賽』榮獲國中組佳作。
（3）葉庭維參加『2008IEYI世界青少年發明展台灣區選拔』，以【智慧環保馬桶刷】榮獲中學組最佳環保特優獎-台灣代表權。
（4）王亭雅同學至馬來西亞砂嘮越古晉市參加2008年亞洲盃網球錦標賽Asian 14/vseries網球競賽，獲14歲女子個人組單打冠軍、雙打亞軍。
（5）許琇惠及邱琨棋老師獲2009聽障奧運在臺北教學活動設計比賽佳作。
（6）郭和雅同學獲臺北市士林區稅捐處頒發租稅宣導優良學習單獎勵。
（7）王亭雅同學參加「中華民國97年新竹市波力盃全國青少年網球排名錦標賽」榮獲16歲級女子組單打冠軍。
（8）97年度國中基測巫又豪同學錄取第一志願建國中學，本校錄取公立高中職學生達46.9%。
（9）張意苹及林宜婷同學參加全國網球比賽，獲青少年女子組雙打第3名、張意苹獲單打第3名、林宜婷獲單打第5名。
（10）王亭雅參加「97年諸羅祥光盃全國青少年網球排名錦標賽」榮獲 16歲級女子組單打冠軍。
（11）張意苹參加96學年度臺北市中小學聯合運動會國女田徑，榮獲100公尺第5名。（12）本校參與臺北市96學年度中小學聯合運動會，榮獲精神總錦標學校優等獎及各體育特色團隊學校獎。
（13）黃靖捷同學參加97年第4屆全國中小學高爾夫球隊際業餘錦標賽，獲國中男子個人組第1名，成績優異成 績4回合296桿。
（14）鄭慧貞老師榮獲「2007年世界水質監測活動」優勝。
（15）葉庭維同學參加學生能源與創意生活觀摩賽決賽第一名。
（16）顧之謙同學參加97年臺北市五項藝術比賽非舞蹈班國中組古典舞第四區獲第4名；黃琪雅同學參加97年臺北市五項藝術比賽音樂個人組 非音樂班國中組揚琴獨奏北區獲第2名。
（17）801張意苹及802葉庭維參與97年度公私立國民中學生命教育希望工程-生命故事徵文各獲佳作及入選。
（18）本校國樂社參加97年臺北市音樂比賽—國中組室內絲竹樂組榮獲北區第1名。
（19）97年度臺北市交通安全創意教學教材設計優良方案評選，教案類本校獲得第1名，作品名稱：穿越時空撞上你，作者：莊綉惠、黃楓雅、陳定軒3位實習老師。
我的辦學理念：
如果教育是一盞燈；我必須是點燈者
如果教育是一畝田；我必須是耕耘者
如果教育是一港口；我必須是領航者
如果教育是一筆帳；我必須是精算師
請賜給我智慧去判斷存在的價值
請賜給我力量去執行我應該執行的
請賜給我勇氣去改變我能夠改變的
請賜給我寧靜去接受我無法改變的
我一直認為學校行政工作就是一種法布施，把每一位學生當作自己的孩子來教養，並以多元文化教育的理念來經營學校，尊重每一個孩子、重視差異，希望每位學生都能從個人的多元智慧中，發展出自己的優勢智慧，能主動學習、思考所學、重品格、守紀律、誠信待人，培養解決問題的能力、分析能力、批判能力及接受挑戰的自信心，是我的教育理念。進而落實重視學校文化、真誠以待、以和為貴、止於至善的教育最高境界。
未來學校欲達成目標
本校96學年度第1年試辦教師專業發展評鑑，為士林區唯一積極主動參與的學校，參與教師達77.8%，本學年度第2年試辦，參與教師已達88.9%。並且已經建立完成適合於本校文化的評鑑規準，教師也都熟悉自我評鑑與他人評鑑，今年度將發展教師檔案製作與評鑑。我覺得要提升學生的學習成效，最重要的是教師教學觀念、教學態度的改變，思想改變後才可能促成行動的改變，思想觀念不變再多的研習或教育訓練也無法改變心智模式，老師的心智模式具有力量後，相信帶著正向積極的態度，一本教育初衷至善的學子一定會受到福澤，熱於追求知識，感受到學習的美好。
本校已有電子白板5部，將結合部落格與教師檔案製作與評鑑，發展出適合於本校小班小校的合作學習教學模式，相關教師擬撰寫相關教學行動研究論文，未來將會積極爭取平板電腦，讓學校教學朝「未來學校」的特色前進，讓教師有終身專業學習的理念與具體研究教學績效的行動毅力，才能增進學生的廣泛能力，適性發展、快樂學習，培養學生成為兼備國際前瞻視野的世界觀、科技能力及人文涵養，成長後成為社會中負責任的世界公民。
本校在前任林美娟校長領導下，因渴望學校成為一所安全學校，累積3年的時間，規劃推動學校成為WHO國際安全社會組織所認證的國際安全學校之一，這項認證對學校來說是一項相當有意義的事，自接任後仍積極承續相關規劃工作，本校預定於11月17日WHO CC國際安全學校委員會主席Mr. Max L. Vosskuhler 將來校評鑑訪視，若經其訪視被認可為符合國際安全學校模式，擬安排於11月18日接受WHO CC國際安全學校委員會授證。這一切若順利本校將會是臺灣區第1所國中受到WHO CC國際安全學校委員會認證為國際安全學校的殊榮。未來也仍會繼續努力讓學校無論是在硬體或相關措施方面繼續進行改善，積極成為國際安全學校而努力，以接受兩年後追蹤檢核認證。本校能榮獲此殊榮代表著臺灣區國中教育重視校園安全的重要性，建構一個讓學生在校園內外安全無虞的環境空間，並創造優質且安全的優質學習環境。
此次認證是根據近年來學校健康中心受傷統計資料及護理師客觀觀察分析，學生易受傷害地點、年齡層、受傷部位。透過校內安全委員會討論出「課間遊戲之預防傷害」之單一議題行動方案，分別從「結構面」、「政策面」、「執行面」、「紀錄面」、「評價面」、「分享面」，訂定出目標及實施策略（步驟），主要目的在增進師生的安全意識、提供師生安全空間、落實師生安全課程，進而讓校園事故傷害下降達3％之預期效果。本校申請國際安全學校認證，提出7大指標構成42項矩陣檢核各項工作，同時結合教師、家長、同儕、社區醫療、警政、社區及慈善機構的相關資源，共同經營出一個安全空間。至善國中今年若可以認證成功，足以驅使全臺北市，甚至全國各國中一起參與國際安全學校認證。
以上為雙溪中央社區發展協會雙溪會訊記者紀文義先生擬訂採訪計畫，我就學校相關現況所撰寫之資料，感謝雙溪會訊第9期，以近兩個版面報導本校，給予本校相當的支持，在此謹代表本校向王理事長、紀文義先生及雙溪中央社區發展協會表達我們的謝忱。
2008年11月29日 星期六
國防教育資源中心開工了971129
早上起床聽了孫安迪在中視大講堂的演講後，騎上我的小摺往兒育育樂中心腳踏車引道去，經過圓山橋下到大佳河濱公園，再騎上大直橋經北安路，穿過自強隧道來到故宮路，在第2個紅綠燈處我轉進力行路，平常開車不可能鑽進去，因路變窄容不下一輛車的寬度，我就如劉姥姥逛大街，仔細搜尋進入眼簾的景象，在停車場旁的舊營隊就是故宮未來要蓋的教育資源中心，未來啟用後「至善國中」的藝術人文課程如何與其結合是可以規劃的，經過「至善天下」旁邊，正在蓋的大樓也是一宗教團體的教育中心，對「至善」來說也是一個很好的社會資源，我看好這些資源在至善路上串聯起來，可以營造的力量，也是「至善」可以舖陳的特色。
騎在至善路上我發現了喜悅與曙光，地上有北污水的人孔蓋，在衛理女中對面至善路2段340巷前是最後1個人孔蓋，所以，我下週會積極與迪化污水處理場確認是已有外管，如果延伸到「至善國中」何時可以接管？而上一次與臨溪里郭里長溝通時，他說至善路都還沒有接污水管，應該是外管已有，但各住家尚未外接污水管，若是這種狀況我就比較容易完成學校接北污水的目標。
騎到學校我花了1個鐘頭，我直接由活動中心旁的側門進入學校，一位師傅已將垂降場一片牆的瓷磚敲除1/4，童軍團部的窗戶、屋頂該鑿除的部分已清除的差不多。松、柏與小葉欖仁廠商所邀請的園藝人員也已將它們植栽在中庭與校門口的圓環，他們有5位非常用心的將樹種好，且也為植物澆水，我看到他們為了景觀，以捲尺量距離定基點，我與他們的老闆溝通時可以感受到他為讓所有移植植物皆能存活的用心，也告訴我在移植後的20天，每天都要澆水，讓植物可以獲得應有的滋養，讓新根可以長出來，所以，提醒我要叮嚀總務處的同仁必須要將此工作列入替代役男每天例行工作之一。
同時，單索的降落點基座也由怪手挖了一個洞，溯溪側門也安裝上去，工地主任自己更下去切割瓷磚，我數一數十幾人同時在工作，建築師的代表也到現場監工，由我過去的經驗我相信我們至善是有福氣的，因為所有工班的師傅都很認真的為每一項工作，以專業的態度努力去執行，工作效率也相當高。我原本想請怪手將中庭的土翻一遍，再灑花的種子，但園藝老闆說因為雜草太多根沒有除，灑了種子後，恐怕雜草長得還是會比較快，應該是在一週前先灑除草劑，草死了再翻土，效果才會好。我待週一請總務處灑除草劑後，再請廠商怪手將土翻。
12點我才由學校回家，再次騎上大直橋我的遮陽帽子差一點飛了，讓我決定要買一頂腳踏車安全帽，將遮陽帽綁在安全帽下，否則工程要施工到明年3月，這樣下去我會曬成黑花臉，到家已是下午1點，不錯摸蚵兼洗褲，我不僅到校監工，也騎了一上午的小摺，運動量也足夠，明天上午如法複製，我想社子島明年夏天我們再見了！
騎在至善路上我發現了喜悅與曙光，地上有北污水的人孔蓋，在衛理女中對面至善路2段340巷前是最後1個人孔蓋，所以，我下週會積極與迪化污水處理場確認是已有外管，如果延伸到「至善國中」何時可以接管？而上一次與臨溪里郭里長溝通時，他說至善路都還沒有接污水管，應該是外管已有，但各住家尚未外接污水管，若是這種狀況我就比較容易完成學校接北污水的目標。
騎到學校我花了1個鐘頭，我直接由活動中心旁的側門進入學校，一位師傅已將垂降場一片牆的瓷磚敲除1/4，童軍團部的窗戶、屋頂該鑿除的部分已清除的差不多。松、柏與小葉欖仁廠商所邀請的園藝人員也已將它們植栽在中庭與校門口的圓環，他們有5位非常用心的將樹種好，且也為植物澆水，我看到他們為了景觀，以捲尺量距離定基點，我與他們的老闆溝通時可以感受到他為讓所有移植植物皆能存活的用心，也告訴我在移植後的20天，每天都要澆水，讓植物可以獲得應有的滋養，讓新根可以長出來，所以，提醒我要叮嚀總務處的同仁必須要將此工作列入替代役男每天例行工作之一。
同時，單索的降落點基座也由怪手挖了一個洞，溯溪側門也安裝上去，工地主任自己更下去切割瓷磚，我數一數十幾人同時在工作，建築師的代表也到現場監工，由我過去的經驗我相信我們至善是有福氣的，因為所有工班的師傅都很認真的為每一項工作，以專業的態度努力去執行，工作效率也相當高。我原本想請怪手將中庭的土翻一遍，再灑花的種子，但園藝老闆說因為雜草太多根沒有除，灑了種子後，恐怕雜草長得還是會比較快，應該是在一週前先灑除草劑，草死了再翻土，效果才會好。我待週一請總務處灑除草劑後，再請廠商怪手將土翻。
12點我才由學校回家，再次騎上大直橋我的遮陽帽子差一點飛了，讓我決定要買一頂腳踏車安全帽，將遮陽帽綁在安全帽下，否則工程要施工到明年3月，這樣下去我會曬成黑花臉，到家已是下午1點，不錯摸蚵兼洗褲，我不僅到校監工，也騎了一上午的小摺，運動量也足夠，明天上午如法複製，我想社子島明年夏天我們再見了！
2008年11月26日 星期三
2008年11月14日 星期五
2008年11月9日 星期日
有感而發971109
這一陣子是各校校慶的熱門季，11月07日士林國中校慶，建成國中王美霞校長參加士林國中校慶後也返回至善來，美霞校長是美娟校長前一任至善的校長，美霞校長很關心校長新到至善是否適應？過得好不好？校長很直接的告訴美霞校長我覺得很幸福，在至善我感受到真正的教育愛，學校學生人數雖少，但每一個學生的差異性卻很大，因學校每位老師幾乎都會上到全校各班的課程，所以我們的每一位好老師對學生的狀況都瞭若指掌，上週四與導師們聊天時，導師們對班上的每一位學生，甚至於其他班的學生，不分你我都會給予最適切的身教，互相支援互相幫助，每一位學生的事情就是每一位導師的事情，所有導師對學校的狀況都會關懷，這是我在大型學校無法感受到的感覺，所以，至善的學生是最幸運的。
美霞校長後來也與老同事相談甚歡，帶著身心障班學生所種的青菜與木瓜愉快的返回建成。我也要告訴同學本學年校長希望教務處積極推動閱讀，向美霞校長請求協助，她特別安排所帶領的教學資源輔導團團員，將於11月20日來校指導我們的圖書室，我們希望經由專業的指導告訴我們的圖書館應改進的部分，希望未來我們圖書室的功能可以更發揮，同學們更能在其中獲得滋養。
而11月08日大直高中、百齡高中、中正高中、大理高中、新興國中、長安國中校慶都寄來邀請卡，校長請教務、訓導、總務、輔導4位主任分別代表學校參加1所學校的校慶，我則先到中正高中，再趕到大理高中最後到長安國中。在中正高中遇到吳副市長清基，在大理高中則遇到林郁方立委、林騰蛟副局長、中教科李招譽科長、軍訓室陳國樑主任。最後仍趕到長安國中，是因為長安的高校長與校長有5年同學的情誼，且都是新任校長，希望親自給予她支持與祝福。
今天11月09日校長受到順益台灣原住民博物館邀約參與「問路──阿美族里漏部落sikawasay特展」的記者會，很遺憾行政院文化建設委員會、臺北市政府原住民事務委員會、臺北市政府文化局都沒有人出席，校長卻成了蒞臨的唯三的特別來賓，有點受寵若驚。在收到邀請函時對於「問路」很迷惑，參與了記者會不僅解了惑也相當感動，原來文化的路是如此讓人著迷，但相對的沒有文化的認同就不可能有歸屬感，我因緣分來到至善，我深思究竟我對至善的文化認識多少？我又投入多少心力去維繫至善的文化？我該如何「上路」？才能不負眾望，更希望這是一條美麗的道路，有我們自己的教育哲學，有我與老師們夢想的實現，有學生的歡笑，有學生的成長，有學生的感恩，有家長的支持，有社區的支援，延續舊有文化進而開拓我們共同營造的新文化。
美霞校長後來也與老同事相談甚歡，帶著身心障班學生所種的青菜與木瓜愉快的返回建成。我也要告訴同學本學年校長希望教務處積極推動閱讀，向美霞校長請求協助，她特別安排所帶領的教學資源輔導團團員，將於11月20日來校指導我們的圖書室，我們希望經由專業的指導告訴我們的圖書館應改進的部分，希望未來我們圖書室的功能可以更發揮，同學們更能在其中獲得滋養。
而11月08日大直高中、百齡高中、中正高中、大理高中、新興國中、長安國中校慶都寄來邀請卡，校長請教務、訓導、總務、輔導4位主任分別代表學校參加1所學校的校慶，我則先到中正高中，再趕到大理高中最後到長安國中。在中正高中遇到吳副市長清基，在大理高中則遇到林郁方立委、林騰蛟副局長、中教科李招譽科長、軍訓室陳國樑主任。最後仍趕到長安國中，是因為長安的高校長與校長有5年同學的情誼，且都是新任校長，希望親自給予她支持與祝福。
今天11月09日校長受到順益台灣原住民博物館邀約參與「問路──阿美族里漏部落sikawasay特展」的記者會，很遺憾行政院文化建設委員會、臺北市政府原住民事務委員會、臺北市政府文化局都沒有人出席，校長卻成了蒞臨的唯三的特別來賓，有點受寵若驚。在收到邀請函時對於「問路」很迷惑，參與了記者會不僅解了惑也相當感動，原來文化的路是如此讓人著迷，但相對的沒有文化的認同就不可能有歸屬感，我因緣分來到至善，我深思究竟我對至善的文化認識多少？我又投入多少心力去維繫至善的文化？我該如何「上路」？才能不負眾望，更希望這是一條美麗的道路，有我們自己的教育哲學，有我與老師們夢想的實現，有學生的歡笑，有學生的成長，有學生的感恩，有家長的支持，有社區的支援，延續舊有文化進而開拓我們共同營造的新文化。
2008年11月6日 星期四
欲速則不達971106
今天下班時間打電話回家，小女兒已經在家，心想每週只有今天晚上他沒有事，所以想早一點回家與他一起吃晚飯，我收拾了辦公室，在5點半開車回家，因為過去的經驗這段時間走士林中山北路接承德路回家比較不會塞車，但6點我由福林路左轉中山北路時，馬上發現不對卻已來不及，趕緊將收音機頻道調到警察廣播電臺，才知道民進黨的遊行從上午到當時都尚未疏散，我回到民族西路、重慶北路口的家已是晚上7點20分，平常30分鐘的路程，今天回家卻開了車近兩個鐘頭的時間，早知道就上改走自強隧道由大直接濱江街，上高速公路由臺北開車到台中找在台中唸書小孩，給他一個驚喜。
回家看電視新聞，結果都是民進黨聚眾與警察衝突的畫面，現在是9點29分我座在家中電腦前，耳中可以聽到由遠方中山足球場民眾聚集按氣笛的聲音沒有間斷，我相信聚眾沒有疏散，中山南北路、民族東西路、承德路、重慶北路、金山南路、新生北路的路況一定不可能改善，我不知道如此的行動意義何在？臺北市民因而浪費的汽油，產生的二氧化碳所製造的全球污染是哪一個民眾團體要呼籲的？
我是否可以呼籲，未來聚眾請改至澎湖的無人島，要聚集多少人都無所謂，請不要影響我們平民百姓正常生活，也不會造成環境污染。
回家看電視新聞，結果都是民進黨聚眾與警察衝突的畫面，現在是9點29分我座在家中電腦前，耳中可以聽到由遠方中山足球場民眾聚集按氣笛的聲音沒有間斷，我相信聚眾沒有疏散，中山南北路、民族東西路、承德路、重慶北路、金山南路、新生北路的路況一定不可能改善，我不知道如此的行動意義何在？臺北市民因而浪費的汽油，產生的二氧化碳所製造的全球污染是哪一個民眾團體要呼籲的？
