薔蜜（JANGMI）妳又讓我們宿學校970928

下午心想等風雨小一些後，再回家洗澡，因為下午的風雨實在不小，風聲嘶吼，看來晚上學校設置緊急安置所的機率相當大，很不幸的還沒有回家，在5點就接到格致國中許啟耀校長的來電，士林區防災中心已啟動到自強隧道上方疏散居民，所以要我們學校盡速成立安置所，真是人算不如天算，我們學區李督學也是料事如神，早在週五給士林區各校校長的教師節問候及颱風叮嚀email中，以先預測本校將開設安置所，唉！只能說天災不可避免，感謝威鎮主任也是待在學校一天，惠英小姐、秋長小姐（一家人）、琨棋組長、警衛志強先生（他昨天晚上已在學校留宿1晚）緊急在5：30就來到學校幫忙將物資、躺椅、隔簾…準備就緒。       大家在家明天將放颱風假，祝大家有個好夢，我們這些人得要負責留守工作，唉！

颱風呀颱風

你可不可以今年不要再來

明年  後年  大後年   大大後年  大大大後年都不要來

但似乎這是不可能

薔蜜（JANGMI）陣陣風雨由東風洩下970928

今天是928教師節，校長在辦公室聽著中廣FM96.3，看著薔蜜（JANGMI）颱風所帶來陣陣風雨，由東方飛舞而下，辦公室前方的臺灣欒樹的花絮部份已紅，整片欒樹有紅、有黃、有綠在風中搖曳，經由風雨的迷濛如詩如畫般，大王椰子樹幹在風中晃動，忍不住也為保羅紐曼的去逝留下傷心的淚來，辦公室後方的榕樹則在抗議著，發出陣陣怒吼，手機則接到局長所傳來教師節的祝福簡訊，同學們你在家中又是如何過的？有沒有向過去的老師們致意了？

PS：我們的小雞、小鴨、兔子及香蕉樹、蓮花、布袋蓮…皆安好，且小雞、小鴨、兔子留守的文玲老師、及來校的威鎮主任已換了水也餵了飼料，大家不用擔心。

有意義的一天970926

再過兩天就是928教師節，學校在這週舉行敬師週，早上朝會時提醒7、8年級的同學利用週六、日放假，藉由電話、簡訊、MSN、班網…，向過往的老師表達感謝之意，因為今天的自己，絕對是因為過去所有老師的教化，才型塑出來。因此，希望每一位同學都能以感恩之心，感謝過往的老師給自己的教誨。

         因今天教育局指定校長參加教學精進研習，朝會完即前往教師研習中心，許多位熟識的校長，都關懷週三報紙所提的事件，也關心校長在學校是否順遂？我告訴他們因為團隊合作，已將事件報告提交教育局。至於校長過的很好，因為我在至善看到真正的教育愛，全校英、數分組教學，每一位老師都認識所有學生的優缺點，且老師對每一位的溝通方式都採鼓勵、因材施教，讓每一位學生都有自己的舞台。所以，每一天上午校長都看到同學快快樂樂的來學校學習，同學之間也是和睦相處。每天各班導師都與同學一起打掃、做教室佈置、一起午休…，我相當敬佩每位老師都7小時以上留校，為學生的學習盡心盡力。

        中午趕回學校，因為學校將申請國際安全學校認證辦理研習，由東華大學李明憲教授對校內及士林、內湖區健康中心、淡江大學、南湖國小的代表就學校申請國際安全學校認證觀念及應有態度的架構，同時也釐清大家對國際安全學校認證的迷思，只要大家渴望學校能成為安全學校，且積極為達到安全學校積極規劃中、長程計畫改善，就可以是國際安全學校。經李教授一翻解釋我們對申請國際安全學校更具信心，也希望因大家的努力，可以漸漸改善本校的硬體環境，成為安全學校。

        第7節課舉行敬師大會，我們依慈濟大學奉茶模式謝師，7年級同學跪著奉茶，讓每老師備受尊重感，接著是同學的表演，3位表演的同學都相當用心，讓全場老師與同學為其之努力而鼓掌，之後同學以大聲公對老師表達謝意，也製造許多高潮，讓在場的老師悸動不已。校長由同學們的表現，更肯定老師們對學生無私的付出，校長真的要代表所有家長感謝老師們為學生所做的一切。   

