97學年度第2學期學校日校長室報告 20090220

本學期學校重點工作

ㄧ、推動深根閱讀：

        安排7、8年級自主學習課（空白課程），讓同學到圖書室閱讀課外書，希望透過閱讀啟蒙學生的心靈、自我探索，並深化各方面的理解能力。這學期的大部分的班級是由資訊組長負責帶領，期盼學生能在有主題下深度閱讀，經由閱讀多思考，進而開始撰寫心得張貼於個人部落格，培養學生寫作能力。再一次向家長募書，如果家裡有看過覺得很不錯的書或雜誌，歡迎捐增給學校圖書館，以發揮書籍與人共享的功能，並充實學校圖書室的藏書。

二、加強生活教育：

        期盼我們至善的同學都有好的行為表現，上學期訓導處推動上下學共乘運動及穿制服的好習慣。這學期我請訓導處提倡排隊上、下公車的好習慣，且在公車上能禮讓老弱婦孺、與人交談都能輕聲細語的行為舉止。在公共場合使用簡訊，手機調成震動，電話長話短說，讓每一位至善的學子彬彬有禮、人見人愛。寒假輔導課放學時，生教品妤組長已改以按「要過馬路搭公車」、「不過馬路搭公車」及「走路回家」的3個路隊編組集合，大家在健康中心前就很有秩序的排好隊伍，走出校門口井然有序的排隊等公車。讓我們每一位至善的學子呈現最優質的行為。同時，再強調團體生活必需遵守團體規範，配合學校已訂定的服裝儀容管理規範，持續由訓導處加強服儀管理。並依導師會報通過的手機管制辦法嚴格執行，未依規定申請使用者，一律交由生教組長請家長領回。希望全校學生能培養「存好心、說好話、做好事、有禮貌、做好人」，心存善念、不以不雅的言詞與人溝通，說話能輕聲細語。並學習童子軍精神，日行一善，有禮貌。能賞識同儕的優點，點亮每一位同學，發揮每一位學生的專長。

三、重視學生的學習成就：

        教育局吳清山局長大力推動「教育111」，請各校建立特色、培養學生專長、不放棄任何一個學生，本校為落實此教育理念，提振學生學習效率，不讓任何一位學生落後，正是本校教學的特色，學校老師會針對學生的個別差異因材施教。請家長一起提振孩子的「精熟學習」，依據老師的規劃，學子一定要自己在家中親自完成作業。所以，請家長在家中務必督促學子自己完成作業，切莫沒有自我練習，到學校爲交作業才拿同學作業抄，而失去學習過程中自我精熟學習的必要歷程。同時9年級的家長請鼓勵學子參加晚自習留校，這學期爲使學生讀書效果更好，委請每位導師晚自習時間每週各留一天，另外兩天請家長輪值，今天距離第1次基測只剩92天，希望同學都能遠離電動、漫畫、課外書，利用所有可利用的時間，確實讀完基測考科的各測課本。補習時間也請斟酌，因為，同學在這個階段最重要的是自己將該念的書理解唸完。也希望家長多給予自己的子弟鼓勵，切勿任意與他們發生情緒上的摩擦，造成貴弟子情緒低落或亢奮，影響讀書情緒造成家庭風暴。並提醒各為家長叮嚀同學要有規律的生活作息，充足的睡眠，均衡飲食，不吃生冷、稀奇古怪食物，注意身體健康不要感冒、拉肚子生病。今年度基測開始，成績量尺分數每科改為80分計，分數的鑑別度更高，每位學生的位階更明確，不像過往高分群與低分群皆被模糊化，所以，同學們努力成果由成績更可以區別，讓我們大家一起為9年級同學一起加油，預祝我們所有9年級的同學都可以考得理想成績。