我是否可以呼籲，未來聚眾請改至澎湖的無人島，要聚集多少人都無所謂，請不要影響我們平民百姓正常生活，也不會造成環境污染。
2008年11月2日 星期日
97年10月最後兩週的回顧
10/20-21學校相關行政人員受到媒體的厚愛，對校友黃照岡的狀況緊追不捨，也因為媒體的報導全台都知道至善國中現任校長是鍾芷芬，這兩週校長的一些老朋友都來電問候，直怪我當初上任沒有廣發邀請卡，在不知情下沒有即時給予我上任敲鑼打鼓的祝福，由此可知媒體的威力，無遠弗屆。
10/21-23校長參加了教師專業發展評鑑研習，終於對於評鑑規準的訂定、教學檔案製作及教室觀察有進一步的了解，但我覺得最重要的是教學觀念、教學態度的改變，思想改變後才可能促成行動的改變，思想觀念不變再多的研習或教育訓練也無法改變心智模式，感謝研習時3位講師都努力的改變研修老師的心智模式，由綜合研討會我們可以知道許多老師已具有此力量，相信繼續帶著此態度，一本教育初衷未來學子一定會受到福澤。
10/27、10/28我們召開了校內與校外傳統藝術展演活動的工作協調會，為此事訓育組前置作業也花了不少心力，感謝10所學校願意參與展演，更要感謝溪山國小翁世盟校長及士東國小連寬寬校長給予活動的支援一起協辦，讓學校在承辦活動上人力不會吃緊，只盼11/26在城市舞台展演當天，大家一本服務精神，讓展演活動順利進行圓滿。
10/31上午本校設置國防教育中心招標很高興的能順利招標出去，大家非常積極於決標後，與建築師、廠商約定開工後每兩週舉行一次工務會議以確保工程品質。下午承辦北市98年度攜手計畫推動重點工作及97工作檢討研討會，在此同時本校即將在11/17國際安全學校認證，東華大學的李明憲教授也在校務發展室向學校同仁面授機宜分享認證前置工作必須注意的事項，這一切真的要感謝學校各處室各司職守，各項工作一一盡力而為，甚至許多同仁為這接續而來的活動主動加班，敬業精神令我欽佩。
10/25、11/1我積極代表學校參加格致國中40週年校慶及雙溪國小運動會，因為小型學校之間要互相支持，大家團結力量一定會大，在我擔任至善國中校長後，一直很想結合附近小型學校一起為學生做一些什麼，例如一起招標校外教學、機械保全、畢業紀念冊…等以減輕學生家長的負擔，教學經驗支援共享、師資共用，小型學校因為結構關係可能有所偏移，若能互相支援或結盟將可解決許多個別的現況問題。就如我們學校水池中的錦鯉數量太多，如果這些學校需要於我們可以給他們，他們就不需要再花錢購買……
平時一個人在校長室都沒有吹冷氣，可能因為這兩週進出冷氣房太多次，身體一時無法適應的結果，從週二起就感覺快生病，結果真的喉嚨開始癢，去看醫生還真的是上呼吸道感染，還好吃藥後病症並不嚴重，在此也要提醒同學們，這一陣子天氣氣溫早晚變化大，應注意保暖不要著涼而生病。
10/21-23校長參加了教師專業發展評鑑研習，終於對於評鑑規準的訂定、教學檔案製作及教室觀察有進一步的了解，但我覺得最重要的是教學觀念、教學態度的改變，思想改變後才可能促成行動的改變，思想觀念不變再多的研習或教育訓練也無法改變心智模式，感謝研習時3位講師都努力的改變研修老師的心智模式，由綜合研討會我們可以知道許多老師已具有此力量，相信繼續帶著此態度，一本教育初衷未來學子一定會受到福澤。
10/27、10/28我們召開了校內與校外傳統藝術展演活動的工作協調會，為此事訓育組前置作業也花了不少心力，感謝10所學校願意參與展演，更要感謝溪山國小翁世盟校長及士東國小連寬寬校長給予活動的支援一起協辦，讓學校在承辦活動上人力不會吃緊，只盼11/26在城市舞台展演當天，大家一本服務精神，讓展演活動順利進行圓滿。
10/31上午本校設置國防教育中心招標很高興的能順利招標出去，大家非常積極於決標後，與建築師、廠商約定開工後每兩週舉行一次工務會議以確保工程品質。下午承辦北市98年度攜手計畫推動重點工作及97工作檢討研討會，在此同時本校即將在11/17國際安全學校認證，東華大學的李明憲教授也在校務發展室向學校同仁面授機宜分享認證前置工作必須注意的事項，這一切真的要感謝學校各處室各司職守，各項工作一一盡力而為，甚至許多同仁為這接續而來的活動主動加班，敬業精神令我欽佩。
10/25、11/1我積極代表學校參加格致國中40週年校慶及雙溪國小運動會，因為小型學校之間要互相支持，大家團結力量一定會大，在我擔任至善國中校長後，一直很想結合附近小型學校一起為學生做一些什麼，例如一起招標校外教學、機械保全、畢業紀念冊…等以減輕學生家長的負擔，教學經驗支援共享、師資共用，小型學校因為結構關係可能有所偏移，若能互相支援或結盟將可解決許多個別的現況問題。就如我們學校水池中的錦鯉數量太多，如果這些學校需要於我們可以給他們，他們就不需要再花錢購買……
平時一個人在校長室都沒有吹冷氣，可能因為這兩週進出冷氣房太多次，身體一時無法適應的結果，從週二起就感覺快生病，結果真的喉嚨開始癢，去看醫生還真的是上呼吸道感染，還好吃藥後病症並不嚴重，在此也要提醒同學們，這一陣子天氣氣溫早晚變化大，應注意保暖不要著涼而生病。
2008年10月19日 星期日
971020朝會學習輔導－－如何閱讀一本書資料 鍾芷芬
壹、學習態度
一、資料整理、討論、記筆記、回答問題等，可以加強知識的提取與應用
二、培養正確的讀書習慣和態度：情緒與動機
三、真正的合作學習，同學之間要密切配合、互相討論、分享與協助，包括5項元素：
（一）、正面的互相依賴：個人的成功是來自全體成員的成功。
（二）、各自負責：每個人都要自行負責完成所交付的工作。
（三）、互相鼓舞：要互相幫忙、鼓舞及分享。
（四）、團體技能：無論是教學、示範及練習都是基於團體的決策。還可培養溝通、領導統御、互信及解決衝突的技能。
（五）、集思廣益：自我的實現要靠團體的表現才能達成。無論是目標的設定、方法的選擇，或是判斷哪一種方式是好用的、有效的，凡此種種都要透過集體討論的方式來進行。
合作學習法進而可以激發同學高階的學習技能如「提出問題」、「解決問題」、「問題探討」、「沙盤推演」、「分析」等。（薛曉華，2002：55-57）
合作學習可以培養同學成為一個深思熟慮且獨立的個人，對人生抱持懷疑的態度，敏銳的分析能力、宏觀的視野、良好的溝通能力、判斷事情的能力。獨立、務實、勇氣、幽默、社會正義與對美的敏感度（薛曉華，2002：158）。
貳、K書秘笈
一、預習、複習、寫功課是自己分內的工作，要學習付出努力，對結果負全責
二、長期記憶：
第一個方式：促進前突觸活動到達閾值的高水準，如重複朗誦名詞直到它們被「烙印」－－記住
第二個方式：以某些已知的事情來連結新輸入，新學習若連結已知的，會更容易且更有意義，學習會更有效果。如果老師能將學生先備知識連結新知識，這樣的教學效果會更好。
三、把握零碎時間：等車時間、上課鐘聲響老師未進教室的空檔、下課時間、午休時間…等，可以背單字、整理筆記、訂正考卷、預習、閉目養神、回憶已背過的書的內容、全班一起唸課文（英文單字）…等。
應用重疊時間：上課中老師講解時間（如果已懂可以自己先看後面老師未來將講的部分）
刪除或縮減其他項目時間：娛樂時間（看電視、打電動、聽音樂、做運動…）、
生理時間（睡覺、上廁所、刷牙、洗臉、洗澡…）
四、預習（課前）、提問（課中）、精讀（課後）、背誦（精讀後）、複習（背誦後）
收拾桌上雜物，自己學會抑制或去除不能專心的理由
五、把握最有效率的時段，K最不拿手的科目
（一）、長時間（段考前一個月或有一年時間）準備K書優先順序：次弱（威脅）科目→最弱（弱勢）科目→次強（機會）科目→最強（優勢）科目
（二）、考前（段考前一週或基測前三個月）準備K書優先順序：次強（機會）科目→次弱（威脅）科目→最弱（弱勢）科目→最強（優勢）科目
（三）、各科讀書分析，準備K書優先順序：單字、片語、文法、閱讀、作文
六、注意事項：
（一）、一致性、持續性、具體性、堅持
（二）、定時、定點、定量、定法
（三）、「80/20法則」：關鍵的少數決定了結果的多數，分輕、重、緩、急
出題率高的部份則「緩慢學習」
Work smart, not work hard. Study smart, not study hard.
（四）、邊閱讀邊劃線、先用鉛筆畫、用尺劃線、標記符號、註記疑難處、寫下感受、註記關聯內容
（五）、「木桶理論」：集中精力補強最短的木板，定期檢查最短木板
（六）、自我獨白：「我不懂的地方在哪裡？」「為什麼不懂？」「我學到了哪些原理、理論？」
七、其他：
（一）、理解是記憶的最根本基礎；「意識」、「共鳴」與「聯結」是形成記憶的三部曲
（二）、國中畢業2000字，高中畢業7000字，能多背單字就多背
（三）、德國H. Ebbinghaus艾賓豪斯分析人的記憶能力，「記憶存量」依時間軸劃一條曲線「記憶遺忘曲線」，人的記憶在記憶的同時就開始迅速遺忘，且隨著時間遞增，記憶存量不斷遞減。在記憶後的1個小時，記憶存量就大幅下降，至第9小時之後，記憶存量僅剩原先的1/3，高達2/3的內容以被忘記。
所以，有心理學家做過實驗，最佳的複習時間是記憶後的第9個小時。
（四）、養成規律生活
（五）、設定目標、設定競爭對手或寫一些勵志標語
（六）、考得一百分值得高興慶祝，但考後一百分更重要
（七）、與老師親近是提高不拿手科目分數的另一種方法
（八）、適時給予自己獎賞的胡蘿蔔
（九）、相信自己、自我應驗、Trust yourself, you can make it! 校長希望大家都能考上公立高中職
（十）、成功屬於堅持到最後的人
參、讀書秘訣
當獵人想捕捉獵物時，一定會先找到野獸出入的路徑，在必經的路上設下陷阱，才能捕捉到獵物。
讀書的意義應在於有所作為，知識的可貴就在於認真實踐。
考試成功的必要條件有兩點：一是有信心，二是有不怕失敗的勇氣。
你是否有耐心在絕望的時候再等一下，如果害怕失敗，對自己存有駝鳥心態，是永遠不會進步的。
實踐比理論重要。
拼棄徹底看完一本書的觀念：一本書的重點精華大約占20-30%，熟讀這30%的精華應可。不要把時間花在不懂得地方鑽牛角尖，把不懂的地方跳過，不要中斷繼續唸下去，了解整體才是正確的做法。如果會考實在不懂的乾脆先背起來，可能一段時間後不一定就真正明白其中的道理（就如過去背九九乘法表）。
養成隨時留意重要資訊的習慣：閱讀時可以是想可能出題的方向，並將答案標註出來。養成發覺重點，刪除多餘詞句、精簡，掌握重點。為準備考試讀書的關鍵是培養產生問題意識，因為出題者一定有目的，唸書時應試著想此概念可以如何出題的心理，再去理解背下來。
唸書不能如蓋房子從一磚一瓦的地面開始累積到整體房屋結構完成，唸書應先從掌握整體的上位概念及原理，再去理解不同的磚瓦、塗料、管線、裝潢…等材質。
準備考試不是看書的次數、時間越多越好，也不是逐字逐頁地看，重要的是把重點擷取出來，把這一部分反覆熟讀，直到完全了解背誦為止。考試用筆：顏色太深會滲透到試卷紙背面的筆不要用，建議筆至少要0.5mm以上。肆、如何閱讀一本書
越主動閱讀效果越好，讀者對他自己，所讀的書籍，要求得越多，獲得的就越多。只有真正學習到的人才是主動學習。當學習到了，知識就會在他腦中生根發芽。思考是主動閱讀的一部分，另外還得運用感覺與想像力及記憶。所以自我學習的技巧包括：敏銳的觀察、靈敏可靠的記憶、想像的空間、分析能力及省思能力。
閱讀就是對自己的理解力做挑戰，當你閱讀提出問題時，只有等你自己做了思考與分析之後，才會在書本上找到答案。透過閱讀活動間接可以提升自己。
閱讀的層次是漸進的，第一層次的閱讀並沒有在第二層次消失，以此類推。第一層次的閱讀為基礎閱讀、第二層次為檢視閱讀、第三層次為分析閱讀、第四層次為主題閱讀。基礎閱讀在問：「這個句子在說什麼？」。檢視閱讀是系統化略讀，才算是真正進入閱讀，閱讀不會停下來查字典、不被文法、結構所阻礙，會問：「這本書談的是什麼？」、「這本書的架構如何？」、「這本書包括哪些部分？」、「這本書說的有道理嗎？是全部有道理還是部分有道理？」、「這本書跟我有什麼關係？」。分析閱讀就是全盤閱讀、完整閱讀、優質閱讀，分析閱讀就是要咀嚼與消化一本書。主題閱讀是一種比較閱讀。
一本書所以能給你帶來新的洞察力或啟發，就是因為其中有一些你不能一讀即懂的字句。閱讀就是學習，學習指的是獲得知識，或說是發展理解力。
閱讀的另一個部分是被困惑，而且知道自己被困住。懷疑是智慧的開始，如果一本書或一篇文章你連一個問題也提不出來，那麼你就不可能期望一本書能給你一些你原本就沒有的視野。最能學習的讀者，也就是最能批評的讀者。當你有自己的主見時，那就是你的主張，不是作者的主張了。詮釋一本書最後階段，就是要知道作者解決了哪些問題，還有哪些問題尚未解決。唸完全書再讀導讀。
後記：參考資料的前三本書已送至本校圖書館，請同學自行借閱，希望同學能養成好的讀書習慣，一輩子將受用不盡。
參考資料：
呂宗昕（2004）。K書高手。臺北市：商周出版。
呂宗昕（2005）。學校沒有教的K書秘訣。臺北市：時報出版。
徐立信著（2006）。律師教你49招獨門讀書秘訣。臺北縣：漢宇國際文化。
郝明義、朱衣（譯）（2003）。Mortimer Adler, Charles Van Doren著。如何閱讀一本書。臺北市：臺灣商務。
薛曉華（譯）（2002）。Ronald E, Koetzsch Ph. D.著。學習自由國度…另類理念學校在美國的實踐（The Parents Guide to Alternatives in Education）。臺北市：高等教育。
一、資料整理、討論、記筆記、回答問題等，可以加強知識的提取與應用
二、培養正確的讀書習慣和態度：情緒與動機
三、真正的合作學習，同學之間要密切配合、互相討論、分享與協助，包括5項元素：
（一）、正面的互相依賴：個人的成功是來自全體成員的成功。
（二）、各自負責：每個人都要自行負責完成所交付的工作。
（三）、互相鼓舞：要互相幫忙、鼓舞及分享。
（四）、團體技能：無論是教學、示範及練習都是基於團體的決策。還可培養溝通、領導統御、互信及解決衝突的技能。
（五）、集思廣益：自我的實現要靠團體的表現才能達成。無論是目標的設定、方法的選擇，或是判斷哪一種方式是好用的、有效的，凡此種種都要透過集體討論的方式來進行。
合作學習法進而可以激發同學高階的學習技能如「提出問題」、「解決問題」、「問題探討」、「沙盤推演」、「分析」等。（薛曉華，2002：55-57）
合作學習可以培養同學成為一個深思熟慮且獨立的個人，對人生抱持懷疑的態度，敏銳的分析能力、宏觀的視野、良好的溝通能力、判斷事情的能力。獨立、務實、勇氣、幽默、社會正義與對美的敏感度（薛曉華，2002：158）。
貳、K書秘笈
一、預習、複習、寫功課是自己分內的工作，要學習付出努力，對結果負全責
二、長期記憶：
第一個方式：促進前突觸活動到達閾值的高水準，如重複朗誦名詞直到它們被「烙印」－－記住
第二個方式：以某些已知的事情來連結新輸入，新學習若連結已知的，會更容易且更有意義，學習會更有效果。如果老師能將學生先備知識連結新知識，這樣的教學效果會更好。
三、把握零碎時間：等車時間、上課鐘聲響老師未進教室的空檔、下課時間、午休時間…等，可以背單字、整理筆記、訂正考卷、預習、閉目養神、回憶已背過的書的內容、全班一起唸課文（英文單字）…等。
應用重疊時間：上課中老師講解時間（如果已懂可以自己先看後面老師未來將講的部分）
刪除或縮減其他項目時間：娛樂時間（看電視、打電動、聽音樂、做運動…）、
生理時間（睡覺、上廁所、刷牙、洗臉、洗澡…）
四、預習（課前）、提問（課中）、精讀（課後）、背誦（精讀後）、複習（背誦後）
收拾桌上雜物，自己學會抑制或去除不能專心的理由
五、把握最有效率的時段，K最不拿手的科目
（一）、長時間（段考前一個月或有一年時間）準備K書優先順序：次弱（威脅）科目→最弱（弱勢）科目→次強（機會）科目→最強（優勢）科目
（二）、考前（段考前一週或基測前三個月）準備K書優先順序：次強（機會）科目→次弱（威脅）科目→最弱（弱勢）科目→最強（優勢）科目
（三）、各科讀書分析，準備K書優先順序：單字、片語、文法、閱讀、作文
六、注意事項：
（一）、一致性、持續性、具體性、堅持
（二）、定時、定點、定量、定法
（三）、「80/20法則」：關鍵的少數決定了結果的多數，分輕、重、緩、急
出題率高的部份則「緩慢學習」
Work smart, not work hard. Study smart, not study hard.
