106家長委員會校長報告

昨晚列席家長委員會

提到下列幾件事，並且希望家長傳達在自己班級的群組中：

１.學校日時，學校行政與導師都有對每位家長宣導，請家長上｢二代校務行政系統｣，可以看到您自己孩子的資訊——『家長帳密，爸或媽』上網看『自己子女』的資訊。 凡走過的必留下痕跡－－並請上網給自己孩子留言『正面鼓勵』，父母給自己孩子正面的鼓勵，孩子在他自己的帳號內可以看到『自己爸媽的留言』，一定會溫暖在心中，！

２.龍門國中推動國際化，從教師專業成長開始，暑假學校辦理教師國際教育初階研習，已經有60幾位老師可以獲得認證。我們希望從各領域的課程教學中融入國際教育理念，上個學年度8.9年級在每週兩次的晨讀時間與各個領域已積極投入國際教育的課程，也請7年級的家長們，支持『自己孩子班級』的國際教育推動，持續國小的『深耕閱讀』利用『晨讀』時間，與導師、實習老師、家長及同學們一起做主題式國際教育閱讀。

３.金融教育：學校也已經跟科技部（國科會）申請專案經費，有數學、社會、綜合領域及資訊生科等科目跨領域授課實施，利用這個專案學校已經買6台3D列表機，同學們可以設計印出自己的代幣。培養學生對國際金融脈動，與全世界接軌。本學年度在8年級開設有『金融達人社團』，分別在統計、金融、資訊、理財、風險等建立學生的概念，這些學生到了9年級就可成為自己班上的種子，我們預計9年級的畢業前三見好事安排金融教育體驗活動。

４.105學年校長透過『蔣渭水基金會』，安排在高雄深耕台灣的作曲歌手嚴詠能先生，在9年級的畢業前三見好事演出｢田中央的歌｣，獲得全體9年級師生熱烈回響。目前又再一次跟該基金會確認，在明年5月30日下午舉辦「生命的頌歌」以鋼琴三重奏與繪本作品跨界演出，讓9年級同學們，在學校『平台鋼琴』和『大螢幕』結合下，有圖像的欣賞音樂，相信又會是一場視覺與聽覺生動豐富的饗宴。最後校長：期許在龍門3年畢業的孩子們，畢業後懷念龍門，不只有龍門的校景，還有龍門的人文。

５.希望每位家長的資源一起引入學校。好像這次龍門弦樂團的得到全台北市的好成績，『國際級的指揮家』正好回台灣兩個月，就是由樂團指揮陳偉泓老師的引介，台新銀行文教基金會付費出錢【用歐元計算費用】。讓指揮家莊東杰老師來2個小時指導樂團。他把曲目：用說故事給孩子聽，讓孩子有圖像的在拉提琴，就把情感融入，所以有北市第一的好成績呈現。

請家長們給老師、行政們按個讚！正向積極鼓勵，有大家全力的支持，我們會更努力為孩子奉獻。

龍門14青春年華

    我喜歡在龍門各個樓層、各個點，不定時繞校園，尤其在是傍晚時分，可看到9年級還在教室討論題目的小群組；操場盡情打籃、排球、跑步運動的7、8年級同學；各辦公室的燈還亮著持續努力工作的夥伴們；背著書包往晚自習教室走動及回家的9年級同學們；各樓層協助督導晚自習的志工家長們忙著發著便當；留校晚自習吃著便當的同學們；已吃完便當在樓層間散步紓壓的同學；當然幸運的話還可沿路欣賞到當天美麗的晚霞或暉映，及龍門無限寬廣的天際。這一切美景都可以讓我全然紓解一天的疲憊與壓力。

    感謝教務處團隊完成教育局ISA國際學校中級認證計畫書撰寫送件，教育部SIEP國際教育國際交流計畫書繳交，綜合領域、社會領域、數學領域及資訊科夥伴一起擴大執行科技部高瞻計畫金融教育課程。總務處申請「推動校園特色營造優質化教育環境」、「漏水改善工程」等經費，將改善活動中心前羽球場地坪、3號電梯旁一樓與地下室梯間滲水、地下一樓中庭排水溝蓋、903教室旁屋頂露臺防水、校門口家長接送區環境改善；107年度修繕工程則涵蓋活動中心屋頂整修、乒乓球區採光罩整修、6樓兩間美術教室及表藝教室專科教室改善工程。6樓有已有海洋教室、3D創客教室、生科教室、美術教室及表藝教室，未來108學年度新課綱實施，6樓將成為帶狀國際、海洋、金融、創意教室群，期盼跨領域國際金融海洋創意課程在龍門深耕發芽，啟迪所有龍門學子的未來。