        最後是由家長會準備一份裝有一個桃子、一個李子的水果藍，希望我們的老師們可以桃李滿天下，換句話說就是每一位同學皆能盡其所能，獲得最佳的成果。校長在報上也看到啟明學校為學生準備了肉脯(敬師反哺)、紅棗(早早高中)、桂圓(福祿圓滿)、紅豆(鴻圖大展)、芹菜(勤奮學習)、蓮子(苦心教導)等束脩六禮，由學生向老師們致敬，在現代社會學校教育更應積極推動品德教育，讓學生能尊敬老師、知恩感恩，且一切能自然而然的表現，這才是學校教育成功的表徵。

漆黑的河濱腳踏車道不適合夜間運動970921

        20日與美玉主任、琇惠組長、琨棋組長一起到福林國小，參與他們學校學校日的97學年度升學講座，許多家長來到學校的服務臺，以了解我們至善國中的學校狀況及辦學理念。在與家長溝通的過程更感動至善老師們為學生的付出及真正「愛的教育」的實踐，我要說的是至善的每一位同學你真的很幸福，我們的師生比是1：4，學校有21400平方公尺，每生可使用的校舍面積為267平方公尺居北市之冠，所以真的很歡迎各國小應屆畢業生到學校來參觀，感受學校最真的一面。

        下午4點太陽比較不熾熱，我又騎腳踏車去運動，這次我往社子島方向前進，預定繞一圈社子島再由重慶國中後面堤防返家，已好久沒有走這條路，在面對關渡大橋的公園處今晚有晚會，相關工作人員正在試音響，堤防上也聚集許多參與單車隊伍。我沒有多留駐繼續往前進，下堤防時一輛為活動準備物資小發財車準備上堤防，我當時小小擔心一下，因為坡道太陡，下波的速度又快，深怕一個不小彼此會撞在一起，平時汽車是不得上單車道，今天狀況特殊也只得忍耐。

        過了臺北海洋技術學院，我又上了堤防繼續往關渡垃圾場方向騎去，美麗的關渡平原、洲美快速道路、關渡焚化爐的大煙囪、榮民總醫院、文化大學一一映入眼簾，這一段路已是基隆河的流域。再次下堤防，約莫10分鐘，再次接上堤防騎在洲美快速道路的下方，往社子棒球場方向前進，過百齡橋後天色已暗，在腳踏車道上雖有照明設備，卻沒有開燈，只能靠著遠方高速公路上的燈光感受到一些些的照度，路面是否平坦？是否有小石子？完全只能碰運氣，尤其在圓山橋下可以說漆黑一片，還好路況熟悉否則真不知該如何是好，約6點鐘我終於在兒育中心的引道騎到敦煌路，離開漆黑的河濱腳踏車道。很諷刺的是20日臺北市政府為響應國際無車日，舉辦自行車騎乘活動，但河濱腳踏車道設有路燈卻不開燈，不知市府有沒有任何官員注意且關心了？臺北市要提升國際化、推動市民從事正當健康的運動，這一點也得多用心一些。

校長室歡迎同學進來坐坐

校長：「一個人會不會太寂寞？」「還好！我有許多是要做，且做不完，所以不會感覺寂寞！」

「以前林校長都會請我吃糖！」「你很想她嗎？」「是」

「今天要做什麼？我覺得都很乾淨？」「只有我一人所以不容易髒」「你家也很乾淨嗎？」

        這些是天真的逸安在掃地時間，巡視一遍校長室後，主動與我的對話，我往往誠實與她對話，並鼓勵她更多的思路。同學們校長室也歡迎您們進來坐坐！

9年級的同學加油了

        9月10、11、12日與9年級的同學一起畢業旅行，過程中對同學的表現校長相當感動，同學們都能在集合時間準時到達（雖然出發時1位同學遲到10分鐘，在劍湖山也有一小隊同學遲到10分鐘）。在下榻箱根溫泉飯店吃晚餐時，頭城國中的林校長特地來老師們這一桌交換名片，以防住在一起若發生衝突好互相聯絡，當時我想有那麼嚴重嗎？還是與校長交換了名片，可喜一夜安好。第2天上午6點30分在飯店的停車場再次碰到林校長時彼此會心一笑。在溪頭孟宗山莊一起下榻的大陸大學團隊教授，與大家共進兩餐後，特別在吃完早餐後來到老師桌來說：「他們是高中生或初中生？大家對老師都很尊敬！」，校長當時不假思索直接就說：「這是應該的！」讓教授留下很深刻的印象。所以，校長對同學們的生活表現給予GOOD的評語，大家絕對沒有讓「至善」的招牌受到傷害。校長也在思考是否我們可以與臺中至善國中，甚至於桃園縣大溪私立至善高中締結為姐妹學校，畢旅我們就可以安排交流活動知性之旅。