（四）、邊閱讀邊劃線、先用鉛筆畫、用尺劃線、標記符號、註記疑難處、寫下感受、註記關聯內容
（五）、「木桶理論」：集中精力補強最短的木板，定期檢查最短木板
（六）、自我獨白：「我不懂的地方在哪裡？」「為什麼不懂？」「我學到了哪些原理、理論？」
七、其他：
（一）、理解是記憶的最根本基礎；「意識」、「共鳴」與「聯結」是形成記憶的三部曲
（二）、國中畢業2000字，高中畢業7000字，能多背單字就多背
（三）、德國H. Ebbinghaus艾賓豪斯分析人的記憶能力，「記憶存量」依時間軸劃一條曲線「記憶遺忘曲線」，人的記憶在記憶的同時就開始迅速遺忘，且隨著時間遞增，記憶存量不斷遞減。在記憶後的1個小時，記憶存量就大幅下降，至第9小時之後，記憶存量僅剩原先的1/3，高達2/3的內容以被忘記。
所以，有心理學家做過實驗，最佳的複習時間是記憶後的第9個小時。
（四）、養成規律生活
（五）、設定目標、設定競爭對手或寫一些勵志標語
（六）、考得一百分值得高興慶祝，但考後一百分更重要
（七）、與老師親近是提高不拿手科目分數的另一種方法
（八）、適時給予自己獎賞的胡蘿蔔
（九）、相信自己、自我應驗、Trust yourself, you can make it! 校長希望大家都能考上公立高中職
（十）、成功屬於堅持到最後的人
參、讀書秘訣
當獵人想捕捉獵物時，一定會先找到野獸出入的路徑，在必經的路上設下陷阱，才能捕捉到獵物。
讀書的意義應在於有所作為，知識的可貴就在於認真實踐。
考試成功的必要條件有兩點：一是有信心，二是有不怕失敗的勇氣。
你是否有耐心在絕望的時候再等一下，如果害怕失敗，對自己存有駝鳥心態，是永遠不會進步的。
實踐比理論重要。
拼棄徹底看完一本書的觀念：一本書的重點精華大約占20-30%，熟讀這30%的精華應可。不要把時間花在不懂得地方鑽牛角尖，把不懂的地方跳過，不要中斷繼續唸下去，了解整體才是正確的做法。如果會考實在不懂的乾脆先背起來，可能一段時間後不一定就真正明白其中的道理（就如過去背九九乘法表）。
養成隨時留意重要資訊的習慣：閱讀時可以是想可能出題的方向，並將答案標註出來。養成發覺重點，刪除多餘詞句、精簡，掌握重點。為準備考試讀書的關鍵是培養產生問題意識，因為出題者一定有目的，唸書時應試著想此概念可以如何出題的心理，再去理解背下來。
唸書不能如蓋房子從一磚一瓦的地面開始累積到整體房屋結構完成，唸書應先從掌握整體的上位概念及原理，再去理解不同的磚瓦、塗料、管線、裝潢…等材質。
準備考試不是看書的次數、時間越多越好，也不是逐字逐頁地看，重要的是把重點擷取出來，把這一部分反覆熟讀，直到完全了解背誦為止。考試用筆：顏色太深會滲透到試卷紙背面的筆不要用，建議筆至少要0.5mm以上。肆、如何閱讀一本書
越主動閱讀效果越好，讀者對他自己，所讀的書籍，要求得越多，獲得的就越多。只有真正學習到的人才是主動學習。當學習到了，知識就會在他腦中生根發芽。思考是主動閱讀的一部分，另外還得運用感覺與想像力及記憶。所以自我學習的技巧包括：敏銳的觀察、靈敏可靠的記憶、想像的空間、分析能力及省思能力。
閱讀就是對自己的理解力做挑戰，當你閱讀提出問題時，只有等你自己做了思考與分析之後，才會在書本上找到答案。透過閱讀活動間接可以提升自己。
閱讀的層次是漸進的，第一層次的閱讀並沒有在第二層次消失，以此類推。第一層次的閱讀為基礎閱讀、第二層次為檢視閱讀、第三層次為分析閱讀、第四層次為主題閱讀。基礎閱讀在問：「這個句子在說什麼？」。檢視閱讀是系統化略讀，才算是真正進入閱讀，閱讀不會停下來查字典、不被文法、結構所阻礙，會問：「這本書談的是什麼？」、「這本書的架構如何？」、「這本書包括哪些部分？」、「這本書說的有道理嗎？是全部有道理還是部分有道理？」、「這本書跟我有什麼關係？」。分析閱讀就是全盤閱讀、完整閱讀、優質閱讀，分析閱讀就是要咀嚼與消化一本書。主題閱讀是一種比較閱讀。
一本書所以能給你帶來新的洞察力或啟發，就是因為其中有一些你不能一讀即懂的字句。閱讀就是學習，學習指的是獲得知識，或說是發展理解力。
閱讀的另一個部分是被困惑，而且知道自己被困住。懷疑是智慧的開始，如果一本書或一篇文章你連一個問題也提不出來，那麼你就不可能期望一本書能給你一些你原本就沒有的視野。最能學習的讀者，也就是最能批評的讀者。當你有自己的主見時，那就是你的主張，不是作者的主張了。詮釋一本書最後階段，就是要知道作者解決了哪些問題，還有哪些問題尚未解決。唸完全書再讀導讀。
後記：參考資料的前三本書已送至本校圖書館，請同學自行借閱，希望同學能養成好的讀書習慣，一輩子將受用不盡。
參考資料：
呂宗昕（2004）。K書高手。臺北市：商周出版。
呂宗昕（2005）。學校沒有教的K書秘訣。臺北市：時報出版。
徐立信著（2006）。律師教你49招獨門讀書秘訣。臺北縣：漢宇國際文化。
郝明義、朱衣（譯）（2003）。Mortimer Adler, Charles Van Doren著。如何閱讀一本書。臺北市：臺灣商務。
薛曉華（譯）（2002）。Ronald E, Koetzsch Ph. D.著。學習自由國度…另類理念學校在美國的實踐（The Parents Guide to Alternatives in Education）。臺北市：高等教育。
2008年10月14日 星期二
電子白板套裝軟體研習加會至善學子 971014 鍾芷芬
今天（10/14）利用段考時間資訊組終於安排辦理電子白板初階研習，全校教師由教學組分兩階段排定監考，每人騰出2小時時間參加電子白板套裝軟體初階研習（雖然所費不貲，但是值得），因為此研習是校長在很強勢的要求下，由資訊組聯繫廠商所安排的教育訓練，無論如何身為主使者更要積極參與，所以我依課程安排10：00就到達上課的英文資源教室，可惜因部分老師未能到來，所以研習開始時間有些許延遲，這次研習廠商帶來了中文版本的套裝軟體（過去學校所有的是英文版軟體，多多少少在使用上都有一些障礙，所以，使用的老師不多），使用上比過去方便，許多操作方式與我們慣用的office軟體相當，大家建立了前置、上層的概念，所以可以製作出透視鏡，很方便製作教學媒材，在製作評量測驗時，相當容易對答案，在研習過程中校長被老師們豁然開朗的驚嘆聲感到相當興奮，校長相信這次強勢要求資訊組安排此專業研習是正確的決定，事實上校長也沒有上過相關軟體使用的研習，在今天的研習過程校長確實更清楚電子白板可以延伸使用的功能（過去在霧中，只知道電子白板及平板電腦購價昂貴，似乎是學校的賣點與噱頭，常半信半疑他們的功能），又因為過去曾經參觀過中崙高中與和平高中未來學校的成果發表，他們兩校藉助電子白板與平版電腦實施分組教學，無論基測考科的國、英、數、自、社科目皆參與使用，非考科的科目使用起來教學也更生動活潑，學生的潛能得以發揮，老師也由學生分組立即呈現出來的結果，更清楚學生學習過程理解的狀況，更能協助學生解惑，學生彼此之間也因分組合作學習，不僅達到教學相長的效果，在人際互動、人際溝通上都有精進。資訊組今天也向老師們預告下一次段考將繼續辦理進階研習，邀請目前已熟練使用電子白板教學的老師參與分享，讓大家資源共享，以增進老師們的教學方法。
校長會再要求教務處、教學組、資訊組、設備組共同研討如何讓本校推動的教師專業發展評鑑模式，將電子白板、部落格與教學結合，同時也鼓勵目前正在師大教育學系課程與教學領導碩士班進修的學妹姬菁、依菁兩位組長，可以考慮將相關推動模式成為自己未來研究論文主題，將實務與理論結合，將推動的過程中的甘苦、反思、回饋一一紀錄下來，可以參加臺北市的行動研究比賽，不僅使學校業務可以落實推動，研究所課程也可順利完成，本校也因行動研究獲得知名度…有利招生，也讓未來其他學校在推動執行上可以減少許多挫折與錯誤，更重要的是我們至善的學子必有福，學習效果可以更卓越，能理解所學習的知識，在基測考試時可以表現出好成績。今天研習效果非常很好，相信許多老師在豁然開朗後，未來的教學會讓同學有更多驚艷，請同學拭目以待。校長同時也會看老師們的意願，如果有老師願意更進一步延伸發展，發展出本校特色教案，我們將可以申請平板電腦，尤其我們是所小班小校型的學校，更適合積極往未來學校模式前進。
校長會再要求教務處、教學組、資訊組、設備組共同研討如何讓本校推動的教師專業發展評鑑模式，將電子白板、部落格與教學結合，同時也鼓勵目前正在師大教育學系課程與教學領導碩士班進修的學妹姬菁、依菁兩位組長，可以考慮將相關推動模式成為自己未來研究論文主題，將實務與理論結合，將推動的過程中的甘苦、反思、回饋一一紀錄下來，可以參加臺北市的行動研究比賽，不僅使學校業務可以落實推動，研究所課程也可順利完成，本校也因行動研究獲得知名度…有利招生，也讓未來其他學校在推動執行上可以減少許多挫折與錯誤，更重要的是我們至善的學子必有福，學習效果可以更卓越，能理解所學習的知識，在基測考試時可以表現出好成績。今天研習效果非常很好，相信許多老師在豁然開朗後，未來的教學會讓同學有更多驚艷，請同學拭目以待。校長同時也會看老師們的意願，如果有老師願意更進一步延伸發展，發展出本校特色教案，我們將可以申請平板電腦，尤其我們是所小班小校型的學校，更適合積極往未來學校模式前進。
2008年10月11日 星期六
基隆河成了黃河971011
10/11早上又沿著延平河濱公園腳踏車道往社子島方向騎，昨天廠商種的小黃花已躺在綠草中，很奇怪淡水河水的黃、綠相間，難道是有不肖業者傾到污染物質所造成的嗎？越往社子島狀況越嚴重，直到關渡橋頭我終於清楚了，整條基隆河成了黃河，難道是昨晚的雨造成基隆河沿岸土石鬆脫流向基隆河才造成此景象！
今天風很大過了關渡橋頭我的帽子就無法戴，沿途逆風而騎，每一腳都得重重踩下才能往前進，看來風繼續大下去我得要改去游泳運動，否則不僅寸步難騎，恐怕也會滿臉凍傷。
這週雖然上班時間只有4天卻完成了許多重大事情，經過各處室的同仁一起討論，我們集思廣益修改完成了至善國中國際安全學校認證42項距陣自我檢核表，接著就要請各處室將相關資料彙整，希望大家可以在10底以前完成，11月做最後的產出。
同時學校承辦攜手計畫的工作協會也召開，相關工作分配大致確定，10/30辦理北市承辦人員工作宣導及相關工作經驗分享。
10/8下午參與故宮博物院83週年院慶記者會，遇到中國時報林聖芬社長、順益原住民博物館林威城主任、東吳大學發展處表演藝術中心主任、雙溪里王里長，同時也碰到成淵退休的老同事雷麗蓉老師，她自退休後就在故宮擔任解說員志工的工作，是逢故宮大典也擔任招待工作。記者會中由故宮現任周功鑫院長致詞時表示因應時代變遷故宮也開始要轉型，希望故宮可以吸引更多的青少年來接觸中華文物，而記者會上安排的表演活動結合國樂演奏與書法當眾揮毫多元呈現，讓我思索如何藉由日常生活的學習，引發學生的多元能力與多元的世界觀。
活動結束在走回學校的路上，正好看到衛理女中前面臨溪里活動中心目前正復育3座生態池，池中的水生植物正好是學校的水池中沒有養殖的植物，回後學校立即與臨溪里郭里長聯繫，里長也將復育生態池的負責人電話給了校長，希望可以與該負責人聯絡上，能夠與他要到一些水生植物也種植在我們校門口水池與水資源池中。
10/9下午參加財產申報研習，10/10在家裡花了半天的時間將相關資料建立，發現今年許多申報資料更細索，包括土地建物的購入價錢、保險類項，因擔任行政工作沒有時間理財，又不便於跟會所以將一些錢都購買儲蓄型保險，在資料輸入時又花了不少時間，所以建議相關同仁應提早處理今年的財產申報工作，否則將造成自己的慌亂。
10/9趁到市政大樓研習，到了一趟市政府教育局體衛科，拜會到專員與王股長，向他們請教學校運動場地整修相關經費的問題，但有點不幸的是，股長提到體衛科這兩年度（97、98）的經費已全部在今年4月份分配出去，且因聽障奧運及花卉博覽會體衛科的經費被砍了6000萬元，所以可能要等99年才能有經費支援我們學校的體育設施改善，聽到這個消息實在很失望，體育班網球項有近30位學生，每天練球只有一座室內網球場，根本無法打球，必須盡快將室外的球場轉向另闢兩座網球場，現有籃球投籃練習區地坪也應該整理，而紅土跑道也應該整修，跑道中間則可以改設置一個標準籃球場、兩座排球場及籃球投籃練習區。我想只有一步一步分散來爭取整修經費，我們體育班網球項目才能長久走下去。而其他同學的體育課及體育活動才能正常進行，我得要加緊把握過各種經費爭取的機會。天下無難事只怕有心人
今天風很大過了關渡橋頭我的帽子就無法戴，沿途逆風而騎，每一腳都得重重踩下才能往前進，看來風繼續大下去我得要改去游泳運動，否則不僅寸步難騎，恐怕也會滿臉凍傷。
這週雖然上班時間只有4天卻完成了許多重大事情，經過各處室的同仁一起討論，我們集思廣益修改完成了至善國中國際安全學校認證42項距陣自我檢核表，接著就要請各處室將相關資料彙整，希望大家可以在10底以前完成，11月做最後的產出。
同時學校承辦攜手計畫的工作協會也召開，相關工作分配大致確定，10/30辦理北市承辦人員工作宣導及相關工作經驗分享。
10/8下午參與故宮博物院83週年院慶記者會，遇到中國時報林聖芬社長、順益原住民博物館林威城主任、東吳大學發展處表演藝術中心主任、雙溪里王里長，同時也碰到成淵退休的老同事雷麗蓉老師，她自退休後就在故宮擔任解說員志工的工作，是逢故宮大典也擔任招待工作。記者會中由故宮現任周功鑫院長致詞時表示因應時代變遷故宮也開始要轉型，希望故宮可以吸引更多的青少年來接觸中華文物，而記者會上安排的表演活動結合國樂演奏與書法當眾揮毫多元呈現，讓我思索如何藉由日常生活的學習，引發學生的多元能力與多元的世界觀。
活動結束在走回學校的路上，正好看到衛理女中前面臨溪里活動中心目前正復育3座生態池，池中的水生植物正好是學校的水池中沒有養殖的植物，回後學校立即與臨溪里郭里長聯繫，里長也將復育生態池的負責人電話給了校長，希望可以與該負責人聯絡上，能夠與他要到一些水生植物也種植在我們校門口水池與水資源池中。
10/9下午參加財產申報研習，10/10在家裡花了半天的時間將相關資料建立，發現今年許多申報資料更細索，包括土地建物的購入價錢、保險類項，因擔任行政工作沒有時間理財，又不便於跟會所以將一些錢都購買儲蓄型保險，在資料輸入時又花了不少時間，所以建議相關同仁應提早處理今年的財產申報工作，否則將造成自己的慌亂。
10/9趁到市政大樓研習，到了一趟市政府教育局體衛科，拜會到專員與王股長，向他們請教學校運動場地整修相關經費的問題，但有點不幸的是，股長提到體衛科這兩年度（97、98）的經費已全部在今年4月份分配出去，且因聽障奧運及花卉博覽會體衛科的經費被砍了6000萬元，所以可能要等99年才能有經費支援我們學校的體育設施改善，聽到這個消息實在很失望，體育班網球項有近30位學生，每天練球只有一座室內網球場，根本無法打球，必須盡快將室外的球場轉向另闢兩座網球場，現有籃球投籃練習區地坪也應該整理，而紅土跑道也應該整修，跑道中間則可以改設置一個標準籃球場、兩座排球場及籃球投籃練習區。我想只有一步一步分散來爭取整修經費，我們體育班網球項目才能長久走下去。而其他同學的體育課及體育活動才能正常進行，我得要加緊把握過各種經費爭取的機會。天下無難事只怕有心人
2008年10月10日 星期五
一次基測 地方政府可自辦
自由時報更新日期:2008/10/11 04:09 二次基測 仍由中央辦理
〔記者劉力仁、胡清暉、陳璟民／台北報導〕北北基要求自辦
北北基 還想要指定教科書高達三十萬學子參加的國中基測，每年舉辦二次，原都由中央主辦，自民國一百學年度開始，第一次改由地方主辦，換言之，不僅北北基二年後可以自辦基測，其他考區也可以申請自辦基測，此一重大政策近日將定案。據了解，中央雖讓步，但北北基並不領情，除了爭得自辦基測權外，還極力爭取基測考試教科書必須採用「指定版本」，由於跟現在教育部「一綱多本」、「教材多元化」理念嚴重牴觸，教育部與北北基代表多次溝通，雙方各持立場，教育部官員表示：「努力中。」
傳出台北市教育局副局長林騰蛟曾在教育部升學制度審議委員會場合，為表達北北基堅持「一綱一本、自辦基測」的立場舌戰群雄，他昨日受訪時說「沒有這樣子啦」，只是強調北北基的政策規劃與作為不變，仍然希望「一綱多本選一本」。
按照教育部的規劃，明年整合心測中心等相關基測試務機構，先成立國中基測專責機構，研發題型並建置基測題庫。二年後，也就是民國一百學年度，此一專責機構開始接受地方政府委託申辦國中基測。
搭配此一制度變革，申請入學名額將增加，從現有四成比例可能增加到七、八成，第二次國中基測後登記分發的學生數量減少，讓更多學生透過申請入學「就近入學」，達成打破明星高中目的。
取消成績擇優登記分發制
另外，因為「第一次分區、第二次統測」，兩次成績無法等化，現有二次成績擇優登記分發制度取消，猶如回到傳統聯考時代，學生必須一試定終生。
教育部官員表示，新制度的優點是第一次基測「分區辦理」，可以因應區域教育特色。再來則是避免全國大規模考試，造成全國大排名的困擾，但缺點是跨區考試的考生，要準備不同試題，負擔將因此加重，基測專責機構，題庫要大規模擴充。
官員稱可因應區域教育特色
另外，現在教育部對於基測試題定位「中間偏易」，日後開放給地方政府自辦，難易度將會走調，都會區教育單位可能在菁英學生家長壓力下，增加基測試題難度，學生壓力更為沈重。
校長要說