四、校園整修工程   

        本年度整修工程包括教學樓門窗改善工程；普通教室環境改善工程；活動中心、科學樓及行政樓廁所整修工程。此外本校男、女網球隊皆獲北市師生杯國中組團體亞軍，因目前學校只有1座室內網球場，不敷使用。所以，學校持續積極向臺北市政府教育局申請網球場整修經費，期盼能有更合宜的場地提供體育班網球專長項學生使用。活動中心廁所是因為配合國防教育資源中心，在去年12月份增取到教育局的統籌款整修，昨天（2/19）剛招標出去，預定在3月底完工，整修後我們學校將會有浴室，對體育班學生及上完體驗活動同學能方便盥洗。全民國防教育資源中心體驗場地建置，目前工程進度已達74.38％，預定3月底完工，依現況廠商應該可以如期完工，若驗收完成我們暫定在4/15或4月下旬辦理校慶及國防教育資源中心落成啟用典禮。假使無法如期驗收，考量9年級5/23、24要參加第1次基測，則或許可能延後5/25-27或到畢業典禮前1天6/10舉行。訓導處已積極規劃召開校慶籌備會議，因為國防教育資源中心啟用典禮是教育局軍訓室的大事，一定會邀請教育局長、科長、主任…等的首長蒞臨，當然學校也會邀請鄰近高國中小校長、家長會長，士林區立委、市議員，社區機構、里長、發展協會會長…，屆時也請全體家長一起共襄盛舉。待完工將積極推動體驗活動課程，會由健體領域、自然領域、童軍、家政任課教師及教務處積極擬訂本校校本課程，由原溯溪課程延伸轉型，開發攀岩、垂降、單索、漆彈、烤肉等，加深加廣的體驗活動，發展出一系列的校本體驗課程，不僅鍛鍊學生的四肢運動能力，也讓至善的每一位學生都能藉助體驗活動課程，挑戰自己、突破自己，在體驗過程中使學生學習互助合作的精神，幫助學生身心發展，培養健全的人格、和諧的人際關係、合作的態度，有正確的人際互動與分享模式，並提升挫折容忍力。這將會是臺北市各國中目前的唯一，是相當有特色的課程，未來我們學校8年級的隔宿露營活動就可以在學校舉辨，是本校學生的福氣（可以省去車資、場租、門票…等大的經費）。

五、臥虎藏龍計畫與攜手計畫   

        今年度教育局補助本校臥虎藏龍計畫共833節課鐘點費，教務處預定於週六時間加強9年級學科複習；暑期辦理英語生活營、科學營、藝術創意營、新生銜接課程營、補救教學、班級網站網頁、多媒體應用設計班…。屆時請家長鼓勵子女踴躍參予；訓導處則推動體育、國樂專長訓練等課程。    另外也積極規劃攜手計畫，藉由大學生攜手帶領學習成就低落的學生，給予適當的補救教學，並協助培養讀書方法與養成正確讀書態度，也拓展他們領導能力、批判能力，以增進弱勢學生自我認同，促進其公民素養與多元能力的提升。    學生之間必有差異，我希望藉由這兩項計畫，不僅讓能力較強的學生可以突破自己，能力比較落後的學生也可以拉起來弭平落差，讓我們的老師們全面關照每一位學生，使每一位在至善的學生比國小來到至善前有更突出的表現。

六、其他執行的工作

        2009年9月5日－15日臺北市承辦聽障奧運會，本校將擔任服務部親善團的工作，服務國家為辛巴威，雖然該國沒有球員參加比賽，會有7位該國相關人士來台，我們仍要盡地主之誼負責接待，包含一天的參觀活動、宴請該國人士的餐會…等，屆時也請家長能一起協助，完成市府所交辦的任務，並拓展我們學生的國際視野。2008/12/24代表學校參加士林區擴大區務會議，本校的提案「建請於鄰近本校至善路2段地區施作污水下水道之排水接管工程，以利環境衛生。」會中經士林區張義芳區長大力支持下，衛工處答覆有關至善路本線，分管網工程已發包，工程範圍是由中正路至雙溪橋，預計99年底完工，佚分管網工程完工，衛工處會積極與教育局請款，工程款直接撥入衛工處，由衛工處施工。故本校外接衛生下水道工程恐怕要等到100年才可能施工。 