    感謝歷任校長的努力經營，老師們兢兢業業、行政亦不敢懈怠，同學們努力表現，家長的支持與肯定，龍門得以在上一個學年度獲得教育部教學卓越金質獎，優質學校學生學習單項優質獎，特殊教育執行成效評鑑獲一等獎（90分以上），防災整備督考優等92分，通過臺北市105學年國際學校獎(ISA)認證審查成為國際教育基礎認證學校，北市環保局公廁評鑑獲陳副市長頒發特優獎牌，北市科展國中組兩件第1名獲團體獎第5名，全國科展1件第1名、1件佳作，北市音樂比賽弦樂團南區第2名，中等學校運動會跆拳道個人全國第1名、游泳個人全國第2名，詩歌朗誦比賽榮獲國中個人組特優，會考1位同學全部題目皆答對及作文6級分，7位滿級分，52+1位同學上第一志願（因1位校友分數可到第一志願，但對附中情有獨鍾，第一志願選填附中），84%（476位畢業生）同學上公立中職及五專；106學年度新生有490位實質額滿，好還要更優質，培養具有自我價值的世界公民，我們任重道遠。

106-1開學典禮報告1060830

世大運期間校長跟學校另外4位同仁，擔任台大體育館排球決賽場館儀軌組工作，負責接待貴賓及準備頒獎典禮的旗幟，從8月20到29日，5個人輪流值班，早上10點30分要開朝會，晚上原則也是10點30分開檢討會。但幾乎每一天的檢討會都無法準時召開，因為球賽幾乎都無法在該時間比完。所以，對我來說這10天是精神緊繃，都睡眠不足，也常失眠，工作時隨時要迎接新的問題與解決問題。但當時接受這個任務就是希望能為台灣盡點心力，為全世界服務奉獻。歡喜做、甘怨受，奉獻心力，隨時補位不能出錯，是我們每天給自己的使命。賽會期間也有天鵝颱風在恆春輕輕掃過，但她到達香港及廣州卻吹起17級的強風，我想應是上天與大地，因為台灣台北正在辦世大運，為全世界的青年才俊服務，所以疼惜台灣。

    在這10天當中，我們輪值的人每天帶領通過英文檢測的國內志工、在我國念大學外籍學生志工及國外志願來當志工的外籍志工，我們碰到有來自馬來西亞、孟加拉、俄國斯、義大利等國的外籍志工。在相處中我很感恩這些國內外的志工，皆抱著共襄盛舉的熱忱，笑臉迎接每一位來到場館的貴賓們。有志工就為了世大運來台灣3個禮拜，也有志工是有這次的經歷與履歷，將申請當東京奧運的志工，更有一位年紀最長，已經歷40年的志工生涯，參與過無數次奧運…等大小國際賽會。而在台大場館更有一位視障志工，特別請自己的年休來當志工，天天來輪值，精神令人感佩。與這些國際志工相處，對他們年紀輕輕就能奉獻心力，為不認識的陌生人默默服務，且一個賽會一個賽自動報名參與，在與人相處上也能真誠、主動、不靦腆，尤其我們這一組接待的都是國際貴賓，都能親切問候，並遞上茶水，隨時給予貴賓最貼心的服務，甚至於手機充電器的支援。

    當然在與國際志工的相處及接待國際貴賓，及看各國球員及加油團的行為，可以感受到不同國家的民族性與文化差異，當男子組伊朗與俄羅斯冠軍爭霸賽的歷程中，及頒獎典禮時兩個民族的特質完全呈現，這真的是很難得的機會去認識這麼多國家的文化。暑假我們有13位同學到新加坡教育旅行，心得皆張貼在臉書龍門國中國際教育行動力粉絲頁中；此外我們也辦理與加拿大多倫多天主教教育局合作的ESL課程英語夏令營，10月份新加坡培華中學，11月份新加坡中華中學的師生會來學校入班學習；明年3月日本新瀉大學附屬中學全中二的師生也會來交流。校長跟大家分享這些，就是告訴大家，營造可以讓自己認識世界各國民族文化的機緣，甚至也積極為自己安排一些深度的國際體驗，拓展自己的國際視野，為人生的未來鋪陳。

   

龍門國中第12屆畢業典禮校長致詞-----龍行天下 獨一無二

我要感謝所有畢業生家長，因為您當年明智為孩子選擇龍門，讓我們的孩子們有緣齊聚龍門，在我陪伴孩子們龍門這最後一年的學習生涯中：由畢業旅行、晚自習、羽球賽、會考、畢業前三見好事…等學習活動中，我深深感覺到同學們都擁有善良的心，及彼此親同兄弟姐妹般的友誼，就如你們選擇五月天「如果我們不曾相遇」為畢業歌曲，以傳達「充滿奇蹟與感激」的珍惜，同學們請相信我，這輩子最真誠的朋友情誼就在這當中，只要有心，必能持續延續。