雖然目前教育部與教育局在會議中尚無共識，但由局勢來看，似乎100年第一基測由基北區辦理的機率很高，看來基測題目趨於中間偏難的是可能的，無論如何同學們將自己的基礎打好是必然的，14、15日段考同學們你準備好了嗎？ 加油了
〔記者劉力仁、胡清暉、陳璟民／台北報導〕北北基要求自辦
北北基 還想要指定教科書高達三十萬學子參加的國中基測，每年舉辦二次，原都由中央主辦，自民國一百學年度開始，第一次改由地方主辦，換言之，不僅北北基二年後可以自辦基測，其他考區也可以申請自辦基測，此一重大政策近日將定案。據了解，中央雖讓步，但北北基並不領情，除了爭得自辦基測權外，還極力爭取基測考試教科書必須採用「指定版本」，由於跟現在教育部「一綱多本」、「教材多元化」理念嚴重牴觸，教育部與北北基代表多次溝通，雙方各持立場，教育部官員表示：「努力中。」
傳出台北市教育局副局長林騰蛟曾在教育部升學制度審議委員會場合，為表達北北基堅持「一綱一本、自辦基測」的立場舌戰群雄，他昨日受訪時說「沒有這樣子啦」，只是強調北北基的政策規劃與作為不變，仍然希望「一綱多本選一本」。
按照教育部的規劃，明年整合心測中心等相關基測試務機構，先成立國中基測專責機構，研發題型並建置基測題庫。二年後，也就是民國一百學年度，此一專責機構開始接受地方政府委託申辦國中基測。
搭配此一制度變革，申請入學名額將增加，從現有四成比例可能增加到七、八成，第二次國中基測後登記分發的學生數量減少，讓更多學生透過申請入學「就近入學」，達成打破明星高中目的。
取消成績擇優登記分發制
另外，因為「第一次分區、第二次統測」，兩次成績無法等化，現有二次成績擇優登記分發制度取消，猶如回到傳統聯考時代，學生必須一試定終生。
教育部官員表示，新制度的優點是第一次基測「分區辦理」，可以因應區域教育特色。再來則是避免全國大規模考試，造成全國大排名的困擾，但缺點是跨區考試的考生，要準備不同試題，負擔將因此加重，基測專責機構，題庫要大規模擴充。
官員稱可因應區域教育特色
另外，現在教育部對於基測試題定位「中間偏易」，日後開放給地方政府自辦，難易度將會走調，都會區教育單位可能在菁英學生家長壓力下，增加基測試題難度，學生壓力更為沈重。
校長要說
雖然目前教育部與教育局在會議中尚無共識，但由局勢來看，似乎100年第一基測由基北區辦理的機率很高，看來基測題目趨於中間偏難的是可能的，無論如何同學們將自己的基礎打好是必然的，14、15日段考同學們你準備好了嗎？ 加油了
2008年10月5日 星期日
我有話要說971004
10//3日被臺北市政府教育局軍訓室調訓參加防災研習，由過往擔任總務主任的經驗，此項研習若沒有全程參加將會被再次調訓，所以一定要全程參與且不能由人代理出席。但在下午的研習我心理很不舒服，雖然講者的主講的主題是資訊安全，最後卻提到每天一定7點到辦公室親自打掃辦公室，尤其是電話不要油吱吱的，讓人接聽時感受很不好。一下子話就轉到9/14日辛樂克颱風時，他人在士林區災害防制中心，當天區長在開13日安置臨溪里自強隧道居民檢討會時，對安置學校很不以為然，表示學校髒亂無比，狀是無人管理，區公所大夥人在13日晚上11點出發驅離居民，搞到14日凌晨2點多，但安置所的學校什麼都沒有，讓緊急安置的居民沒有被妥善的照顧，且該校也在5月份做過緊急安置學校演習觀摩，對被安置居民情何以堪？
我要說的是至善國中今年是開放停車場地的學校，並非士林區的指定緊急安置學校，雖然5月份曾經演習過，但相關物資據總務處表示演習完就搬回區公所。13日下午5點輪值24小時留守的事務組寇組長，告知區公所可能要借我們學校安置災民，由寇組長的轉述當時我的認知是輪值緊急安置所的學校會調派人員到學校輪值，我們只要借活動中心就可以，所以也沒太在意此事。但13日晚上11點防災中心留守的格致國中許啟耀校長在電話那一端卻說：「安置所在哪所學校成立，工作人員就得由該所學校擔任同仁，請你盡速安排人員，可能會有兩輛公車的人員進駐」，煞那間我的壓力來了，14日是中秋節在習俗許多人都會回家過佳節，真擔心同仁都不在臺北回家過節去了，我緊急打電話聯絡學校住宿的教務景煌主任及教學組琨棋組長還好他門人都在宿舍，於是請他們到校支援，另一位住宿的警衛志強則在週五就先請假回家過節，而聯絡總務威鎮主任，他也立刻由家裏趕到學校，加上留守的畢建華老師，我們共5人分成3組人力支援，我們全校只有41位教職員工的學校已是最大調度（還必須扣除導師與專任老師16 人），且14日白天、晚上各要兩組人員如果不精簡分配人力，我們將會調度不出人手。
當天事實上我已體力透支，9/10、11、12與9年級同學畢業旅行，因為颱風整個行程我已提心吊膽，擔心全體的安危，在風雨交加的狀況下9/12全部同學在晚上8點30才回到學校。9/13因女兒開學也在風雨中，開了一天的車往返於台北、台中之間，按計畫9/14我要還回苗栗老家祭祖，所以9/13晚上11點匆匆趕到學校已疲憊不堪，我要感謝的是住宿舍的同仁也是由睡夢中來學校鼎力相挺及總務主任的任勞任怨由南港冒著風雨來到學校，因為學校活動中心有許多處有漏水的現象，所以在地面上撲著毛巾吸水，而學校區段尚無接污水管線，男生廁所因此會隨著風漂來一陣陣尿騷味，學校活動中心先天上就有一些不理想的狀態。
11點區公所運來了73個睡袋、盥洗包、乾糧、礦泉水，景煌主任、琨棋組長一一清點，總務主任來校後將安置所的標示牌、寢室牌一一張貼，也將接待的桌椅備妥。因區公所沒有準備躺椅，所以我們還很貼心的為每個位置準備了學校的折疊鐵椅（區公所的躺椅與摺疊椅14日傍晚才運來），在準備期間來了許多家電視台的記者，就是不見被安置的居民及區公所的人來到，我只能說當時有被欺騙的感覺，心情很不好，又不能撤崗，消息來源都是由記者得知，記者告知當地有30餘戶上百人，因為有兩輛車的安置者，學校根本沒有足夠可用的隔屏，在活動中心我們實在只有讓他們排排躺了。在14日凌晨1點多才由警車載來數位安置戶，我們一一登記資料、發放現有物資，待最後疏散來的安置戶已是凌晨2點半，原來說有兩輛公車的安置居民，最後只有12人進駐。就像里幹事說的安置戶都很氣區公所，半夜才強制疏散里民，提早在傍晚疏散不是比較不會造成民怨，對我們學校的同仁不是也一樣，我們不是今年的安置所輪值學校，半夜才叫我們成立臨時安置所，我們不敢怠慢，在半個鐘頭內編組完成，沒有給我們任何讚美的話，卻在會議中把我們罵的狗血淋頭、無一是處。且一連兩次颱風都叫我們臨時設置安置所，原本我還向同仁解釋為里民服務是我們應有態度，請同仁們勉為其難。但10//3日聽了如此沒有同理心對我們學校的批評，很對不起我一定要為學校同仁做城堡防衛戰，下一次請優先開設安置所於輪值學校，確實空間不足後才可開設於本校。兩次颱風我都宿學校，拋家棄子，輪值的兩所學校完全沒事，區公所第1天也沒有人留宿下來，第2天才有人留宿，第1天還怪我們沒有將居民留住，白天放任安置居民離開，我們安置所沒有權力限制安置居民的行動自由，為什麼區公所相關有權責的局處不派員留守安置所處理？而要怪罪我們。我的汽車在風雨中也經歷相當多士林區坑坑洞洞的路面，在路途中因為坑洞積水，一個不注意水花四濺擋風玻璃一片水，經常險象環生，若非開設安置所它是可以躲在家裏地下室的車位好好休息，我的細胞也不用死這麼多，身為校長我要開始說不，因為我們不需要莫須有的傷害。
我要說的是至善國中今年是開放停車場地的學校，並非士林區的指定緊急安置學校，雖然5月份曾經演習過，但相關物資據總務處表示演習完就搬回區公所。13日下午5點輪值24小時留守的事務組寇組長，告知區公所可能要借我們學校安置災民，由寇組長的轉述當時我的認知是輪值緊急安置所的學校會調派人員到學校輪值，我們只要借活動中心就可以，所以也沒太在意此事。但13日晚上11點防災中心留守的格致國中許啟耀校長在電話那一端卻說：「安置所在哪所學校成立，工作人員就得由該所學校擔任同仁，請你盡速安排人員，可能會有兩輛公車的人員進駐」，煞那間我的壓力來了，14日是中秋節在習俗許多人都會回家過佳節，真擔心同仁都不在臺北回家過節去了，我緊急打電話聯絡學校住宿的教務景煌主任及教學組琨棋組長還好他門人都在宿舍，於是請他們到校支援，另一位住宿的警衛志強則在週五就先請假回家過節，而聯絡總務威鎮主任，他也立刻由家裏趕到學校，加上留守的畢建華老師，我們共5人分成3組人力支援，我們全校只有41位教職員工的學校已是最大調度（還必須扣除導師與專任老師16 人），且14日白天、晚上各要兩組人員如果不精簡分配人力，我們將會調度不出人手。
當天事實上我已體力透支，9/10、11、12與9年級同學畢業旅行，因為颱風整個行程我已提心吊膽，擔心全體的安危，在風雨交加的狀況下9/12全部同學在晚上8點30才回到學校。9/13因女兒開學也在風雨中，開了一天的車往返於台北、台中之間，按計畫9/14我要還回苗栗老家祭祖，所以9/13晚上11點匆匆趕到學校已疲憊不堪，我要感謝的是住宿舍的同仁也是由睡夢中來學校鼎力相挺及總務主任的任勞任怨由南港冒著風雨來到學校，因為學校活動中心有許多處有漏水的現象，所以在地面上撲著毛巾吸水，而學校區段尚無接污水管線，男生廁所因此會隨著風漂來一陣陣尿騷味，學校活動中心先天上就有一些不理想的狀態。
11點區公所運來了73個睡袋、盥洗包、乾糧、礦泉水，景煌主任、琨棋組長一一清點，總務主任來校後將安置所的標示牌、寢室牌一一張貼，也將接待的桌椅備妥。因區公所沒有準備躺椅，所以我們還很貼心的為每個位置準備了學校的折疊鐵椅（區公所的躺椅與摺疊椅14日傍晚才運來），在準備期間來了許多家電視台的記者，就是不見被安置的居民及區公所的人來到，我只能說當時有被欺騙的感覺，心情很不好，又不能撤崗，消息來源都是由記者得知，記者告知當地有30餘戶上百人，因為有兩輛車的安置者，學校根本沒有足夠可用的隔屏，在活動中心我們實在只有讓他們排排躺了。在14日凌晨1點多才由警車載來數位安置戶，我們一一登記資料、發放現有物資，待最後疏散來的安置戶已是凌晨2點半，原來說有兩輛公車的安置居民，最後只有12人進駐。就像里幹事說的安置戶都很氣區公所，半夜才強制疏散里民，提早在傍晚疏散不是比較不會造成民怨，對我們學校的同仁不是也一樣，我們不是今年的安置所輪值學校，半夜才叫我們成立臨時安置所，我們不敢怠慢，在半個鐘頭內編組完成，沒有給我們任何讚美的話，卻在會議中把我們罵的狗血淋頭、無一是處。且一連兩次颱風都叫我們臨時設置安置所，原本我還向同仁解釋為里民服務是我們應有態度，請同仁們勉為其難。但10//3日聽了如此沒有同理心對我們學校的批評，很對不起我一定要為學校同仁做城堡防衛戰，下一次請優先開設安置所於輪值學校，確實空間不足後才可開設於本校。兩次颱風我都宿學校，拋家棄子，輪值的兩所學校完全沒事，區公所第1天也沒有人留宿下來，第2天才有人留宿，第1天還怪我們沒有將居民留住，白天放任安置居民離開，我們安置所沒有權力限制安置居民的行動自由，為什麼區公所相關有權責的局處不派員留守安置所處理？而要怪罪我們。我的汽車在風雨中也經歷相當多士林區坑坑洞洞的路面，在路途中因為坑洞積水，一個不注意水花四濺擋風玻璃一片水，經常險象環生，若非開設安置所它是可以躲在家裏地下室的車位好好休息，我的細胞也不用死這麼多，身為校長我要開始說不，因為我們不需要莫須有的傷害。
2008年10月1日 星期三
參加改寫敎師專業發展評鑑的文化故事研習心得971001
本校實施教師專業發展評鑑已進入第2年，因個人一直尚無機會參加教師專業發展評鑑初階研習，所以對於教育部所推動的教師專業發展評鑑只是略知一二，似乎第1年的重心是在發展自己學校的評鑑規準及相關研習，另外就是同儕之間入班觀察，實施自評與他評，當看到國立臺北教育大學舉辦改寫敎師專業發展評鑑的文化故事系列研討會就決定參加在臺北辦的相關場次研習，因為國教所的吳麗君主任是相當nice的老師，幾次在國語日報看到吳老師帶學生到歐洲各國參訪，所撰寫的專題都相當感動，且吳老師相當重視當地文化、教育美學，老師的研究取向專長於質性研究，所以，對人相當尊重。當然在學術專業的批判也有相當的深度，經常可以一針見血，讓你有醍醐灌頂、甘露滋心之深刻領悟，今天參加了第一場次的圓桌論壇，對老師主辦這一系列研討會用心之良苦讓我相當欽佩。
歐用生老師希望老師能以陌生人的身分重新去感受學生，看見在教學場域每年不一樣的學生學習，用慧眼看、敏銳的耳朵聽，以批判的角度從反面看問題，把熟悉當作是怪異是的表現，以不同角度、地域、地位、身分觀點、位置去思考，每一次的教學都要從新開始，我82年在師大教育系四十學分班進修時就上過歐老師的課，10年後93年在師大校長培育班時又上了歐老師的課，我在歐老師身上看到了典範，雖然二十幾年來受到老師教誨的時間不長，但每1次聽歐老師的課收穫都可以讓我產生相當大的漣漪，今天在聽歐老師的引言，老師還是讓我內心深深反省，如何落實教育初衷，如何以文化人類學的角度重新思考教育的現況，我希望至善的學子都能發展自己的專長、有自己的舞台、同時也必須具有相當水平的學科知識、尊重別人、尊重自己、負責任，我如何落實執行？我想我也應該以「陌生人」的身分傾聽學生、老師、家長、行政的聲音，讓自己超越邊界。感謝至善這美好的家園，現在是97年10月1日晚上8點55分，我耳朵聽到蛙叫、蟋蟀聲、重型機車聲，眼睛看到至善路黃色漂亮的路燈，鼻子聞到陣陣草香（早上惠英小姐才以鋤草機推過操場），有感動就要行動，芷芬加油了！
歐用生老師希望老師能以陌生人的身分重新去感受學生，看見在教學場域每年不一樣的學生學習，用慧眼看、敏銳的耳朵聽，以批判的角度從反面看問題，把熟悉當作是怪異是的表現，以不同角度、地域、地位、身分觀點、位置去思考，每一次的教學都要從新開始，我82年在師大教育系四十學分班進修時就上過歐老師的課，10年後93年在師大校長培育班時又上了歐老師的課，我在歐老師身上看到了典範，雖然二十幾年來受到老師教誨的時間不長，但每1次聽歐老師的課收穫都可以讓我產生相當大的漣漪，今天在聽歐老師的引言，老師還是讓我內心深深反省，如何落實教育初衷，如何以文化人類學的角度重新思考教育的現況，我希望至善的學子都能發展自己的專長、有自己的舞台、同時也必須具有相當水平的學科知識、尊重別人、尊重自己、負責任，我如何落實執行？我想我也應該以「陌生人」的身分傾聽學生、老師、家長、行政的聲音，讓自己超越邊界。感謝至善這美好的家園，現在是97年10月1日晚上8點55分，我耳朵聽到蛙叫、蟋蟀聲、重型機車聲，眼睛看到至善路黃色漂亮的路燈，鼻子聞到陣陣草香（早上惠英小姐才以鋤草機推過操場），有感動就要行動，芷芬加油了！
2008年9月28日 星期日
薔蜜（JANGMI）妳又讓我們宿學校970928
下午心想等風雨小一些後，再回家洗澡，因為下午的風雨實在不小，風聲嘶吼，看來晚上學校設置緊急安置所的機率相當大，很不幸的還沒有回家，在5點就接到格致國中許啟耀校長的來電，士林區防災中心已啟動到自強隧道上方疏散居民，所以要我們學校盡速成立安置所，真是人算不如天算，我們學區李督學也是料事如神，早在週五給士林區各校校長的教師節問候及颱風叮嚀email中，以先預測本校將開設安置所，唉！只能說天災不可避免，感謝威鎮主任也是待在學校一天，惠英小姐、秋長小姐（一家人）、琨棋組長、警衛志強先生（他昨天晚上已在學校留宿1晚）緊急在5：30就來到學校幫忙將物資、躺椅、隔簾…準備就緒。 大家在家明天將放颱風假，祝大家有個好夢，我們這些人得要負責留守工作，唉！
颱風呀颱風
你可不可以今年不要再來
明年 後年 大後年 大大後年 大大大後年都不要來
但似乎這是不可能
颱風呀颱風
你可不可以今年不要再來
明年 後年 大後年 大大後年 大大大後年都不要來
但似乎這是不可能
2008年9月27日 星期六
薔蜜（JANGMI）陣陣風雨由東風洩下970928
今天是928教師節，校長在辦公室聽著中廣FM96.3，看著薔蜜（JANGMI）颱風所帶來陣陣風雨，由東方飛舞而下，辦公室前方的臺灣欒樹的花絮部份已紅，整片欒樹有紅、有黃、有綠在風中搖曳，經由風雨的迷濛如詩如畫般，大王椰子樹幹在風中晃動，忍不住也為保羅紐曼的去逝留下傷心的淚來，辦公室後方的榕樹則在抗議著，發出陣陣怒吼，手機則接到局長所傳來教師節的祝福簡訊，同學們你在家中又是如何過的？有沒有向過去的老師們致意了？
PS：我們的小雞、小鴨、兔子及香蕉樹、蓮花、布袋蓮…皆安好，且小雞、小鴨、兔子留守的文玲老師、及來校的威鎮主任已換了水也餵了飼料，大家不用擔心。
PS：我們的小雞、小鴨、兔子及香蕉樹、蓮花、布袋蓮…皆安好，且小雞、小鴨、兔子留守的文玲老師、及來校的威鎮主任已換了水也餵了飼料，大家不用擔心。
有意義的一天970926
再過兩天就是928教師節，學校在這週舉行敬師週，早上朝會時提醒7、8年級的同學利用週六、日放假，藉由電話、簡訊、MSN、班網…，向過往的老師表達感謝之意，因為今天的自己，絕對是因為過去所有老師的教化，才型塑出來。因此，希望每一位同學都能以感恩之心，感謝過往的老師給自己的教誨。
因今天教育局指定校長參加教學精進研習，朝會完即前往教師研習中心，許多位熟識的校長，都關懷週三報紙所提的事件，也關心校長在學校是否順遂？我告訴他們因為團隊合作，已將事件報告提交教育局。至於校長過的很好，因為我在至善看到真正的教育愛，全校英、數分組教學，每一位老師都認識所有學生的優缺點，且老師對每一位的溝通方式都採鼓勵、因材施教，讓每一位學生都有自己的舞台。所以，每一天上午校長都看到同學快快樂樂的來學校學習，同學之間也是和睦相處。每天各班導師都與同學一起打掃、做教室佈置、一起午休…，我相當敬佩每位老師都7小時以上留校，為學生的學習盡心盡力。