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97-2開學日校長室報告980211

各位導師、各位同學午安：

        很高興我們全校的師生都平安，同時要報告大家一個好消息，林宏彥老師的夫人，各位同學的師娘在周一（2/9）生下了一位小公主，為我們社會帶來新的希望。

        校長利用年假9天的假期看了多部公共電視播放的電影，並看完2月份的30、遠見雜誌及當期商業週刊，收穫很多。

        商業週刊提到為自己及家人儲存「時間貨幣」，所謂的時間貨幣：舉例來說或許你對穿串珠具有專長，利用2小時敎我學會串一個「小牛」吊飾。而我會瑜珈，則帶領你做2小時瑜珈，彼此以專長互相交換，讓彼此不需花任何經費，因而獲得想要學習的技能。或是需要獲得服務、幫助，在相關義務工作單位利用假日累積自己義務工作的時間，當上班時間無法請假陪家人看病或看護時，由其他義工幫助帶家人去看病或看護為家人服務，以解決自己平時要賺錢或就學無法照顧家人的困境。我發現這是一個不錯的觀念，或許我們學校也可以規劃推動累積時間貨幣，讓願意為學校義務工作的同學（例如協助鋤草、油漆），或願意幫助其他同學的人，在累積一定額的時間貨幣後，可以免費享用本校新設的國防教育中心的設備，因為學校沒有相關專長的師資，該設施在使用上學校都得要尋找經費聘請專業的技術人員在現場指導與做相關安全確保的防護工作。一般同學參加一定要付費，因為這些是一筆額外開銷，而儲存有時間貨幣的同學則可以免費參加。所以，雖然我沒有經濟能力，經由累積時間貨幣，卻也可以因為自己的付出獲得相當的專長、幫助、利益…。

        30雜誌提到2009年最需要的能力是「鈍感力」：不畏逆境，不被挫折動搖的能力，個性平和、從容、隨遇而安的能力，不刻意在乎大眾對你的肯定，喜歡悠哉的感覺，時時保持樂觀、正面開朗的面對問題與思考；這是日本渡邊淳一（撰寫「失樂園」小說的作家）在2006年出版「鈍感力」一書，所提倡的能力。在書中他舉了一個例子，渡邊淳一在北海道札幌醫學院唸書時，學校有一位醫術高明的主任教授，但在手術中老是叱責協助他的學生，大家都很怕被安排做他的助手，他有一位醫學院的學長，長得一副沒出息的樣子，帶著厚邊眼鏡（想像中有點像盧廣仲），這位矬矬的學長在主任教授手術中雖也被喝叱，但總是以「是、是」的回應，不僅緩和了氣氛，也不以為意。多年後這位學長成為有名大醫院的院長，他個人也是極為出色的外科醫生。在挫折、打擊中，誰恢復的時間越短，成功的機率就愈大，而此恢復能力就是「鈍感力」，它是負面情緒的消波塊，講求的是一種身心的轉化，讓負面情緒平撫，從容、隨遇而安、不神經質、不拘謹、不沮喪；他提到身體的鈍感力是身體會產生抵抗力，晚上睡覺可以一覺到天亮，第二天不會起不來；身體健康不容易生病或拉肚子。這些就好像剛過世的聖嚴法師所說的「面對他、接受他」，接受所有的現況，不預設立場，忍耐面對一切困難，以突破自己。所以，校長鼓勵大家培養「鈍感力」，讓它成為自己未來成為負責任人的最大助力。（2009.2月30雜誌已放於圖書館，同學可以閱讀雜誌詳細內容）