    其次我要感謝所有龍門的師長，在這1,000多個日子，對孩子們無怨、無悔、無私的照顧與開導，為世界塑造476位做自己主人、尊重他人、獨立自主、持續學習、獨一無二，各行各業未來的菁英。

    再來是感謝龍門的學校文化，安排多元試探與學習的課程及活動，給予學子點點滴滴多元的嚐試與成長的養分，讓龍門孩子擁有開闊的胸襟、與人合作、多元價值、文化素養、國際視野與強健的體魄，以為培養「面對未知的未來應該具有的能力」之基礎。5月27日龍門國中剛獲得教育局優質學校－學生學習的單項優質獎。6月9日會考成績公布，更讓全校振奮，916歐君毅同學會考所有題目皆答對，作文六級分，請鼓掌！同時我們也有另外6位同學，總共7位同學36分滿級分，5A++的同學有29位，校長也確認當9年級各式免試升學放榜後，我們會有50位以上的同學可以上建中、北一女。此外，106年全國中等學校運動會，909張芸瑄同學獲跆拳道品勢女子個人賽第1名，906韓潔明同學獲游泳200M混合式第2名表現絕佳。

    感謝所有與會的嘉賓，因為你的重視與支持，讓我們畢業生們感受到人生各階段學習的重要性。每個人的人生意義不同，每個人的專長也不同，每個人的人生境遇未來也會不同，校長希望所有第12屆龍門畢業同學們，帶著龍門的愛到全世界的各個角落，持繼透過五感深度認識自己、愛自己，建立信心，探索自己的潛能、興趣，肯定自己，培養德智體群美各項能力，使自己成為跨領域的T型人才；越挫越勇，以恆心、毅力一步一步往前走，進而突破自己去面對未知的未來，努力實踐與分享。最後得以在適當的場域創造自己，實現自己，讓自己成為社會負責任的中堅份子，有存在的價值，為全世界、社會、國家、親人、自己而盡心盡力，發揮自己專長，成為負責任的世界公民。

    最後並祝福與會的大家夢想成真，畢業同學常回母校走走逛逛，給學弟學妹與老師、行政、校長大大的擁抱與肯定！

105-2開學典禮致詞 鍾芷芬

寒假期間學校有14位老師到新加坡教育參訪5所學校，校長雖沒有同行，但在他們line群組中，也跟這他們的照片一起參觀了學校。寒假我們學校一位到偏鄉交換教學工作的老師，返校與我談想再繼續延長一年的交換教學，我與他一起討論可以帶給所服務學校永續經營的模式，及可以為龍門國中老師與同學的延伸服務，我很期盼能在未來的七、八月暑假期間，媒合老師們與同學們到新加坡及台東去感受生命、感動國際。10/26-27也會再安排3-4所新加坡學校學生到我們學校，與8年級各班同學浸潤學習交流。

    此外，寒假期間校長跟單文經教授碰面，討論安排同學們城鄉交流活動，為9年級同學會考後畢業前，安排到新竹縣新豐鄉精華國中交流，當地另有碾米廠、育苗場、射箭場、紅樹林保護區可以參觀教學，也可一併參觀清大或交大，教育意義非凡。輔導室也積極聯繫高中職五專校長，安排校長有約活動，期盼能邀約10位校長來為大家介紹未來高中職五專的學習與生活，讓同學們在離開龍門國中前帶著滿滿的感動。