中午趕回學校，因為學校將申請國際安全學校認證辦理研習，由東華大學李明憲教授對校內及士林、內湖區健康中心、淡江大學、南湖國小的代表就學校申請國際安全學校認證觀念及應有態度的架構，同時也釐清大家對國際安全學校認證的迷思，只要大家渴望學校能成為安全學校，且積極為達到安全學校積極規劃中、長程計畫改善，就可以是國際安全學校。經李教授一翻解釋我們對申請國際安全學校更具信心，也希望因大家的努力，可以漸漸改善本校的硬體環境，成為安全學校。
第7節課舉行敬師大會，我們依慈濟大學奉茶模式謝師，7年級同學跪著奉茶，讓每老師備受尊重感，接著是同學的表演，3位表演的同學都相當用心，讓全場老師與同學為其之努力而鼓掌，之後同學以大聲公對老師表達謝意，也製造許多高潮，讓在場的老師悸動不已。校長由同學們的表現，更肯定老師們對學生無私的付出，校長真的要代表所有家長感謝老師們為學生所做的一切。
最後是由家長會準備一份裝有一個桃子、一個李子的水果藍，希望我們的老師們可以桃李滿天下，換句話說就是每一位同學皆能盡其所能，獲得最佳的成果。校長在報上也看到啟明學校為學生準備了肉脯(敬師反哺)、紅棗(早早高中)、桂圓(福祿圓滿)、紅豆(鴻圖大展)、芹菜(勤奮學習)、蓮子(苦心教導)等束脩六禮，由學生向老師們致敬，在現代社會學校教育更應積極推動品德教育，讓學生能尊敬老師、知恩感恩，且一切能自然而然的表現，這才是學校教育成功的表徵。
因今天教育局指定校長參加教學精進研習，朝會完即前往教師研習中心，許多位熟識的校長，都關懷週三報紙所提的事件，也關心校長在學校是否順遂？我告訴他們因為團隊合作，已將事件報告提交教育局。至於校長過的很好，因為我在至善看到真正的教育愛，全校英、數分組教學，每一位老師都認識所有學生的優缺點，且老師對每一位的溝通方式都採鼓勵、因材施教，讓每一位學生都有自己的舞台。所以，每一天上午校長都看到同學快快樂樂的來學校學習，同學之間也是和睦相處。每天各班導師都與同學一起打掃、做教室佈置、一起午休…，我相當敬佩每位老師都7小時以上留校，為學生的學習盡心盡力。
中午趕回學校，因為學校將申請國際安全學校認證辦理研習，由東華大學李明憲教授對校內及士林、內湖區健康中心、淡江大學、南湖國小的代表就學校申請國際安全學校認證觀念及應有態度的架構，同時也釐清大家對國際安全學校認證的迷思，只要大家渴望學校能成為安全學校，且積極為達到安全學校積極規劃中、長程計畫改善，就可以是國際安全學校。經李教授一翻解釋我們對申請國際安全學校更具信心，也希望因大家的努力，可以漸漸改善本校的硬體環境，成為安全學校。
第7節課舉行敬師大會，我們依慈濟大學奉茶模式謝師，7年級同學跪著奉茶，讓每老師備受尊重感，接著是同學的表演，3位表演的同學都相當用心，讓全場老師與同學為其之努力而鼓掌，之後同學以大聲公對老師表達謝意，也製造許多高潮，讓在場的老師悸動不已。校長由同學們的表現，更肯定老師們對學生無私的付出，校長真的要代表所有家長感謝老師們為學生所做的一切。
最後是由家長會準備一份裝有一個桃子、一個李子的水果藍，希望我們的老師們可以桃李滿天下，換句話說就是每一位同學皆能盡其所能，獲得最佳的成果。校長在報上也看到啟明學校為學生準備了肉脯(敬師反哺)、紅棗(早早高中)、桂圓(福祿圓滿)、紅豆(鴻圖大展)、芹菜(勤奮學習)、蓮子(苦心教導)等束脩六禮，由學生向老師們致敬，在現代社會學校教育更應積極推動品德教育，讓學生能尊敬老師、知恩感恩，且一切能自然而然的表現，這才是學校教育成功的表徵。
2008年9月21日 星期日
漆黑的河濱腳踏車道不適合夜間運動970921
20日與美玉主任、琇惠組長、琨棋組長一起到福林國小，參與他們學校學校日的97學年度升學講座，許多家長來到學校的服務臺，以了解我們至善國中的學校狀況及辦學理念。在與家長溝通的過程更感動至善老師們為學生的付出及真正「愛的教育」的實踐，我要說的是至善的每一位同學你真的很幸福，我們的師生比是1：4，學校有21400平方公尺，每生可使用的校舍面積為267平方公尺居北市之冠，所以真的很歡迎各國小應屆畢業生到學校來參觀，感受學校最真的一面。
下午4點太陽比較不熾熱，我又騎腳踏車去運動，這次我往社子島方向前進，預定繞一圈社子島再由重慶國中後面堤防返家，已好久沒有走這條路，在面對關渡大橋的公園處今晚有晚會，相關工作人員正在試音響，堤防上也聚集許多參與單車隊伍。我沒有多留駐繼續往前進，下堤防時一輛為活動準備物資小發財車準備上堤防，我當時小小擔心一下，因為坡道太陡，下波的速度又快，深怕一個不小彼此會撞在一起，平時汽車是不得上單車道，今天狀況特殊也只得忍耐。
過了臺北海洋技術學院，我又上了堤防繼續往關渡垃圾場方向騎去，美麗的關渡平原、洲美快速道路、關渡焚化爐的大煙囪、榮民總醫院、文化大學一一映入眼簾，這一段路已是基隆河的流域。再次下堤防，約莫10分鐘，再次接上堤防騎在洲美快速道路的下方，往社子棒球場方向前進，過百齡橋後天色已暗，在腳踏車道上雖有照明設備，卻沒有開燈，只能靠著遠方高速公路上的燈光感受到一些些的照度，路面是否平坦？是否有小石子？完全只能碰運氣，尤其在圓山橋下可以說漆黑一片，還好路況熟悉否則真不知該如何是好，約6點鐘我終於在兒育中心的引道騎到敦煌路，離開漆黑的河濱腳踏車道。很諷刺的是20日臺北市政府為響應國際無車日，舉辦自行車騎乘活動，但河濱腳踏車道設有路燈卻不開燈，不知市府有沒有任何官員注意且關心了？臺北市要提升國際化、推動市民從事正當健康的運動，這一點也得多用心一些。
下午4點太陽比較不熾熱，我又騎腳踏車去運動，這次我往社子島方向前進，預定繞一圈社子島再由重慶國中後面堤防返家，已好久沒有走這條路，在面對關渡大橋的公園處今晚有晚會，相關工作人員正在試音響，堤防上也聚集許多參與單車隊伍。我沒有多留駐繼續往前進，下堤防時一輛為活動準備物資小發財車準備上堤防，我當時小小擔心一下，因為坡道太陡，下波的速度又快，深怕一個不小彼此會撞在一起，平時汽車是不得上單車道，今天狀況特殊也只得忍耐。
過了臺北海洋技術學院，我又上了堤防繼續往關渡垃圾場方向騎去，美麗的關渡平原、洲美快速道路、關渡焚化爐的大煙囪、榮民總醫院、文化大學一一映入眼簾，這一段路已是基隆河的流域。再次下堤防，約莫10分鐘，再次接上堤防騎在洲美快速道路的下方，往社子棒球場方向前進，過百齡橋後天色已暗，在腳踏車道上雖有照明設備，卻沒有開燈，只能靠著遠方高速公路上的燈光感受到一些些的照度，路面是否平坦？是否有小石子？完全只能碰運氣，尤其在圓山橋下可以說漆黑一片，還好路況熟悉否則真不知該如何是好，約6點鐘我終於在兒育中心的引道騎到敦煌路，離開漆黑的河濱腳踏車道。很諷刺的是20日臺北市政府為響應國際無車日，舉辦自行車騎乘活動，但河濱腳踏車道設有路燈卻不開燈，不知市府有沒有任何官員注意且關心了？臺北市要提升國際化、推動市民從事正當健康的運動，這一點也得多用心一些。
校長室歡迎同學進來坐坐
校長：「一個人會不會太寂寞？」「還好！我有許多是要做，且做不完，所以不會感覺寂寞！」
「以前林校長都會請我吃糖！」「你很想她嗎？」「是」
「今天要做什麼？我覺得都很乾淨？」「只有我一人所以不容易髒」「你家也很乾淨嗎？」
這些是天真的逸安在掃地時間，巡視一遍校長室後，主動與我的對話，我往往誠實與她對話，並鼓勵她更多的思路。同學們校長室也歡迎您們進來坐坐！
「以前林校長都會請我吃糖！」「你很想她嗎？」「是」
「今天要做什麼？我覺得都很乾淨？」「只有我一人所以不容易髒」「你家也很乾淨嗎？」
這些是天真的逸安在掃地時間，巡視一遍校長室後，主動與我的對話，我往往誠實與她對話，並鼓勵她更多的思路。同學們校長室也歡迎您們進來坐坐！
2008年9月16日 星期二
9年級的同學加油了
9月10、11、12日與9年級的同學一起畢業旅行，過程中對同學的表現校長相當感動，同學們都能在集合時間準時到達（雖然出發時1位同學遲到10分鐘，在劍湖山也有一小隊同學遲到10分鐘）。在下榻箱根溫泉飯店吃晚餐時，頭城國中的林校長特地來老師們這一桌交換名片，以防住在一起若發生衝突好互相聯絡，當時我想有那麼嚴重嗎？還是與校長交換了名片，可喜一夜安好。第2天上午6點30分在飯店的停車場再次碰到林校長時彼此會心一笑。在溪頭孟宗山莊一起下榻的大陸大學團隊教授，與大家共進兩餐後，特別在吃完早餐後來到老師桌來說：「他們是高中生或初中生？大家對老師都很尊敬！」，校長當時不假思索直接就說：「這是應該的！」讓教授留下很深刻的印象。所以，校長對同學們的生活表現給予GOOD的評語，大家絕對沒有讓「至善」的招牌受到傷害。校長也在思考是否我們可以與臺中至善國中，甚至於桃園縣大溪私立至善高中締結為姐妹學校，畢旅我們就可以安排交流活動知性之旅。
10日晚上的歡樂晚會，對每小隊為爭取榮譽，積極、主動、奮勇、力拼的精神相當讚許。11日在溪頭大家一起在神木區留下征服自己後的團體照，我要說的是：「Just Do it！沒什麼難事！大家不是都克服了嗎？」下山時很遺憾的下起滂沱大雨，走在空中走廊別有一番滋味，心想再有機會至美國黃石公園一遊，一定要去體驗新的馬蹄型透視步道，讓全身涼快透頂。因為颱風雨實在遺憾的是大家的鞋與褲子全部濕透，踏著重重的腳步回到孟宗山莊，權宜之計吃飯時允許大家穿拖鞋下來餐廳用膳，晚上的夜遊溪頭也因此只短短30分鐘，溪頭的星空就讓同學們再安排其他機會去慢慢享受。12日在劍湖山許多同學海陸兩棲都參與相當幸福（校長在摩天輪與永和國中1位學生同車，她就說他們學校規定不能到水上設施），校長也不惶多讓坐了摩天輪、搖擺康康，我個人的乘坐經驗，搖擺康康比G 5感覺刺激，G 5只是瞬間下降感覺就沒了，搖擺康康卻持續2分30秒的驚心動魄。很可惜沒有人邀校長一起共遊，我也很想將所有遊樂設施享用一遍，畢竟一位老女人獨自排隊許多學生異樣的眼神都往校長身上看，所以我也不敢自己太囂張。12日下午依計畫2點30分我們由劍湖山返北，真的非常感謝大家的耐心與司機叔叔的細心，我們於晚上8點30分平安的返回學校。（相信在回程途中許多家長一定很擔心大家的安危，各位家長您辛苦了！）
校長回到家洗完澡趕緊上網，心想第1次複習考的成績應該出來了，確實依菁組長已將成績email給校長，一看校長確定明年暑期輔導課堅持一定延後開始，上課至開學前夕。因為這次同學們輔導課後，至開學有3週的時間，一定沒有花時間認真讀7年級的課本，否則現在已升上9年級，回頭看7年級的課本，感覺上應該變簡單，但…。（而8年及複習考的成績更慘不忍睹，如果同學都沒有用心，8年級的期初考試乾脆不要考，否則浪費時間又浪費學校經費）對9年級的同學，本週我們已恢復正常，晚自習也已開始（這兩天留校同學表現都很好，相信一定有唸到書），校長由各位畢業旅行的表現，相信大家一定可以突破自己，為自己訂定一個目標及設定一個競爭對象，為自己的理想而努力，大家加油！「Just do it！You can make it！」
10日晚上的歡樂晚會，對每小隊為爭取榮譽，積極、主動、奮勇、力拼的精神相當讚許。11日在溪頭大家一起在神木區留下征服自己後的團體照，我要說的是：「Just Do it！沒什麼難事！大家不是都克服了嗎？」下山時很遺憾的下起滂沱大雨，走在空中走廊別有一番滋味，心想再有機會至美國黃石公園一遊，一定要去體驗新的馬蹄型透視步道，讓全身涼快透頂。因為颱風雨實在遺憾的是大家的鞋與褲子全部濕透，踏著重重的腳步回到孟宗山莊，權宜之計吃飯時允許大家穿拖鞋下來餐廳用膳，晚上的夜遊溪頭也因此只短短30分鐘，溪頭的星空就讓同學們再安排其他機會去慢慢享受。12日在劍湖山許多同學海陸兩棲都參與相當幸福（校長在摩天輪與永和國中1位學生同車，她就說他們學校規定不能到水上設施），校長也不惶多讓坐了摩天輪、搖擺康康，我個人的乘坐經驗，搖擺康康比G 5感覺刺激，G 5只是瞬間下降感覺就沒了，搖擺康康卻持續2分30秒的驚心動魄。很可惜沒有人邀校長一起共遊，我也很想將所有遊樂設施享用一遍，畢竟一位老女人獨自排隊許多學生異樣的眼神都往校長身上看，所以我也不敢自己太囂張。12日下午依計畫2點30分我們由劍湖山返北，真的非常感謝大家的耐心與司機叔叔的細心，我們於晚上8點30分平安的返回學校。（相信在回程途中許多家長一定很擔心大家的安危，各位家長您辛苦了！）
校長回到家洗完澡趕緊上網，心想第1次複習考的成績應該出來了，確實依菁組長已將成績email給校長，一看校長確定明年暑期輔導課堅持一定延後開始，上課至開學前夕。因為這次同學們輔導課後，至開學有3週的時間，一定沒有花時間認真讀7年級的課本，否則現在已升上9年級，回頭看7年級的課本，感覺上應該變簡單，但…。（而8年及複習考的成績更慘不忍睹，如果同學都沒有用心，8年級的期初考試乾脆不要考，否則浪費時間又浪費學校經費）對9年級的同學，本週我們已恢復正常，晚自習也已開始（這兩天留校同學表現都很好，相信一定有唸到書），校長由各位畢業旅行的表現，相信大家一定可以突破自己，為自己訂定一個目標及設定一個競爭對象，為自己的理想而努力，大家加油！「Just do it！You can make it！」
2008年9月14日 星期日
SINLAKU辛樂克颱風您折騰了我們970914
因今天上午6點還要回苗栗家祭祖，昨天夜裡10點我上床睡了，在睡夢中似乎聽到全年不關機的手機鈴聲，伸手至床頭手機放置方位摸到手機，迷糊中接聽，來電的是在防災中心留守的格致國中許啟耀校長，他說士林區防災中心相關人員已前往自強隧道上方違章建築強制疏散居民，因地緣關係將安置居民在至善國中，要學校盡速完成任務編組，直覺反應學校有安排颱風留守人員，且活動中心場地應該沒問題，所以，很直接的與許校長說：「場地沒問題，但因學校只有1人留守，且沒有物資，所以要請輪值安置所的士林國小派員來處理，物資則請區公所運至學校。」似乎一切都OK，許校長在電話那一端卻說：「安置所在哪所學校成立，工作人員就得由該所學校擔任同仁，請你盡速安排人員，可能會有兩輛公車的人員進駐」天啊！晴天霹靂，我的睡意全消，趕緊電話聯絡今晚留守總務處的畢健華老師，請他將活動中心的門與電燈、走廊燈都開了以等待安置居民來到，並請他盡速準備相關受安置人員資料填寫單、物資接收單、物資發放單…等，接著打電話到總務威鎮主任家請他注意個人安全到校處理，之後打電話給住宿舍的教務景煌主任及教學組琨棋組長，請他們也即刻到學校支援接待安置居民的工作。我也收拾細軟（涼被、枕頭套、換洗衣物）後，即刻開車到學校，因下午的經驗，決定走距離最遠的重慶北路、中正路到學校，在中正路士林國中附近，因看不清楚路況，還開進道路中的凹洞，濺起一車的水花，前面擋風玻璃完全無法看到路，在5-6秒鐘讓我擔心不已，害怕這5-6秒鐘會發生任何意外狀況。11點左右我到了學校，4位主任、組長、老師已分頭前置準備工作。
一直等到11：45蘋果日報記者來到，告知疏散安置的居民即將來到，第一戶進來的是我們的學生一家人，我們將乾糧餅乾、盥洗包、睡袋、臉盆分配給每一個人，過程中陸陸續續來了11個人，在一切妥當將相關安置居民清冊傳真校安中心、士林區防安中心已是14日凌晨2點35分，區長、分局長、社會福利中心主任、翠山派出所所長、警察、臨溪里長、里幹事、記者一一離開。我的身體無法再承受幾天來的疲憊，與威鎮主任確認明天來校4位緊急安置所工作人員後，我回到校長室將手機鬧鐘設定在5：30後，躺在床上聽著蕭蕭風聲、外雙溪的波濤聲，輾轉難眠也不知幾點睡著，渡過我在至善的初夜。
14日上午5點20分醒來，似乎無風無雨，刷牙洗臉後，立即開電腦了解最新颱風動向，怎麼這樣？颱風幾乎是在原地踏步，心裡很擔心91年納莉的歷史要重演，當年我在重慶國中擔任總務主任，為了處理學校地下室淹水，大家放颱風假，校長、我、事務組長（加義工1名組長的先生）及總務處所有男性同仁都到學校救災，當年也被折騰了疲憊不堪。
辛苦的臨溪里居民、辛苦的至善來校支援的安置所開放的同仁們、辛苦的格致國中許校長、辛苦的教育局吳局長、辛苦教育局所有值班的長官們、辛苦的在防災中心值班的所有市政府的長官、辛苦忙著慰勞受災居民的議員們，SINLAKU辛樂克颱風您還要折騰我們大家多久？請您快快離開吧！我們大家將面帶微笑恭送您的大恩大德！
一直等到11：45蘋果日報記者來到，告知疏散安置的居民即將來到，第一戶進來的是我們的學生一家人，我們將乾糧餅乾、盥洗包、睡袋、臉盆分配給每一個人，過程中陸陸續續來了11個人，在一切妥當將相關安置居民清冊傳真校安中心、士林區防安中心已是14日凌晨2點35分，區長、分局長、社會福利中心主任、翠山派出所所長、警察、臨溪里長、里幹事、記者一一離開。我的身體無法再承受幾天來的疲憊，與威鎮主任確認明天來校4位緊急安置所工作人員後，我回到校長室將手機鬧鐘設定在5：30後，躺在床上聽著蕭蕭風聲、外雙溪的波濤聲，輾轉難眠也不知幾點睡著，渡過我在至善的初夜。
14日上午5點20分醒來，似乎無風無雨，刷牙洗臉後，立即開電腦了解最新颱風動向，怎麼這樣？颱風幾乎是在原地踏步，心裡很擔心91年納莉的歷史要重演，當年我在重慶國中擔任總務主任，為了處理學校地下室淹水，大家放颱風假，校長、我、事務組長（加義工1名組長的先生）及總務處所有男性同仁都到學校救災，當年也被折騰了疲憊不堪。
辛苦的臨溪里居民、辛苦的至善來校支援的安置所開放的同仁們、辛苦的格致國中許校長、辛苦的教育局吳局長、辛苦教育局所有值班的長官們、辛苦的在防災中心值班的所有市政府的長官、辛苦忙著慰勞受災居民的議員們，SINLAKU辛樂克颱風您還要折騰我們大家多久？請您快快離開吧！我們大家將面帶微笑恭送您的大恩大德！