        今天同學們將領到上學期的成績單，校長花了一段時間，很仔細的流覽各班導師給每一位同學的日常表現文字描述，我很感動每一位導師都很努力地，就每一位同學的行為表現給予積極的讚美與個別的建議與鼓勵，甚至有老師是採「三明治」包裝法來描述，缺點夾在兩個優點中間陳訴。請同學一定要多研讀數遍老師的描述，仔細去體會老師文字所要表達的意義，尤其是建議「宜」如何、「但」如何、「唯」如何…，思考我可以如何改變自己才能突破現況，讓老師的用心可以發揮功能，而自己的專長更能突顯。而各個科目必有1/5的同學，任課老師也會對你給予文字描述的建議，不管是讚美或建議，我希望同學能開始發揮「鈍感力」，就老師發現你學習的現況，自己面對他，找老師或同學來協助，尋找出可以突破自己學習現況的方法。2/4校長過去學校的同事來學校，對9年級參加輔導課的同學做國文科學習輔導，上完課後我邀她到校長室分享上課心得，她告訴我，她感覺到每一個參加輔導課的同學都一樣用心，每一位同學都很專心的學習，許多同學也有很好的學習經驗，上課回應都很積極，換句話說大家的表現不會比大型學校的學生差，也證明我們學校老師過去所教給大家的學科知識並沒有比較少，只要同學持續挑戰自己，讓自己專心於學科的複習，一定可以實現自己，在基測考試時，能考出自己最理想的成績。

        我們至善的同學都有好的行為表現，上學期訓導處推動共乘運動及穿制服的好習慣，這學期我請訓導處提倡排隊上、下公車的好習慣，且在公車上能禮讓老弱婦孺、交談都能輕聲細語的行為舉止，在公共場合使用簡訊，手機調震動，長話短說，讓每一位至善的學子都能彬彬有禮、人見人愛。寒假輔導課放學時品妤組長已改以按要過馬路搭公車、不過馬路搭公車及走路回家的3個路隊整隊集合，大家在健康中心前就可以很有秩序的排好隊伍，走出校門口也可以井然有序的繼續排隊等公車。讓我們大家一起落實執行，使我們每一位至善的學子都能表現出彬彬有禮、人見人愛，最優質表現。

        一個寒假同學們沒有來學校，校園中楓樹與槭樹在過年前夕才紅，現在已開始落葉；中亭、行政樓後方及宿舍旁的櫻花正綻放中，去年11月份開花到現在的各品種茶花、操場圍牆邊的豔紫荊、警衛室旁的九重葛、中亭及校門口圓環的杜鵑、仙丹、桂花…等這些花兒都等待同學去觀賞，同學可以利用下課時間到校園各處走走，欣賞我們美麗的校園，昨天校長還檢了8顆松果，希望同學在美麗的環境下這學期的學習也可以更亮麗、更進步。

97-2校務說明會校長室報告980210

2/6與三個處室主任一同去拜訪衛理女中梅校長與行政團隊，對衛理慕名很久（我有一位國中很要好同學高中唸衛理），這是我第1次到衛理女中參觀，該校約有16000平方公尺，校地比我們學校小，但整個建築環山而建，在高樓層教室放眼一看故宮博物院、順益博物館、摩耶精舍的別墅區及本校的迴旋梯、水塔都在眼簾中，整個視野寬擴感覺相當舒服，相對地學生在此開闊的環境中耳濡目染下自然可以培養出大視野、大胸襟、大抱負。

        在社會資源教室一眼就看到一整面牆的世界地圖（地圖12000元，含安裝費），讓學生可以清楚地球上每個國家的位置，該校每年也爲直升班學生在4月底規畫出國參訪活動，已往去過新加坡、大阪，今年將規劃到北京，藉由出國參訪活動讓學生更具有世界觀。我相當震撼，更感動梅校長帶領行政團隊爲學生所做的一切。我也希望我們可以找到經費為學校建置一個世界大地圖，也讓我們至善的學子有開闊的視野，了解天外有天人外有人，每一位學生要積極打好自己的基礎，以接受未來的挑戰。