    過年期間到開學這段時間我與主任們一起撰寫學校優質學校學生學習的資料，期盼可以獲得評鑑委員們的認可到學校來複審，到時會訪談同學，學校的創新作為有：

一、「全面參與」、「人人成功」的體育運動季教育模式課程

七年級龍拳、桌球、游泳；八年級排球、游泳、籃球；

九年級羽球、籃球、民俗體育

二、龍門「課」棧—「綜」於原著‧獨「簿」龍門

三、「愉閱」龍門、閱讀生命

四、龍門｢文心雕龍｣與｢英資方案｣中西交融

五、｢龍門燈會｣與｢世界河流｣國際交流

六、多元創新的學習：主題式課程，跨領域協作；一領域一特色—七大領域的校本特色課程

七、關懷環境，愛護地球

八、多元展能的學習：豐富的社團，活化的學習

期盼能培養龍門學子具有

一、正向利他的品格與內省能力

二、提升邏輯思辨與良好口語表達能力，培育懂思考、善表達的溝通能力

三、培養強健體魄、閱讀生命、感動人生，具移動力的世界公民

    世事多變、人生無常，同學們請培養固定運動的習慣，因為運動可以強身，也能幫助人面對挑戰時有更高的競爭力。2017年的澳網，曾獲6年澳網男單冠軍的喬科維奇在第二輪就敗北；而冠亞軍賽爭霸的費德勒與納達爾則打得可圈考點。我想這些身經百戰的大咖，面對輸贏與挫折，如何突破自己，在低潮中找到出口，在短暫時間了解自己的優缺點，學會藏拙、善用優勢、易位思考，再接再勵、不輕言放棄、創造巔峰，內心掙扎與耐力的運動哲學，只有身歷其境，才能體會珍惜已擁有的一切，持續以積極的態度，閱讀生命、活在當下。培養具有勇敢接受挑戰的勇氣與精神，為有生之年，做應該做的事，正向積極學習做一個有自知之明、有雅量、有靈性、與人合作，為自己的人生負責任的人。培養終身學習能力、對社會關懷的心，成為具國際視野的全球公民為學習目標。請好好充實自己，創造自己的歷史。

    2月10日我們已經完成招標工作，今年暑假，學校會邀請加拿大多倫多天主教育局教師團隊來校，辦理10天的ESL全英語課程，時間在7月25日至8月5日舉行，經費為1萬5000元，招收5-12年級學生共125名分級上課，上完課頒發加拿大多倫多天主教育局的研習證書，每一班除有加拿大任職5年以上的現職老師教學外，亦有一位台灣大專院校英語科系的大學生當助教，亦會為有意願的學員媒介加拿大學生為筆友，課程結束後，持續於英語溝通的能力培養。ESL課程開始接受繳費報名，請同學上學校網頁填報，誠摯的邀請同學為自己的未來努力鋪陳。

105學年度第1學期校長休業式報告106.01.19

105學年度第1學期校長休業式報告106.01.19

一、      首先請同學們以兩次「愛的鼓勵」感謝導師及現場的師長們，謝謝老師們這學期來對我們無私的教導，讓我們不管在知識、技能、人際互動、做人處事上皆有成長。

二、      今天同學開始放寒假，106年1月5日下午，學校接待一團由台灣駐日經濟文化代表處與全日本教職員聯盟所委辦，來自東京2017年日本教師中華民國訪問研習30人團體，並針對｢培養學生溝通能力及主動學習的養成教育｣進行教學經驗報告與分享。106年1月6日至12日校長公假參加由教育局何副局長率領臺北市卓越藝術教育行政團隊一起，在日本岡山總社由｢實踐美術教育學會｣主辦的第32屆｢藝術課程與教學發表會及交流｣，參加者遍部日本九州、關西、東京甚至北海道，研習會由關西岡山大學主辦，參加人員包括幼稚園老師、國小、中學到高中老師及大學教授，共16場次的發表會。並參觀京都私立基督教學校—同志社小學，該校是從小學到大學的一所私立學校，各學程獨立作業，但師資與資源會互相支援，學校各項設施相當新穎，許多措施也值得我們學習，設有太陽能板，每年級在同一個樓層，各有多功能教室及小舞台。該校英語課從小一開始上課，每週3節課，由一位日師及一位外師兩位老師協同教學，推動國際教育也是他們學校很重要的工作，在放假之前他們才接待德國及台東師大附屬小學的師生交流團隊，校內看到許多學生所畫的台灣青天白日國旗，相當親切。

    由這兩次與日本教育人員的交流，更體會到在這少子化、資訊網路時代、虛擬世界，各種訊息的獲得相當便捷，沒有所謂的正確答案，人與人的接觸變少，如何表達自己的思想與價值，最後獲得自我實現，所以人與人的接觸與溝通能力的培養成為學校教育非常重要的課題，而要達成這個目的，無論美術課、自然課、綜合課或任何科目，都應該以任務為導向，增加學生體驗學習，引導學生學習動機，以內在驅力：好奇、樂趣、成就感引發學生的學習樂趣，培養尊重多元文化的價值，主動學習、對話學習、深度學習，給予學生多重的選擇，並讓學習與生活連結。第2次段考後修習台大葉丙成教授所開的簡報課程學生來跟7、8年級的同學報告，106年1月6日舉行決賽。另外葉教授在台大也開設有電梯簡報溝通課程，在30秒至2分鐘內要表達出自己的想法、有意義的資訊、令人信服的論點，修課的學生更趨之若鶩。所以，同學們好好利用寒假與家人深度溝通，上網與看電視時也一起討論劇情會內容，以培養自己的表達能力，將會讓自己一輩子受用不盡的。