2008年9月13日 星期六
SINLAKU辛樂克颱風－－風大雨也大970913
昨晚與9年級同學由劍湖山回臺北的路途，因為辛樂克颱風風大、雨也忽大忽小，縱然是遊覽車也會晃動。因周五、中秋節假期再加上颱風之故，沿路塞車我們花了近6個鐘頭（實在太辛苦司機林叔叔，感謝他讓我們能平安返家），在車上我們將全部「極道鮮師」漫畫版影片看完。因在風雨之中，我們在中正路士林捷運站、西歐加油站、至善路故宮路口、至善天下4個點讓同學下車，終於在晚上8點15分左右我們的遊覽車開進至善國中，讓住雙溪及山上的同學上完廁所，還能趕上8點30分往雙溪的255公車回家。柯主任、林主任、琨棋組長、琇惠組長、寶梅老師則在學校留守，等候大家的歸來，至善團隊實在太令人感動。
上午因小孩下週開學，雖為颱風天也只得冒著風雨下臺中，途中經常在迷霧中行車，視野不到300公尺，尤其在山區林口爬坡道及三義爬坡道，不僅全程開大燈，也閃著雙黃燈警示，坐在駕駛座旁的兒子，有感而發的順口說「在風雨中開車真辛苦」，我實在不敢掉以輕心，全神貫注雙手抓緊方向盤，以免車子偏離車道造成沒必要的傷害。在回臺北的路上也看到南下方向一輛車，整臺車翻覆4輪朝天，警車、吊車圍繞在旁，也造成後面車輛大排長龍，更促使我小心開車，不敢開快車。回至臺北我也到學校去感謝颱風值班的亞光組長、惠英小姐及健華老師，在途中自強隧道積水、至善路也多處積水，尤其是摩耶精舍及學校前方積水嚴重，車子幾乎要拋錨。
在校長室看到圍牆外的外雙溪滾滾黃河、水流急促，頗為擔心河水若暴漲會不會越過圍牆衝進校園？亞光組長及健華老師表示沒有問題不用擔心，91年納莉颱風時學校校門停車廣場也積水至1樓地坪，水則是由學校對面山坡地傾洩下來的土石流，外雙溪絕對沒有問題，山坡地水土保持才是要擔心的問題。畢旅在溪頭大家也看到一片土石流後，留下來的石頭層層疊疊，可想當時大雨時土石流的威力。亞光組長也提醒我回家不要走圓山，因為廣播報導圓山地帶積水，我選擇走承德路回家，晚上看新聞才知道原來中山北路圓山劍潭一帶，也是因圓山上洩下來水而造成積水。
在颱風天開了一天的車，我全身的肌肉幾乎僵硬，脖子及雙臂酸痛，右腳也不得倖免，眼皮更是疲累，腦壓相當重，得早點就寢，明天5點多又得開車下苗栗祭祖。期盼今天晚上辛樂克颱風過境的速度快些，讓我有個晴朗的天空開車，不僅心情會好，車速快，也可免開車的疲累。
上午因小孩下週開學，雖為颱風天也只得冒著風雨下臺中，途中經常在迷霧中行車，視野不到300公尺，尤其在山區林口爬坡道及三義爬坡道，不僅全程開大燈，也閃著雙黃燈警示，坐在駕駛座旁的兒子，有感而發的順口說「在風雨中開車真辛苦」，我實在不敢掉以輕心，全神貫注雙手抓緊方向盤，以免車子偏離車道造成沒必要的傷害。在回臺北的路上也看到南下方向一輛車，整臺車翻覆4輪朝天，警車、吊車圍繞在旁，也造成後面車輛大排長龍，更促使我小心開車，不敢開快車。回至臺北我也到學校去感謝颱風值班的亞光組長、惠英小姐及健華老師，在途中自強隧道積水、至善路也多處積水，尤其是摩耶精舍及學校前方積水嚴重，車子幾乎要拋錨。
在校長室看到圍牆外的外雙溪滾滾黃河、水流急促，頗為擔心河水若暴漲會不會越過圍牆衝進校園？亞光組長及健華老師表示沒有問題不用擔心，91年納莉颱風時學校校門停車廣場也積水至1樓地坪，水則是由學校對面山坡地傾洩下來的土石流，外雙溪絕對沒有問題，山坡地水土保持才是要擔心的問題。畢旅在溪頭大家也看到一片土石流後，留下來的石頭層層疊疊，可想當時大雨時土石流的威力。亞光組長也提醒我回家不要走圓山，因為廣播報導圓山地帶積水，我選擇走承德路回家，晚上看新聞才知道原來中山北路圓山劍潭一帶，也是因圓山上洩下來水而造成積水。
在颱風天開了一天的車，我全身的肌肉幾乎僵硬，脖子及雙臂酸痛，右腳也不得倖免，眼皮更是疲累，腦壓相當重，得早點就寢，明天5點多又得開車下苗栗祭祖。期盼今天晚上辛樂克颱風過境的速度快些，讓我有個晴朗的天空開車，不僅心情會好，車速快，也可免開車的疲累。
2008年9月8日 星期一
今天拜訪了雨農國小
今天拜訪了雨農國小，黃校長今年已是任期的第8年，相當令人欽佩，他對童軍教育的投入，植物、蛇、生態的研究相當專業，也期勉我們至善國中能在天然資源豐富的環境下，要充分應用這些大地所賜予的能量，結合這些發展出學校特色教學，開發學生的自我、人際關係…。
令我們感動的是在校長刻意保留下，我們嚐到了學校所特產的無花果，因為刻意所以果實尚未完全熟透，味道有點像釋迦，校長說如果熟透了味道就如水蜜桃一樣甜美。同時，校長也將會在下週贈送我們學校5株山地蕉的幼苗，相當期待未來校園內成串香蕉誘人的姿態，因為我相當喜歡吃香蕉，營養豐富、味道既香又甜美，只是比較擔心未來若有颱風及松鼠與大家爭食。
今天與同仁分享月餅，祝福全校同仁中秋佳節愉快。中午又至以前學校送月餅，在1小時內來回，自己就如快遞一般，在至善路轉自強隧道前遇到一起車禍，救護車剛把兩位機車騎士送往醫院，一輛重型機車橫躺中間內側車道，一輛輕型機車橫躺中間第3車道且車況不佳，看來當時的撞擊是相當嚴重，兩車的騎士受傷可能不淺，還好是中午12點多人車少，不然恐怕要造成大塞車。同學上下學一定要走在安全島上行人道上，否則汽車、重型機車、機車、腳踏車，車速皆快一不小心就造成意外。
令我們感動的是在校長刻意保留下，我們嚐到了學校所特產的無花果，因為刻意所以果實尚未完全熟透，味道有點像釋迦，校長說如果熟透了味道就如水蜜桃一樣甜美。同時，校長也將會在下週贈送我們學校5株山地蕉的幼苗，相當期待未來校園內成串香蕉誘人的姿態，因為我相當喜歡吃香蕉，營養豐富、味道既香又甜美，只是比較擔心未來若有颱風及松鼠與大家爭食。
今天與同仁分享月餅，祝福全校同仁中秋佳節愉快。中午又至以前學校送月餅，在1小時內來回，自己就如快遞一般，在至善路轉自強隧道前遇到一起車禍，救護車剛把兩位機車騎士送往醫院，一輛重型機車橫躺中間內側車道，一輛輕型機車橫躺中間第3車道且車況不佳，看來當時的撞擊是相當嚴重，兩車的騎士受傷可能不淺，還好是中午12點多人車少，不然恐怕要造成大塞車。同學上下學一定要走在安全島上行人道上，否則汽車、重型機車、機車、腳踏車，車速皆快一不小心就造成意外。
2008年9月7日 星期日
97學年度第1學期學校日校長學校經營報告 970906
壹、我的學校經營理念
ㄧ、重視「學校文化」的傳承，聽到每一個聲音
二、組織「卓越、創新、專業、效能」的學校行政合作團隊，營造優質校園
三、型塑學校為「教學專業」的學習型組織，強調教師社群的彰權益能
四、推動「全人教育」，發掘學生各方面的潛能，培養學生前瞻的世界觀與多元 競爭力
五、建立「公平、公正、公開」的平台，以實現敎育機會均等
六、營造「溫馨關懷」、「人文優質」的校園環境
七、結合「社區資源」，促進學校與社區的繁榮與文化延續發展
八、本學年度將積極推動
培養學生「喜歡觀察、喜歡閱讀、喜歡學習、主動學習、喜歡自己、喜歡同學、喜歡學校、喜歡老師」，使學生成為「樂觀、開朗、認真、負責、自信、勇敢、會感恩、能自省、有氣質」的世界人。
重視學生個別差異「有人贏在網球、有人贏在人際關係、有人贏在演說、有人贏在畫畫、有人贏在彈琵琶、有人贏在語文、有人贏在數學、有人贏在創造力、有人贏在想像力」，教育的本質是成就他人的道德志業，讓每一位學生都有成功的機會。
推動深根閱讀：延續國小推動深根閱讀的習慣，自主學習課各班學生至圖書館閱讀課外書，第8節7年級沒有上課時間至圖書館或在教室閱讀課外書。同時在此向家長募書，如果家裡有看過的書或雜誌，歡迎捐增學校圖書館，以發揮書籍與人共享的功能，並充實學校圖書室的藏書。希望學校的具體措施，可以使同學在廣博閱讀下，增長知識並深化各方面的理解能力，學會自己教育自己，會提出問題，尋求解答，進而產生各方面的興趣，產生創造性的思考、批判思考能力及獨立研究的能力，得以融會貫通後，做出別人做不到、想不到的事。期盼能有熱心家長，願意定期來校在7年級第8節至圖書閱讀時間陪讀，協助督促學生養成閱讀習慣。
節約能源：地球只有一個，當然人人要重視生態、環保問題，一方面是對生態教育重視、節能減碳的具體表現，全校積極推動共乘運動，呼籲家長發揮愛屋及烏之心理，由訓導處協助並牽線開車送小孩上學家長，一起推動同一路線載一程的愛心，尤其是晚自習後更應切，不僅可以節約能源，也能解決學校公車班次不多的狀況。
重視生活教育：團體生活必需遵守團體規範，配合學校已訂定的服裝儀容管理規範，加強服儀要求。並依導師會報通過嚴格執行手機管制，未依規定申請使用者，一律由交由生教組請家長領回。希望全校學生「存好心、說好話、做好事、有禮貌、做好人」，心存善念，不以不雅的言詞與人溝通。學習童子軍精神，日行一善，有禮貌，做好人。賞識同學的優點，點亮每一個同學，發揮每一位學生的專長。
重視學生的學習成就：提振學生學習效率，不讓任何一位學生落後。目前8年級補救教學報名人數只有18人，請家長再思考鼓勵學子參與，精熟學習是學習過程中必要的歷程。同時9年級家長請鼓勵同學參加晚自習留校，學校也配合學生留校將校園空間調整，將晚自習教室設在教學區的一樓，並安排自週一至週五皆留校晚自習，希望同學養成良好的讀書習慣。明年度基測開始，成績量尺分數每科改為80分計，分數的鑑別度更高，每位學生的位階更明確，不像過往高分群與低分群皆被模糊化。所以，同學們更要努力於自己學科成績的學習，以利於基測獲致理想分數。
九、本校將負責執行的大型工作如下：
國際安全學校認證申請：準備相關資料，請總務主任將相關方案讓各相關處室了解，並積極為解決方案擬定計畫或資料，11/20國際認證外籍專家來校視察，11/21認證。如果經國際學校安全認證，將會是至善國中一大殊榮，臺北市衛生局今年只推薦本校與南湖國小，這是本校累積過往數年，所整理的報告資料，非常值得讚賞及推廣。
傳統藝術社團展演活動：12月12日在城市舞台進行，由本校主辦，訓導處與總務處共同辦理。
2009年臺北市承辦聽障奧運會，本校要負責招待一個國家的選手，包含一天的校外教學活動、該國選手比賽時至球場加油、宴請該國選手的餐會…等，屆時也請家長能一起協助完成市府所交辦的任務，拓展。
全民國防教育資源中心體驗場地建置，目前圖說已完成，即將上網公告招商，預定10月份完成工程招標，11、12及98年1月份施工，待完工將積極推動體驗活動課程，以發展本校本位課程特色。
貳、結語
我很有緣份的於6/26日被遴選為本校校長，也於8/1日正式成為至善人，開始與至善的親、師、生結緣，學校行政工作就是一種法布施，我將全心全力、努力不懈以成為至善人而努力。這幾天與學校行政主管，一起拜訪學區小學、里長與管區派出所，深深感受到學區內每所學校、每位里長及派出所同仁，皆積極努力在自己崗位上，扮演最適切的角色，不僅了解學校、社區、里民的脈絡，對學校、社區及里民的現況皆掌握的相當清楚，並積極為學校、社區及里民積極奉獻心力，無論是學校校園營造、學校經營、教師專業提升、學生學習能力提升、國際化的視野、負責任、服務精神的培養；里民生活照料、糾紛解、會勘；管區中重要高關懷學生的照顧、管區治安的維護…等，令我相當敬佩，也上了ㄧ課提醒自己應帶著多元文化教育的經營理念與能量，重視學校脈絡文化、尊重學生的多樣性、教師社群的彰權益能，以為擔任至善國中校長之旅而努力，以創造生命之不朽。
至善國中已在歷任校長的引領下，建立學校特色，尤其是前任林美娟校長，她的辦學績效備受教育局、學校及家長所肯定，在林校長的帶領下，建立了許多學校的特色，尤其溯溪活動為臺北市唯一，同時也為學校爭取為國防教育資源中心的設置，未來的攀岩、垂降、漆彈的體驗場域，將為學校建立另一項特色，並優先造福學區內的小學。
我將賡續學校過往的教育理念，把每一位學生當作自己的孩子來教養，並以多元文化教育的理念來經營學校，尊重每一個孩子、重視差異，希望每個學生都能從個人的多元智慧中，發展自己的優勢智慧，能主動學習、思考所學、重品格、誠信待人、負責任、熱於助人，是我的教育理念。
如果教育是一盞燈；我們必須是點燈者
如果教育是一畝田；我們必須是耕耘者
如果教育是一港口；我們必須是領航者
如果教育是一筆帳；我們必須是精算師
請賜給我智慧去判斷存在的價值
請賜給我力量去執行我應該執行的
請賜給我勇氣去改變我能夠改變的
請賜給我寧靜去接受我無法改變的
同時我會落實6/26日在遴選當天教育局長給我的指示：重視學校文化、真誠以待、以和為貴、止於至善。願未來四年的日子裡，在大家共同努力下，讓至善可以永立不墜，建立至善永遠的111。
ㄧ、重視「學校文化」的傳承，聽到每一個聲音
二、組織「卓越、創新、專業、效能」的學校行政合作團隊，營造優質校園
三、型塑學校為「教學專業」的學習型組織，強調教師社群的彰權益能
四、推動「全人教育」，發掘學生各方面的潛能，培養學生前瞻的世界觀與多元 競爭力
五、建立「公平、公正、公開」的平台，以實現敎育機會均等
六、營造「溫馨關懷」、「人文優質」的校園環境
七、結合「社區資源」，促進學校與社區的繁榮與文化延續發展
八、本學年度將積極推動
培養學生「喜歡觀察、喜歡閱讀、喜歡學習、主動學習、喜歡自己、喜歡同學、喜歡學校、喜歡老師」，使學生成為「樂觀、開朗、認真、負責、自信、勇敢、會感恩、能自省、有氣質」的世界人。
重視學生個別差異「有人贏在網球、有人贏在人際關係、有人贏在演說、有人贏在畫畫、有人贏在彈琵琶、有人贏在語文、有人贏在數學、有人贏在創造力、有人贏在想像力」，教育的本質是成就他人的道德志業，讓每一位學生都有成功的機會。
推動深根閱讀：延續國小推動深根閱讀的習慣，自主學習課各班學生至圖書館閱讀課外書，第8節7年級沒有上課時間至圖書館或在教室閱讀課外書。同時在此向家長募書，如果家裡有看過的書或雜誌，歡迎捐增學校圖書館，以發揮書籍與人共享的功能，並充實學校圖書室的藏書。希望學校的具體措施，可以使同學在廣博閱讀下，增長知識並深化各方面的理解能力，學會自己教育自己，會提出問題，尋求解答，進而產生各方面的興趣，產生創造性的思考、批判思考能力及獨立研究的能力，得以融會貫通後，做出別人做不到、想不到的事。期盼能有熱心家長，願意定期來校在7年級第8節至圖書閱讀時間陪讀，協助督促學生養成閱讀習慣。
節約能源：地球只有一個，當然人人要重視生態、環保問題，一方面是對生態教育重視、節能減碳的具體表現，全校積極推動共乘運動，呼籲家長發揮愛屋及烏之心理，由訓導處協助並牽線開車送小孩上學家長，一起推動同一路線載一程的愛心，尤其是晚自習後更應切，不僅可以節約能源，也能解決學校公車班次不多的狀況。
重視生活教育：團體生活必需遵守團體規範，配合學校已訂定的服裝儀容管理規範，加強服儀要求。並依導師會報通過嚴格執行手機管制，未依規定申請使用者，一律由交由生教組請家長領回。希望全校學生「存好心、說好話、做好事、有禮貌、做好人」，心存善念，不以不雅的言詞與人溝通。學習童子軍精神，日行一善，有禮貌，做好人。賞識同學的優點，點亮每一個同學，發揮每一位學生的專長。
重視學生的學習成就：提振學生學習效率，不讓任何一位學生落後。目前8年級補救教學報名人數只有18人，請家長再思考鼓勵學子參與，精熟學習是學習過程中必要的歷程。同時9年級家長請鼓勵同學參加晚自習留校，學校也配合學生留校將校園空間調整，將晚自習教室設在教學區的一樓，並安排自週一至週五皆留校晚自習，希望同學養成良好的讀書習慣。明年度基測開始，成績量尺分數每科改為80分計，分數的鑑別度更高，每位學生的位階更明確，不像過往高分群與低分群皆被模糊化。所以，同學們更要努力於自己學科成績的學習，以利於基測獲致理想分數。
九、本校將負責執行的大型工作如下：
國際安全學校認證申請：準備相關資料，請總務主任將相關方案讓各相關處室了解，並積極為解決方案擬定計畫或資料，11/20國際認證外籍專家來校視察，11/21認證。如果經國際學校安全認證，將會是至善國中一大殊榮，臺北市衛生局今年只推薦本校與南湖國小，這是本校累積過往數年，所整理的報告資料，非常值得讚賞及推廣。
傳統藝術社團展演活動：12月12日在城市舞台進行，由本校主辦，訓導處與總務處共同辦理。
2009年臺北市承辦聽障奧運會，本校要負責招待一個國家的選手，包含一天的校外教學活動、該國選手比賽時至球場加油、宴請該國選手的餐會…等，屆時也請家長能一起協助完成市府所交辦的任務，拓展。
全民國防教育資源中心體驗場地建置，目前圖說已完成，即將上網公告招商，預定10月份完成工程招標，11、12及98年1月份施工，待完工將積極推動體驗活動課程，以發展本校本位課程特色。
貳、結語
我很有緣份的於6/26日被遴選為本校校長，也於8/1日正式成為至善人，開始與至善的親、師、生結緣，學校行政工作就是一種法布施，我將全心全力、努力不懈以成為至善人而努力。這幾天與學校行政主管，一起拜訪學區小學、里長與管區派出所，深深感受到學區內每所學校、每位里長及派出所同仁，皆積極努力在自己崗位上，扮演最適切的角色，不僅了解學校、社區、里民的脈絡，對學校、社區及里民的現況皆掌握的相當清楚，並積極為學校、社區及里民積極奉獻心力，無論是學校校園營造、學校經營、教師專業提升、學生學習能力提升、國際化的視野、負責任、服務精神的培養；里民生活照料、糾紛解、會勘；管區中重要高關懷學生的照顧、管區治安的維護…等，令我相當敬佩，也上了ㄧ課提醒自己應帶著多元文化教育的經營理念與能量，重視學校脈絡文化、尊重學生的多樣性、教師社群的彰權益能，以為擔任至善國中校長之旅而努力，以創造生命之不朽。