        10日晚上的歡樂晚會，對每小隊為爭取榮譽，積極、主動、奮勇、力拼的精神相當讚許。11日在溪頭大家一起在神木區留下征服自己後的團體照，我要說的是：「Just Do it！沒什麼難事！大家不是都克服了嗎？」下山時很遺憾的下起滂沱大雨，走在空中走廊別有一番滋味，心想再有機會至美國黃石公園一遊，一定要去體驗新的馬蹄型透視步道，讓全身涼快透頂。因為颱風雨實在遺憾的是大家的鞋與褲子全部濕透，踏著重重的腳步回到孟宗山莊，權宜之計吃飯時允許大家穿拖鞋下來餐廳用膳，晚上的夜遊溪頭也因此只短短30分鐘，溪頭的星空就讓同學們再安排其他機會去慢慢享受。12日在劍湖山許多同學海陸兩棲都參與相當幸福（校長在摩天輪與永和國中1位學生同車，她就說他們學校規定不能到水上設施），校長也不惶多讓坐了摩天輪、搖擺康康，我個人的乘坐經驗，搖擺康康比G 5感覺刺激，G 5只是瞬間下降感覺就沒了，搖擺康康卻持續2分30秒的驚心動魄。很可惜沒有人邀校長一起共遊，我也很想將所有遊樂設施享用一遍，畢竟一位老女人獨自排隊許多學生異樣的眼神都往校長身上看，所以我也不敢自己太囂張。12日下午依計畫2點30分我們由劍湖山返北，真的非常感謝大家的耐心與司機叔叔的細心，我們於晚上8點30分平安的返回學校。（相信在回程途中許多家長一定很擔心大家的安危，各位家長您辛苦了！）

        校長回到家洗完澡趕緊上網，心想第1次複習考的成績應該出來了，確實依菁組長已將成績email給校長，一看校長確定明年暑期輔導課堅持一定延後開始，上課至開學前夕。因為這次同學們輔導課後，至開學有3週的時間，一定沒有花時間認真讀7年級的課本，否則現在已升上9年級，回頭看7年級的課本，感覺上應該變簡單，但…。（而8年及複習考的成績更慘不忍睹，如果同學都沒有用心，8年級的期初考試乾脆不要考，否則浪費時間又浪費學校經費）對9年級的同學，本週我們已恢復正常，晚自習也已開始（這兩天留校同學表現都很好，相信一定有唸到書），校長由各位畢業旅行的表現，相信大家一定可以突破自己，為自己訂定一個目標及設定一個競爭對象，為自己的理想而努力，大家加油！「Just do it！You can make it！」

SINLAKU辛樂克颱風您折騰了我們970914

因今天上午6點還要回苗栗家祭祖，昨天夜裡10點我上床睡了，在睡夢中似乎聽到全年不關機的手機鈴聲，伸手至床頭手機放置方位摸到手機，迷糊中接聽，來電的是在防災中心留守的格致國中許啟耀校長，他說士林區防災中心相關人員已前往自強隧道上方違章建築強制疏散居民，因地緣關係將安置居民在至善國中，要學校盡速完成任務編組，直覺反應學校有安排颱風留守人員，且活動中心場地應該沒問題，所以，很直接的與許校長說：「場地沒問題，但因學校只有1人留守，且沒有物資，所以要請輪值安置所的士林國小派員來處理，物資則請區公所運至學校。」似乎一切都OK，許校長在電話那一端卻說：「安置所在哪所學校成立，工作人員就得由該所學校擔任同仁，請你盡速安排人員，可能會有兩輛公車的人員進駐」天啊！晴天霹靂，我的睡意全消，趕緊電話聯絡今晚留守總務處的畢健華老師，請他將活動中心的門與電燈、走廊燈都開了以等待安置居民來到，並請他盡速準備相關受安置人員資料填寫單、物資接收單、物資發放單…等，接著打電話到總務威鎮主任家請他注意個人安全到校處理，之後打電話給住宿舍的教務景煌主任及教學組琨棋組長，請他們也即刻到學校支援接待安置居民的工作。我也收拾細軟（涼被、枕頭套、換洗衣物）後，即刻開車到學校，因下午的經驗，決定走距離最遠的重慶北路、中正路到學校，在中正路士林國中附近，因看不清楚路況，還開進道路中的凹洞，濺起一車的水花，前面擋風玻璃完全無法看到路，在5-6秒鐘讓我擔心不已，害怕這5-6秒鐘會發生任何意外狀況。11點左右我到了學校，4位主任、組長、老師已分頭前置準備工作。