        這些令我想起94年11月，因台新金控捐贈仁中100萬元的經費，台新金獲當時的市長馬英九頒發感謝狀，因當天上午該金控原本要出席的代表，家中突有喪事無法出席授獎，所以當天市務會議是由何校長代為領獎，下午與何校長一起至隔壁的台新大樓拜訪財務長將市府感謝狀轉交給她，在她23樓的辦公室來回欣賞著--世界第二大圓環『仁愛路圓環全景』，仁愛路林蔭大道，大王椰子樹高聳、菩提樹的嫩綠、樟樹的深綠，一片綠蔭之美延伸至臺北市政府大樓，101大樓則聳立於山邊，當時感覺自己就擁有了全臺北市，在哪環境下很自然的就激發出自己的雄心抱負。之後她又帶我們至11樓，他們金控總部操盤部門，我們爬上中間挑高的平台，近四、五十位操盤業務員的座位，每個位置設置著四、五台電腦螢幕，當班的操盤員帶著電話耳機，掌控各國期貨、股市、證券，該部門每天24小時分三班制，為金控的營運籌謀，這個場景也讓我印象深刻，要掌握世界脈動得要掌握每一分、每一秒。之後她又帶我們到5樓的VIP室享用咖啡、茶點，所謂VIP是投資金額達100萬元以上的客戶，這些廳室又區分成100萬、500萬、1000萬以上客戶不同大小的空間，雖然我沒有這些閑錢，也沒有這些身價，但藉此機會坐在現場感受這些有錢的貴婦座在VIP室喝著咖啡，聽著經濟人的分析報告，爲自己的百萬資金做決策的感覺享受乾癮。財務長也說她們的客戶中上億元的投資者也有數位，真的令我折舌，臺灣的貧富差距是何其大。參觀了這3個樓層，深深體會到大企業的經營，每一個小細節都要面面俱到，每一分、每一秒都要把握珍惜。教育決定學子的未來，學子決定臺灣的未來，身為培養學子未來教育的我們，不要失去對學子的希望，為學生開拓視野，營造優質環境，是責無旁貸的使命。

        寒假期間我研讀了數篇關於「能力分組」、「合作學習」的研究論文，相關論文的結論都一致，「能力分組」對高成就學生有幫助，對低成就學生受益較少，而本校學生現況高成就學生比率又不高，分組教學的結果無論高成就或低成就學生，都看不出學生成績的提升，敎師教學應以創造友善學習環境、公平學習機會、激勵學生學習動機，積極營造同儕間合作學習的機會與環境，才是最重要的工作。所以，我希望英、數兩科教師宜再思考分組教學的利弊得失。另外，依據教育部「國民小學及國民中學常態編班及分組教學準則」規定英、數、理得分組教學，並在8（英、數）、9（英、數、理）年級實施，故7年級請以原班授課。本學期公民兼課的鄭翠芳老師因家庭因素無法再兼課，如果我們數學科不實施分組教學，品妤組長就可以全上公民課，幸涓老師則上4班數學課，也無需上學困班與資源班的課，對學生來說應該沒有差異，師資的調配上也不會造成教務處的困擾。

        經過一個寒假，國防教育資源中心的工程進度已達72.36％，預定3月底完工，依現況廠商應該可以如期完工，我們在4/22辦理校慶及國防教育資源中心落成啟用典禮也應該可以按期進行。所以，請訓導處要開始召開校慶籌備會議，因為國防教育資源中心啟用典禮是教育局軍訓室的大事，一定會邀請教育局長、科長、主任…等的首長蒞臨，當然學校也會邀請鄰近高國中小校長、家長會長，士林區立委、市議員，社區機構、里長、發展協會會長…，因是大規模的招待工作，所以，訓導處一定要積極提早規劃，全校教職員工及家長人力支援都要發揮最大功能。

        學生有好的行為表現，將會是學校招生的先決條件，上學期訓導處推動共乘運動及穿制服的好習慣，這學期我請訓導處提倡排隊上、下公車的好習慣，且在公車上能禮讓老弱婦孺、交談都能輕聲細語的行為舉止。在公共場合使用簡訊，手機調震動，長話短說，讓每一位至善的學子都能彬彬有禮、人見人愛，如此鄰近社區的學生就會願意留在本校就讀，我想訓導處未來工作會加重，也希望各位教職員工及家長多多支持，一起叮嚀規範學生作一個有禮貌的至善人。

        近來經濟不景氣，請各位同仁們在開學後，隨時注意關懷學生家庭狀況，是否家庭經濟皆無慮，學生註冊費、課輔費、午餐費是否有困難，有情緒低落或悶悶不樂者都要特別注意，發揮本校推動天使心活動的最高境界，一定要及時給予需要的學生必要的協助，以免造成遺憾。