至善國中已在歷任校長的引領下，建立學校特色，尤其是前任林美娟校長，她的辦學績效備受教育局、學校及家長所肯定，在林校長的帶領下，建立了許多學校的特色，尤其溯溪活動為臺北市唯一，同時也為學校爭取為國防教育資源中心的設置，未來的攀岩、垂降、漆彈的體驗場域，將為學校建立另一項特色，並優先造福學區內的小學。
我將賡續學校過往的教育理念，把每一位學生當作自己的孩子來教養，並以多元文化教育的理念來經營學校，尊重每一個孩子、重視差異，希望每個學生都能從個人的多元智慧中，發展自己的優勢智慧，能主動學習、思考所學、重品格、誠信待人、負責任、熱於助人，是我的教育理念。
如果教育是一盞燈；我們必須是點燈者
如果教育是一畝田；我們必須是耕耘者
如果教育是一港口；我們必須是領航者
如果教育是一筆帳；我們必須是精算師
請賜給我智慧去判斷存在的價值
請賜給我力量去執行我應該執行的
請賜給我勇氣去改變我能夠改變的
請賜給我寧靜去接受我無法改變的
同時我會落實6/26日在遴選當天教育局長給我的指示：重視學校文化、真誠以待、以和為貴、止於至善。願未來四年的日子裡，在大家共同努力下，讓至善可以永立不墜，建立至善永遠的111。
日本全國學力測驗秋田縣二連霸 歸功重視學生生活
台北駐大阪經濟文化辦事處派駐人員報導 323期 2008-09-04
2008年8月30日 日本每日新聞
2008年8月29日日本文部科學省（教育科學部）所公布的全國學力測驗，成績排行前段及後段的地方政府，可以說與2007年排名相同；秋田縣連霸成績最優秀地方政府，而大阪府及高知縣則還是成績排名殿後。在成績殿後的府縣（地方政府），出現家庭狀況與學力具有相關聯性的意見，已經開始採取動員志工、退休校長等建構地區力量的措施。
連續2年都獲得名列前茅優秀成績的秋田縣，根岸均教育長在記者會上表示「有更大的期待與不安」。自從2007年獲得全國學力測驗最優秀成績以來，全國各地慕名前往秋田縣教育委員會考察的教育委員會、議員等，可說是絡繹不絕。
秋田縣教育的特徵，就是正常規律的生活習慣。小學6年級的「複習功課」高達79.7％（日本全國平均43.4％）、「平日在早上7點30分以前起床」是90.3％，遠遠超過日本全國平均的75.0％。
另外，秋田縣比較小規模的學校多，使得整體學校營造熱心教學指導，也是一大特徵。瀉上市東湖國小全校學生141人，6年級學生每個月3次，分成每5人一組，實施學習進度熟悉程度的小班制教學；教頭（副校長）及其他學年教師也都一起實施教學指導。學校表示，這樣的教學可以指導到每一名學生。
相對地，2007年學生學力測驗全國倒數第二名的高知縣，縣民2005年度平均所得日幣214萬?，也是日本全國倒數第2名。部分學校教師指出，有些家庭已經奔波忙碌於生活，無法有餘力注重教育。
再者，高知縣的國中小學生的不登校（相當中途輟學，以年度超過30日以上無故不到學校上課為基準）、校園暴力行為等的發生率也是日本全國倒數1、2名。因此，高知縣教育委員會為了能夠在2009年使學生學力達到日本全國平均水準，已經積極動員志工、退休校長等協助教學，採取各項強化提升學力措施。
大阪府也是連續2年平均學力都低於日本全國平均，尤其是國中的數學等占日本全國倒數第3名，成績低迷不振。大阪府教育委員會在2007年學力測驗成績不佳後，提出在各學校設置專責提升學力教師等建議；不過，具體作法卻是委由各市村町教育委員會及學校等自行決定。
閱讀教育部駐外官員翻譯日本每日新聞 驗證生活教育 良好習慣養成 閱讀能力絕對是一輩子受用
也讓我們至善的學子具有這些特質 相信未來我們至善的學子 一定會有非凡的表現
2008年9月6日 星期六
他山之石
上週連續3天與幾位主任1天拜訪1所學區內的國小，幾位前輩校長在校務經營上，皆竭盡心力，心中的感動真的無以言表。
溪山國小翁校長今年任期已是第6年，將學校的校園營造融入許多開放、多元、積極的意識在其中，學校校舍面積雖小只有4000多平方公尺，學校確呈現無處不是學習空間，無處是閒置空間，水溝成為學校的生態池，大肚魚、蝌蚪優游其中，並長滿金錢草。同時將校內空間藉助修繕工程，將不必要的圍籬移除，可利用空間加大，延伸了視野，也讓對街的山與南洋杉成為校園一景。同時為了取得學校使用執照，已分3年進行學校建物結構鑑定、結構補強…等工程，預定今年結構補強驗收後，申請使用執照，一切皆以最經濟、最有效率的方式來處理，相當值得我們至善學習取經，也解決學校教學樓、科學樓與行政樓沒有使用執照的問題。
每年辦理迎新生登松鼠之家樹屋、壓手印為學習生涯的開始做見證，更用心安排畢業生以登玉山、騎腳踏車環島…等畢業之旅，學生學習過程中教師更設計蘊含許多教育美學的深度活動，如尋根之旅，全校走3小時至平等國小，以見證當年學校為平等國小分校的歷史。同時，將走過的痕跡行諸文字集結成冊發行創校50週年紀念集刊。
雙溪國小留校長今年是任期的第4年，相當重視學生語文及數學基本能力培養，英文科每週安排4節課，為營造融入生活的情境，每1天安排1節英語課，並有義工媽媽陪伴學習，營造英語村的學習情境，讓學生盈潤在全英文的學習情境中，一回生二回熟，學生習慣後，英文會話自然脫口而出。
為培養學生閱讀習慣，每週三上午仿效日本晨讀10分鐘活動，因效果卓越老師及家長要求延長為30分鐘，晨讀時間全校停止一切聲音，行政人員走動也換穿無聲的平底鞋。鼓勵同學參加北市國語文競賽，每年皆獲佳績。這兩年學生參加北市國小國、英、數成就測驗也獲北市前面名次。校內音樂會、布袋戲、英語劇…等學生活動開發學生多元的興趣。學校也將老師們教學研究報告集結成冊，令人相當欽佩。對於學校硬體建設校長也用心思考規劃，如廁所整修、風雨走廊、室內集合表演場、圖書室…皆令人驚嘆，明年度英語村教室將更換大落地窗視野會更好，儼然就如在象山欣賞臺北市的風景一般。
雨聲國小楊校長今年剛連任，她為學校家長、老師的用心而感動，學校因學生少，身心障生的比率也高，但老師們並不會因此而喪智，反而更用心依學生的個別需求，給予適切地教學設計與行政支援，在在表現出尊重學生、愛護學生、引導學生的教育愛，學校老師就所從事的教學方案撰寫成研究報告，參加臺北市第9屆中小學暨幼稚園教育專業創新與行動研究乙組團體成績第2名。
3所學校的校長在儲訓時是同期同學，有同學彼此可以分享治校理念，是何其幸福的事，彼此皆相當注重潛在課程，清楚學校脈絡，並融入學校文化為學生學習盡心盡力，學校雖為30班以下的小型學校，都營造出自己學校的特色，更呈現教育理想，令我相當感動：溪山國小畢業生美育是長項、雙溪國小畢業生語文能力有相當水平、雨聲國小畢業生則五育均衡發展，讓我警惕我們國中這3年的教育，絕對不可以讓學生已有的能力退化，我們的責任適何其重大。
2008年9月1日 星期一
97學年度第1學期開學典禮校長室報告
一、每一位同學擁有快樂的情緒
希望每一位同學「喜歡觀察、喜歡閱讀、喜歡學習、喜歡自己、喜歡同學、喜歡學校、喜歡老師」，「有人贏在網球、有人贏在人際關係、有人贏在演說、有人贏在畫畫、有人贏在彈琵琶」，希望每一位同學成為「樂觀、開朗、認真、負責、自信、主動學習、勇敢、會感恩、能自省、有氣質」的世界人。
二、每位同學培養一項專長
希望每一位同學至少都要有一項專長，同學除了重視智能學科外，在藝文或運動方面能夠有一項以上的專長，例如吹直笛、唱歌、畫畫、彈琵琶…，又或如桌球、網球、羽球、高爾夫球、騎腳踏車、游泳…等。專長是一輩子不會忘記的東西，也是享用不盡的資產；最重要的是，一旦擁有了它，就能夠建立自信，有邁向成功的動力，永遠過著有信心的生活，一輩子有目標。一個人如果能擁有一項專長，當能養成正當的休閒活動，擁有健康生活，提高生活的品質。
三、重視生活、生命與生態
我們至善國中這個學習園地在臺北市的國中之中非常美，是少數難得擁有自然生態的環境，且校園面積有兩公頃空間寬敞，我們學校的同學每人所擁有的校園面積居北市之冠。學校充滿原始自然風味，操場每天有白鷺鷥群來覓食，隨時有各種動物的聲音為伴（蟬鳴、鴨叫、猴子叫），松鼠、五色鳥、藍鵲、蜻蜓有紅的、黑的…、各種蝴蝶、金龜子、鍬形蟲、蜜蜂、錦鯉…，樹種也很多，下雨天可以看到山嵐，雷聲更是轟動，閃電也相當壯觀。綠色校園為本校特色，相信大家在此自然環境的薰陶之下，能感受到生態對我們生命的意義，進而融入於生活之中，領悟生命的意義，能積極關懷生命，愛惜自己，尊重他人，創造自己人生的奇蹟。地球只有一個，當然人人要重視生態、環保問題，一方面是對生態教育重視、節能減碳的具體表現，校長呼籲積極推動全校共乘運動，希望家長發揮愛屋及烏之心理，由訓導處協助並牽線開車送小孩上學家長，一起推動同一路線載一程的愛心，尤其是晚自習後更殷切，不僅可以節約能源，也能解決學校公車班次不多的狀況。
四、推動深根閱讀
延續國小推動深根閱讀的習慣，自主學習課各班學生至圖書館閱讀課外書，第8節7年級沒有上課時間至圖書館或在教室閱讀課外書。同時在此向全校募書，如果家裡有看過不錯的書或雜誌，歡迎捐增學校圖書館，以發揮書籍與人共享的功能。希望學校的具體措施，可以使同學在廣博閱讀下，增長知識並深化各方面的理解能力，學會自己教育自己，會提出問題，尋求解答，進而產生各方面的興趣，產生創造性的思考、批判思考能力及獨立研究的能力，得以融會貫通後做出別人做不到、想不到的事。
五、落實生活教育
重視生活教育希望全校學生「存好心、說好話、做好事、有禮貌、做好人」，心存善念，賞識每一位同學的優點，不以不雅的言詞與人溝通。學習童子軍精神，日行一善，有禮貌，做好人。
六、本校將負責執行的大型工作如下：
（一）國際安全學校認證申請：準備相關資料，請總務主任將相關方案讓各相關處室了解，並積極為解決方案擬定計畫或資料，11/20國際認證外籍專家來校視察，11/21認證。
（二）傳統藝術社團展演活動：12月12日在城市舞台進行，由本校主辦，訓導處與總務處共同辦理。
（三）2009年臺北市承辦聽障奧運會，本校要負責招待一個國家的選手，屆時要校外教學活動、該國選手比賽時至球場加油、宴請該國選手的餐會…等，本校同學擔任相關配套訓練，將由訓育組負責訓練。
（四）全民國防教育資源中心體驗場地建置，預定10月份工程招標，11、12月及98年1月份施工，待完工將積極結合本校溯溪校本課程，推動體驗活動課程，本校同學將會是本市學生最幸運。
七、結語
許多小學在今天都舉行一項特別的開學典禮，雖然我們沒有特別的儀式，校長希望新學期心希望，希望每一位同學能為自己建立一個目標，這個心希望可能是增廣見聞、求取知識、學得一技之長、培養個人興趣、建立良好的人際關係、培養學習態度與方法、培養積極主動的態度、有聰明與勤勞地學習能力…等雖然每人的希望不同，有大有小，校長希望每個同學都能從個人的多元智慧中，發展自己的優勢智慧，能主動學習、思考所學、重品格、誠信待人。
希望每一位同學「喜歡觀察、喜歡閱讀、喜歡學習、喜歡自己、喜歡同學、喜歡學校、喜歡老師」，「有人贏在網球、有人贏在人際關係、有人贏在演說、有人贏在畫畫、有人贏在彈琵琶」，希望每一位同學成為「樂觀、開朗、認真、負責、自信、主動學習、勇敢、會感恩、能自省、有氣質」的世界人。
二、每位同學培養一項專長
希望每一位同學至少都要有一項專長，同學除了重視智能學科外，在藝文或運動方面能夠有一項以上的專長，例如吹直笛、唱歌、畫畫、彈琵琶…，又或如桌球、網球、羽球、高爾夫球、騎腳踏車、游泳…等。專長是一輩子不會忘記的東西，也是享用不盡的資產；最重要的是，一旦擁有了它，就能夠建立自信，有邁向成功的動力，永遠過著有信心的生活，一輩子有目標。一個人如果能擁有一項專長，當能養成正當的休閒活動，擁有健康生活，提高生活的品質。
三、重視生活、生命與生態
我們至善國中這個學習園地在臺北市的國中之中非常美，是少數難得擁有自然生態的環境，且校園面積有兩公頃空間寬敞，我們學校的同學每人所擁有的校園面積居北市之冠。學校充滿原始自然風味，操場每天有白鷺鷥群來覓食，隨時有各種動物的聲音為伴（蟬鳴、鴨叫、猴子叫），松鼠、五色鳥、藍鵲、蜻蜓有紅的、黑的…、各種蝴蝶、金龜子、鍬形蟲、蜜蜂、錦鯉…，樹種也很多，下雨天可以看到山嵐，雷聲更是轟動，閃電也相當壯觀。綠色校園為本校特色，相信大家在此自然環境的薰陶之下，能感受到生態對我們生命的意義，進而融入於生活之中，領悟生命的意義，能積極關懷生命，愛惜自己，尊重他人，創造自己人生的奇蹟。地球只有一個，當然人人要重視生態、環保問題，一方面是對生態教育重視、節能減碳的具體表現，校長呼籲積極推動全校共乘運動，希望家長發揮愛屋及烏之心理，由訓導處協助並牽線開車送小孩上學家長，一起推動同一路線載一程的愛心，尤其是晚自習後更殷切，不僅可以節約能源，也能解決學校公車班次不多的狀況。
四、推動深根閱讀
延續國小推動深根閱讀的習慣，自主學習課各班學生至圖書館閱讀課外書，第8節7年級沒有上課時間至圖書館或在教室閱讀課外書。同時在此向全校募書，如果家裡有看過不錯的書或雜誌，歡迎捐增學校圖書館，以發揮書籍與人共享的功能。希望學校的具體措施，可以使同學在廣博閱讀下，增長知識並深化各方面的理解能力，學會自己教育自己，會提出問題，尋求解答，進而產生各方面的興趣，產生創造性的思考、批判思考能力及獨立研究的能力，得以融會貫通後做出別人做不到、想不到的事。
五、落實生活教育
重視生活教育希望全校學生「存好心、說好話、做好事、有禮貌、做好人」，心存善念，賞識每一位同學的優點，不以不雅的言詞與人溝通。學習童子軍精神，日行一善，有禮貌，做好人。
六、本校將負責執行的大型工作如下：
（一）國際安全學校認證申請：準備相關資料，請總務主任將相關方案讓各相關處室了解，並積極為解決方案擬定計畫或資料，11/20國際認證外籍專家來校視察，11/21認證。
（二）傳統藝術社團展演活動：12月12日在城市舞台進行，由本校主辦，訓導處與總務處共同辦理。
（三）2009年臺北市承辦聽障奧運會，本校要負責招待一個國家的選手，屆時要校外教學活動、該國選手比賽時至球場加油、宴請該國選手的餐會…等，本校同學擔任相關配套訓練，將由訓育組負責訓練。
（四）全民國防教育資源中心體驗場地建置，預定10月份工程招標，11、12月及98年1月份施工，待完工將積極結合本校溯溪校本課程，推動體驗活動課程，本校同學將會是本市學生最幸運。
七、結語
許多小學在今天都舉行一項特別的開學典禮，雖然我們沒有特別的儀式，校長希望新學期心希望，希望每一位同學能為自己建立一個目標，這個心希望可能是增廣見聞、求取知識、學得一技之長、培養個人興趣、建立良好的人際關係、培養學習態度與方法、培養積極主動的態度、有聰明與勤勞地學習能力…等雖然每人的希望不同，有大有小，校長希望每個同學都能從個人的多元智慧中，發展自己的優勢智慧，能主動學習、思考所學、重品格、誠信待人。
2008年8月28日 星期四
97學年度第1學期校務會議報告
我的學校經營理念
一、重視「學校文化」的傳承，聽到每一個聲音
二、組織「卓越、創新、專業、效能」的學校行政合作團隊，營造優質校園
三、型塑學校為「教學專業」的學習型組織，強調教師社群的彰權益能
四、推動「全人教育」，發掘學生各方面的潛能，培養學生前瞻的世界觀與多元 競爭力
五、建立「公平、公正、公開」的平台，以實現敎育機會均等
六、營造「溫馨關懷」、「人文優質」的校園環境
七、結合「社區資源」，促進學校與社區的繁榮與文化延續發展
本學年度將積極推動
培養學生「喜歡觀察、喜歡閱讀、喜歡學習、主動學習、喜歡自己、喜歡同學、喜歡學校、喜歡老師」，使學生成為「樂觀、開朗、認真、負責、自信、勇敢、會感恩、能自省、有氣質」的世界人。
重視學生個別差異「有人贏在網球、有人贏在人際關係、有人贏在演說、有人贏在畫畫、有人贏在彈琵琶」，教育的本質是成就他人的道德志業，讓每一位學生都有成功的機會。
推動深根閱讀：延續國小推動深根閱讀的習慣，自主學習課各班學生至圖書館閱讀課外書，第8節7年級沒有上課時間至圖書館或在教室閱讀課外書。同時在此向教職員工、家長募書，如果家裡有看過的書或雜誌，歡迎捐增學校圖書館，以充實學校圖書室的藏書。
節約能源：全校積極推動共乘運動，呼籲家長發揮愛屋及烏之心理，由訓導處協助並牽線開車送小孩上學家長，一起推動同一路線載一程的愛心，尤其是晚自習後更應切，不僅可以節約能源，也能解決學校公車班次不多的狀況。
重視生活教育希望全校學生「存好心、說好話、做好事、有禮貌、做好人」，賞識學生的優點，點亮每一個學生。
本校將負責執行的大型工作
國際安全學校認證申請：準備相關資料，請總務主任將相關方案讓各相關處室了解，並積極為解決方案擬定計畫或資料，11/20國際認證外籍專家來校視察，11/21認證，衛生局將協助安排至成德國小參訪。請總務處開始製作報告ppt，各處室及相關老師協助彙整資料及教案教學等。
傳統藝術社團展演活動：12月12日在城市舞台進行，由本校主辦，訓導處與總務處共同辦理。
2009年臺北市承辦聽障奧運會，本校要負責招待一個國家的選手，其中有一天的校外教學活動、該國選手比賽時至球場加油、宴請該國選手的餐會…等，請大家共同思考本校學生脈絡是由現在7年級或8年級擔任招待或由7、8年級同學擔任（8年級會有基測壓力）或由體育班學生擔任？培訓學生、國際禮儀、外語、手語…等相關配套訓練。