        一直等到11：45蘋果日報記者來到，告知疏散安置的居民即將來到，第一戶進來的是我們的學生一家人，我們將乾糧餅乾、盥洗包、睡袋、臉盆分配給每一個人，過程中陸陸續續來了11個人，在一切妥當將相關安置居民清冊傳真校安中心、士林區防安中心已是14日凌晨2點35分，區長、分局長、社會福利中心主任、翠山派出所所長、警察、臨溪里長、里幹事、記者一一離開。我的身體無法再承受幾天來的疲憊，與威鎮主任確認明天來校4位緊急安置所工作人員後，我回到校長室將手機鬧鐘設定在5：30後，躺在床上聽著蕭蕭風聲、外雙溪的波濤聲，輾轉難眠也不知幾點睡著，渡過我在至善的初夜。       

        14日上午5點20分醒來，似乎無風無雨，刷牙洗臉後，立即開電腦了解最新颱風動向，怎麼這樣？颱風幾乎是在原地踏步，心裡很擔心91年納莉的歷史要重演，當年我在重慶國中擔任總務主任，為了處理學校地下室淹水，大家放颱風假，校長、我、事務組長（加義工1名組長的先生）及總務處所有男性同仁都到學校救災，當年也被折騰了疲憊不堪。

       辛苦的臨溪里居民、辛苦的至善來校支援的安置所開放的同仁們、辛苦的格致國中許校長、辛苦的教育局吳局長、辛苦教育局所有值班的長官們、辛苦的在防災中心值班的所有市政府的長官、辛苦忙著慰勞受災居民的議員們，SINLAKU辛樂克颱風您還要折騰我們大家多久？請您快快離開吧！我們大家將面帶微笑恭送您的大恩大德！

SINLAKU辛樂克颱風－－風大雨也大970913

昨晚與9年級同學由劍湖山回臺北的路途，因為辛樂克颱風風大、雨也忽大忽小，縱然是遊覽車也會晃動。因周五、中秋節假期再加上颱風之故，沿路塞車我們花了近6個鐘頭（實在太辛苦司機林叔叔，感謝他讓我們能平安返家），在車上我們將全部「極道鮮師」漫畫版影片看完。因在風雨之中，我們在中正路士林捷運站、西歐加油站、至善路故宮路口、至善天下4個點讓同學下車，終於在晚上8點15分左右我們的遊覽車開進至善國中，讓住雙溪及山上的同學上完廁所，還能趕上8點30分往雙溪的255公車回家。柯主任、林主任、琨棋組長、琇惠組長、寶梅老師則在學校留守，等候大家的歸來，至善團隊實在太令人感動。

        上午因小孩下週開學，雖為颱風天也只得冒著風雨下臺中，途中經常在迷霧中行車，視野不到300公尺，尤其在山區林口爬坡道及三義爬坡道，不僅全程開大燈，也閃著雙黃燈警示，坐在駕駛座旁的兒子，有感而發的順口說「在風雨中開車真辛苦」，我實在不敢掉以輕心，全神貫注雙手抓緊方向盤，以免車子偏離車道造成沒必要的傷害。在回臺北的路上也看到南下方向一輛車，整臺車翻覆4輪朝天，警車、吊車圍繞在旁，也造成後面車輛大排長龍，更促使我小心開車，不敢開快車。回至臺北我也到學校去感謝颱風值班的亞光組長、惠英小姐及健華老師，在途中自強隧道積水、至善路也多處積水，尤其是摩耶精舍及學校前方積水嚴重，車子幾乎要拋錨。

       在校長室看到圍牆外的外雙溪滾滾黃河、水流急促，頗為擔心河水若暴漲會不會越過圍牆衝進校園？亞光組長及健華老師表示沒有問題不用擔心，91年納莉颱風時學校校門停車廣場也積水至1樓地坪，水則是由學校對面山坡地傾洩下來的土石流，外雙溪絕對沒有問題，山坡地水土保持才是要擔心的問題。畢旅在溪頭大家也看到一片土石流後，留下來的石頭層層疊疊，可想當時大雨時土石流的威力。亞光組長也提醒我回家不要走圓山，因為廣播報導圓山地帶積水，我選擇走承德路回家，晚上看新聞才知道原來中山北路圓山劍潭一帶，也是因圓山上洩下來水而造成積水。

        在颱風天開了一天的車，我全身的肌肉幾乎僵硬，脖子及雙臂酸痛，右腳也不得倖免，眼皮更是疲累，腦壓相當重，得早點就寢，明天5點多又得開車下苗栗祭祖。期盼今天晚上辛樂克颱風過境的速度快些，讓我有個晴朗的天空開車，不僅心情會好，車速快，也可免開車的疲累。