全民國防教育資源中心體驗場地建置，預定10月份工程招標，11、12及98年1月份施工，待完工將積極推動本校體驗活動課程，本校老師若有興趣也歡迎參與師資的培訓，以發展本校本位課程。
結語
我很有緣份的於6/26日被遴選為本校校長，也於8/1日正式成為至善人，開始與至善的親、師、生結緣，學校行政工作就是一種法布施，我將全心全力、努力不懈以成為至善人而努力，我將帶著多元文化教育的經營理念與能量，重視學校脈絡文化，尊重學生的多樣性，為接下來的階段校長之旅而努力。
至善國中已在歷任校長的引領下，建立學校特色，尤其是前任林美娟校長，她的辦學績效備受教育局、學校及家長所肯定，在林校長的帶領下，建立了許多學校的特色，尤其溯溪活動為臺北市唯一，同時也為學校爭取為國防教育資源中心的設置，未來的攀岩、垂降、漆彈的體驗場域，將為學校建立另一項特色。
我將賡續學校過往的教育理念，把每一位學生當作自己的孩子來教養，並以多元文化教育的理念來經營學校，尊重每一個孩子、重視差異，希望每個學生都能從個人的多元智慧中，發展自己的優勢智慧，能主動學習、思考所學、重品格、誠信待人，是我的教育理念。
如果教育是一盞燈；我們必須是點燈者
如果教育是一畝田；我們必須是耕耘者
如果教育是一港口；我們必須是領航者
如果教育是一筆帳；我們必須是精算師
請賜給我智慧去判斷存在的價值
請賜給我力量去執行我應該執行的
請賜給我勇氣去改變我能夠改變的
請賜給我寧靜去接受我無法改變的
同時我會落實6/26日在遴選當天教育局長給我的指示：重視學校文化、真誠以待、以和為貴、止於至善。願未來四年的日子裡，在大家共同努力下，讓至善可以永立不墜，建立至善永遠的111。
一、重視「學校文化」的傳承，聽到每一個聲音
二、組織「卓越、創新、專業、效能」的學校行政合作團隊，營造優質校園
三、型塑學校為「教學專業」的學習型組織，強調教師社群的彰權益能
四、推動「全人教育」，發掘學生各方面的潛能，培養學生前瞻的世界觀與多元 競爭力
五、建立「公平、公正、公開」的平台，以實現敎育機會均等
六、營造「溫馨關懷」、「人文優質」的校園環境
七、結合「社區資源」，促進學校與社區的繁榮與文化延續發展
本學年度將積極推動
培養學生「喜歡觀察、喜歡閱讀、喜歡學習、主動學習、喜歡自己、喜歡同學、喜歡學校、喜歡老師」，使學生成為「樂觀、開朗、認真、負責、自信、勇敢、會感恩、能自省、有氣質」的世界人。
重視學生個別差異「有人贏在網球、有人贏在人際關係、有人贏在演說、有人贏在畫畫、有人贏在彈琵琶」，教育的本質是成就他人的道德志業，讓每一位學生都有成功的機會。
推動深根閱讀：延續國小推動深根閱讀的習慣，自主學習課各班學生至圖書館閱讀課外書，第8節7年級沒有上課時間至圖書館或在教室閱讀課外書。同時在此向教職員工、家長募書，如果家裡有看過的書或雜誌，歡迎捐增學校圖書館，以充實學校圖書室的藏書。
節約能源：全校積極推動共乘運動，呼籲家長發揮愛屋及烏之心理，由訓導處協助並牽線開車送小孩上學家長，一起推動同一路線載一程的愛心，尤其是晚自習後更應切，不僅可以節約能源，也能解決學校公車班次不多的狀況。
重視生活教育希望全校學生「存好心、說好話、做好事、有禮貌、做好人」，賞識學生的優點，點亮每一個學生。
本校將負責執行的大型工作
國際安全學校認證申請：準備相關資料，請總務主任將相關方案讓各相關處室了解，並積極為解決方案擬定計畫或資料，11/20國際認證外籍專家來校視察，11/21認證，衛生局將協助安排至成德國小參訪。請總務處開始製作報告ppt，各處室及相關老師協助彙整資料及教案教學等。
傳統藝術社團展演活動：12月12日在城市舞台進行，由本校主辦，訓導處與總務處共同辦理。
2009年臺北市承辦聽障奧運會，本校要負責招待一個國家的選手，其中有一天的校外教學活動、該國選手比賽時至球場加油、宴請該國選手的餐會…等，請大家共同思考本校學生脈絡是由現在7年級或8年級擔任招待或由7、8年級同學擔任（8年級會有基測壓力）或由體育班學生擔任？培訓學生、國際禮儀、外語、手語…等相關配套訓練。
全民國防教育資源中心體驗場地建置，預定10月份工程招標，11、12及98年1月份施工，待完工將積極推動本校體驗活動課程，本校老師若有興趣也歡迎參與師資的培訓，以發展本校本位課程。
結語
我很有緣份的於6/26日被遴選為本校校長，也於8/1日正式成為至善人，開始與至善的親、師、生結緣，學校行政工作就是一種法布施，我將全心全力、努力不懈以成為至善人而努力，我將帶著多元文化教育的經營理念與能量，重視學校脈絡文化，尊重學生的多樣性，為接下來的階段校長之旅而努力。
至善國中已在歷任校長的引領下，建立學校特色，尤其是前任林美娟校長，她的辦學績效備受教育局、學校及家長所肯定，在林校長的帶領下，建立了許多學校的特色，尤其溯溪活動為臺北市唯一，同時也為學校爭取為國防教育資源中心的設置，未來的攀岩、垂降、漆彈的體驗場域，將為學校建立另一項特色。
我將賡續學校過往的教育理念，把每一位學生當作自己的孩子來教養，並以多元文化教育的理念來經營學校，尊重每一個孩子、重視差異，希望每個學生都能從個人的多元智慧中，發展自己的優勢智慧，能主動學習、思考所學、重品格、誠信待人，是我的教育理念。
如果教育是一盞燈；我們必須是點燈者
如果教育是一畝田；我們必須是耕耘者
如果教育是一港口；我們必須是領航者
如果教育是一筆帳；我們必須是精算師
請賜給我智慧去判斷存在的價值
請賜給我力量去執行我應該執行的
請賜給我勇氣去改變我能夠改變的
請賜給我寧靜去接受我無法改變的
同時我會落實6/26日在遴選當天教育局長給我的指示：重視學校文化、真誠以待、以和為貴、止於至善。願未來四年的日子裡，在大家共同努力下，讓至善可以永立不墜，建立至善永遠的111。
2008年8月26日 星期二
970827暑假即將結束新學期即將開始你準備好了沒
暑假期間本校已畢業的學長姊，在考完第2次基測，經登記分發的結果，獲得很不錯的成績，錄取公立高中職的有46.9%，並有體育班的巫又豪同學錄取建中相當難得。801王亭雅同學參加2008年亞洲盃網球錦標賽Asian 14/vseries，14歲女子個人組單打冠軍，雙打亞軍。特教組許琇惠組長及教學組邱琨棋組長獲2009聽障奧運在臺北教學活動設計比賽佳作。
兩個月漫長的暑假即將結束，97學年度新學期即將開始，同學你的心情是否已調整，準備好恢復上課生活了沒？暑假作業作完沒？請同學在此開學前的5天，一定要調整生活作息，恢復上課步調，整理書包、書桌，準備文具，準備制服、繡學號，告別暑期的慵懶、 散漫，做好開學前的心理準備。8、9年級同學開學後9/2、3日將舉行複習測驗，尤其9年級同學如果這一次考試，如能達到自己所預料的成績，將會給予自己最好的激勵作用。
校長與學校各處室行政同仁、老師，都已準備好，期待與同學一起學習成長！校長期盼我們現在在籍的172位學生，每一位同學在新學年的開始都能收放心，為新的學期而努力。
兩個月漫長的暑假即將結束，97學年度新學期即將開始，同學你的心情是否已調整，準備好恢復上課生活了沒？暑假作業作完沒？請同學在此開學前的5天，一定要調整生活作息，恢復上課步調，整理書包、書桌，準備文具，準備制服、繡學號，告別暑期的慵懶、 散漫，做好開學前的心理準備。8、9年級同學開學後9/2、3日將舉行複習測驗，尤其9年級同學如果這一次考試，如能達到自己所預料的成績，將會給予自己最好的激勵作用。
校長與學校各處室行政同仁、老師，都已準備好，期待與同學一起學習成長！校長期盼我們現在在籍的172位學生，每一位同學在新學年的開始都能收放心，為新的學期而努力。
2008年8月25日 星期一
970825暑假即將結束你準備好了沒
今天校長過了一個充實的一天，上午與設備依菁組長、圖書館的淑娟老師一起討論未來推動深根閱讀，圖書館閱覽室的空間調整。與主任們共同討論確定新學期行事曆，中午師傅校長何碧燕校長蒞校指導，因為學校的特殊自然環境，何校長叮嚀9-11月份校園安全要注意蜜蜂，尤其是虎頭蜂的行蹤，在校園中大樹很多，所以，要叮嚀總務處隨時巡視校園，發現蜂窩一定要即時通知消防隊，來校協助摘除蜂窩，以維護學生的安全。
下午也為配課與教務主任、輔導主任、教學組長、特教組長一起琢磨，討論出最適當的安排，很高興我們邀請一位友校老師，為同學上公民課，以解同學經濟、政治、法令…等的迷思，期盼同學在專業老師教導下可以進步神速。
暑假即將結束，同學你心情調整準備好恢復上課生活了沒？暑假作業作完沒？校長已準備好，期待與同學一起學習成長！
下午也為配課與教務主任、輔導主任、教學組長、特教組長一起琢磨，討論出最適當的安排，很高興我們邀請一位友校老師，為同學上公民課，以解同學經濟、政治、法令…等的迷思，期盼同學在專業老師教導下可以進步神速。
暑假即將結束，同學你心情調整準備好恢復上課生活了沒？暑假作業作完沒？校長已準備好，期待與同學一起學習成長！
2008年8月24日 星期日
970824騎腳踏車運動兼買菜
上午去傳統市場買了肉，回家煮飯、滷了一鍋南瓜爌肉，讓其在瓦斯爐上燜，一看時間才9：30決定騎腳車運動兼買菜，檢查車況將車子再打氣後，由家裡出發我往兒童育樂中心後面的腳踏車道騎，經過圓山橋底下，向大佳運動公園前進，在大佳公園騎腳他車的人可真多，繞了公園一圈，我上了大直橋，在大直高中前我決定折返，由機場邊的小徑到了濱江果菜市場，花了140元買了小黃瓜、白菜、油菜、筊白筍，在此高菜價時期真的是物廉價美，另外買了300元的水果，家裡一週的食材應該夠了。
我的車把上掛滿了食材，我再繞回大佳運動公園，這回每個騎車的人，都以不一樣的眼神與我擦車而過，我經過圓山橋下、兒育中心、承德橋下、百齡橋下，沿路許多運動的人，網球場、棒球場、籃球場打球的人也不少，也感受到兒育中心小朋友開心的笑聲，在基隆河畔許多白鷺鷥在水中覓食，心想牠們是否曾飛躍過自強隧道到過至善國中的操場，享用過小蚱蜢、小蜻蜓、蚯蚓…等。大家都很健康快樂、一切都很美好，只可惜基隆河與淡水河水的味道不是很好聞，陣陣臭味隨著微風撲鼻而來，難怪總是看到一些騎士戴著腳踏車安全帽、太陽眼鏡、鼻子總是包著布巾、脖子上圍著毛巾、兩手戴著袖套，全套的裝備騎腳踏車運動，為的是防紫外線、河水臭味、保護自己的頭顱。反觀我的裝扮，只戴了頂遮陽帽，享受大自然所賜予最自然的陽光、微風、臭味，畢竟我不是為了競技比賽來騎腳踏車，我是來享受大自然與汗水的滋味。
我由社子花市前穿越環河北路接到淡水河的腳踏車道，由大佳左岸公園、百齡左岸公園來到延平左岸公園，由民族西路的出口我穿出來，往回家的巷子騎，看到一樓大廳的時鐘是12：30，進家門後將所有食材放入冰箱後，我洗了舒服的冷水澡全身舒暢。盛了白飯與香噴噴的南瓜爌肉，享用入口即化的南瓜，嚼著軟度恰當的扣肉，一個上午感覺很充實，家事做了、運動做了、汗也流了，如果未來也發動至善的同學一起騎腳踏車，一起至濱江果菜市場買一週的菜，相信每一個家長一定會很高興，學校推動假日騎腳踏車做家事的活動吧！下週六早一些出門，騎車到學校看看經過自強隧道的狀況如何？或許一切時間、狀況ok，乾脆未來每天騎腳踏車上班，落實節能減碳，我體會到曾正吉校長說的在至善國中是校長最好養精蓄銳的源頭。
我的車把上掛滿了食材，我再繞回大佳運動公園，這回每個騎車的人，都以不一樣的眼神與我擦車而過，我經過圓山橋下、兒育中心、承德橋下、百齡橋下，沿路許多運動的人，網球場、棒球場、籃球場打球的人也不少，也感受到兒育中心小朋友開心的笑聲，在基隆河畔許多白鷺鷥在水中覓食，心想牠們是否曾飛躍過自強隧道到過至善國中的操場，享用過小蚱蜢、小蜻蜓、蚯蚓…等。大家都很健康快樂、一切都很美好，只可惜基隆河與淡水河水的味道不是很好聞，陣陣臭味隨著微風撲鼻而來，難怪總是看到一些騎士戴著腳踏車安全帽、太陽眼鏡、鼻子總是包著布巾、脖子上圍著毛巾、兩手戴著袖套，全套的裝備騎腳踏車運動，為的是防紫外線、河水臭味、保護自己的頭顱。反觀我的裝扮，只戴了頂遮陽帽，享受大自然所賜予最自然的陽光、微風、臭味，畢竟我不是為了競技比賽來騎腳踏車，我是來享受大自然與汗水的滋味。
我由社子花市前穿越環河北路接到淡水河的腳踏車道，由大佳左岸公園、百齡左岸公園來到延平左岸公園，由民族西路的出口我穿出來，往回家的巷子騎，看到一樓大廳的時鐘是12：30，進家門後將所有食材放入冰箱後，我洗了舒服的冷水澡全身舒暢。盛了白飯與香噴噴的南瓜爌肉，享用入口即化的南瓜，嚼著軟度恰當的扣肉，一個上午感覺很充實，家事做了、運動做了、汗也流了，如果未來也發動至善的同學一起騎腳踏車，一起至濱江果菜市場買一週的菜，相信每一個家長一定會很高興，學校推動假日騎腳踏車做家事的活動吧！下週六早一些出門，騎車到學校看看經過自強隧道的狀況如何？或許一切時間、狀況ok，乾脆未來每天騎腳踏車上班，落實節能減碳，我體會到曾正吉校長說的在至善國中是校長最好養精蓄銳的源頭。
2008年8月20日 星期三
970819新生訓練福音園體驗活動
校長超感動大家的努力與自我突破
也感謝三位7導婉潔老師 淑娟老師 素青老師
五位實習老師 寶梅老師 雅婷老師
之惟組長 偉安主任 一天與大家一起體驗學習
同學們臺北市只有至善國中的新生才有此經驗
大家實在太幸福了
也感謝三位7導婉潔老師 淑娟老師 素青老師
五位實習老師 寶梅老師 雅婷老師
之惟組長 偉安主任 一天與大家一起體驗學習
同學們臺北市只有至善國中的新生才有此經驗
大家實在太幸福了
2008年8月18日 星期一
新生訓練報告 970818
各位同學好我是校長鍾芷芬，首先我要代表至善全體教職員工竭誠的歡迎各位同學，加入至善這個溫馨、自然，具特色的學習園地。我與大家一樣在今年8月1日才正式來到至善，在這18天中，我發現我們學校校園非常美，充滿原始自然風味，操場每天有白鷺鷥群來覓食，隨時有各種動物的聲音為伴（蟬鳴、鴨叫、猴子叫），松鼠、五色鳥、藍鵲、蜻蜓有紅的、黑的…、各種蝴蝶、金龜子、鍬形蟲、蜜蜂、錦鯉…，樹種也很多，下雨天可以看到山嵐，在此新鮮空氣的環境中，令校長覺得很幸福美滿，很高興自己選擇到如此美的學校擔任校長。我也希望同學選擇唸至善也是自己的最佳選擇，選你所愛、愛你所選。
這學期學校將有一項國防體驗教育工程的施工，會建置攀岩場、垂降、單索、漆彈、烤肉、溯溪等體驗場地。期盼同學在此自然生態的環境下，也能感受到生態對我們生命的意義，進而融入於生活之中，領悟生命的意義，創造自己人生的奇蹟。
在國中每一科目是由不同的老師上課，我們至善的老師都很優質，且學校英文、數學會依同學程度分組教學，同學上課時請一定要注意聽老師講課，若有聽不懂的一定要舉手問老師或下課請問同學，務必將老師的用心「看在眼裡」、「消化在大腦裡」，讓自己學習到該學習的知識，才能有收穫。目前的教育政策各位同學國中畢業升學仍要參加基本學力測驗，以現在基測的題型，同學一定要從廣泛的閱讀為起步，學校將安排在自主學習時間與沒有上第8節課的時間，讓各位同學至圖書館唸書課外書，承續國小深根閱讀的習慣，對於閱讀習慣表現良好的同學學校將有獎勵措施。
希望同學們和同儕一起努力向上、積極奮鬥、自律負責，細心體會親人、老師、同學的關愛，培養良好的人際關係。同時機會永遠留給主動積極的人，請養成注意學校網頁：行政公告、榮譽榜、競賽消息公告、學生事務公告、教師研習資訊公告，掌握學校所有新訊息，為自己爭取最大福利。
昨天北京奧運「美國飛魚」菲爾普斯獲得「第8金」，打破36年前的美國史畢茲所創造的7金歷史，菲爾普斯說：「有人創造紀錄，就會有人改寫；只要有心，任何艱難的事，都有可能完成」、並說「我不是史畢茲第二，而是泳壇第一個菲爾普斯」。在至善將帶給各位同學最特別永生難忘的三年，盼望在所有同學共同生活、一齊歡笑、共享成長、喜悅與創造各項佳績下，為你奠定好基礎創造未來三十年。
這學期學校將有一項國防體驗教育工程的施工，會建置攀岩場、垂降、單索、漆彈、烤肉、溯溪等體驗場地。期盼同學在此自然生態的環境下，也能感受到生態對我們生命的意義，進而融入於生活之中，領悟生命的意義，創造自己人生的奇蹟。
在國中每一科目是由不同的老師上課，我們至善的老師都很優質，且學校英文、數學會依同學程度分組教學，同學上課時請一定要注意聽老師講課，若有聽不懂的一定要舉手問老師或下課請問同學，務必將老師的用心「看在眼裡」、「消化在大腦裡」，讓自己學習到該學習的知識，才能有收穫。目前的教育政策各位同學國中畢業升學仍要參加基本學力測驗，以現在基測的題型，同學一定要從廣泛的閱讀為起步，學校將安排在自主學習時間與沒有上第8節課的時間，讓各位同學至圖書館唸書課外書，承續國小深根閱讀的習慣，對於閱讀習慣表現良好的同學學校將有獎勵措施。
希望同學們和同儕一起努力向上、積極奮鬥、自律負責，細心體會親人、老師、同學的關愛，培養良好的人際關係。同時機會永遠留給主動積極的人，請養成注意學校網頁：行政公告、榮譽榜、競賽消息公告、學生事務公告、教師研習資訊公告，掌握學校所有新訊息，為自己爭取最大福利。
昨天北京奧運「美國飛魚」菲爾普斯獲得「第8金」，打破36年前的美國史畢茲所創造的7金歷史，菲爾普斯說：「有人創造紀錄，就會有人改寫；只要有心，任何艱難的事，都有可能完成」、並說「我不是史畢茲第二，而是泳壇第一個菲爾普斯」。在至善將帶給各位同學最特別永生難忘的三年，盼望在所有同學共同生活、一齊歡笑、共享成長、喜悅與創造各項佳績下，為你奠定好基礎創造未來三十年。
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