今天拜訪了雨農國小

今天拜訪了雨農國小，黃校長今年已是任期的第8年，相當令人欽佩，他對童軍教育的投入，植物、蛇、生態的研究相當專業，也期勉我們至善國中能在天然資源豐富的環境下，要充分應用這些大地所賜予的能量，結合這些發展出學校特色教學，開發學生的自我、人際關係…。

        令我們感動的是在校長刻意保留下，我們嚐到了學校所特產的無花果，因為刻意所以果實尚未完全熟透，味道有點像釋迦，校長說如果熟透了味道就如水蜜桃一樣甜美。同時，校長也將會在下週贈送我們學校5株山地蕉的幼苗，相當期待未來校園內成串香蕉誘人的姿態，因為我相當喜歡吃香蕉，營養豐富、味道既香又甜美，只是比較擔心未來若有颱風及松鼠與大家爭食。

        今天與同仁分享月餅，祝福全校同仁中秋佳節愉快。中午又至以前學校送月餅，在1小時內來回，自己就如快遞一般，在至善路轉自強隧道前遇到一起車禍，救護車剛把兩位機車騎士送往醫院，一輛重型機車橫躺中間內側車道，一輛輕型機車橫躺中間第3車道且車況不佳，看來當時的撞擊是相當嚴重，兩車的騎士受傷可能不淺，還好是中午12點多人車少，不然恐怕要造成大塞車。同學上下學一定要走在安全島上行人道上，否則汽車、重型機車、機車、腳踏車，車速皆快一不小心就造成意外。

97學年度第1學期學校日校長學校經營報告 970906

壹、我的學校經營理念

ㄧ、重視「學校文化」的傳承，聽到每一個聲音

二、組織「卓越、創新、專業、效能」的學校行政合作團隊，營造優質校園

三、型塑學校為「教學專業」的學習型組織，強調教師社群的彰權益能

四、推動「全人教育」，發掘學生各方面的潛能，培養學生前瞻的世界觀與多元  競爭力

五、建立「公平、公正、公開」的平台，以實現敎育機會均等

六、營造「溫馨關懷」、「人文優質」的校園環境

七、結合「社區資源」，促進學校與社區的繁榮與文化延續發展

八、本學年度將積極推動   

        培養學生「喜歡觀察、喜歡閱讀、喜歡學習、主動學習、喜歡自己、喜歡同學、喜歡學校、喜歡老師」，使學生成為「樂觀、開朗、認真、負責、自信、勇敢、會感恩、能自省、有氣質」的世界人。

      重視學生個別差異「有人贏在網球、有人贏在人際關係、有人贏在演說、有人贏在畫畫、有人贏在彈琵琶、有人贏在語文、有人贏在數學、有人贏在創造力、有人贏在想像力」，教育的本質是成就他人的道德志業，讓每一位學生都有成功的機會。

        推動深根閱讀：延續國小推動深根閱讀的習慣，自主學習課各班學生至圖書館閱讀課外書，第8節7年級沒有上課時間至圖書館或在教室閱讀課外書。同時在此向家長募書，如果家裡有看過的書或雜誌，歡迎捐增學校圖書館，以發揮書籍與人共享的功能，並充實學校圖書室的藏書。希望學校的具體措施，可以使同學在廣博閱讀下，增長知識並深化各方面的理解能力，學會自己教育自己，會提出問題，尋求解答，進而產生各方面的興趣，產生創造性的思考、批判思考能力及獨立研究的能力，得以融會貫通後，做出別人做不到、想不到的事。期盼能有熱心家長，願意定期來校在7年級第8節至圖書閱讀時間陪讀，協助督促學生養成閱讀習慣。

        節約能源：地球只有一個，當然人人要重視生態、環保問題，一方面是對生態教育重視、節能減碳的具體表現，全校積極推動共乘運動，呼籲家長發揮愛屋及烏之心理，由訓導處協助並牽線開車送小孩上學家長，一起推動同一路線載一程的愛心，尤其是晚自習後更應切，不僅可以節約能源，也能解決學校公車班次不多的狀況。

        重視生活教育：團體生活必需遵守團體規範，配合學校已訂定的服裝儀容管理規範，加強服儀要求。並依導師會報通過嚴格執行手機管制，未依規定申請使用者，一律由交由生教組請家長領回。希望全校學生「存好心、說好話、做好事、有禮貌、做好人」，心存善念，不以不雅的言詞與人溝通。學習童子軍精神，日行一善，有禮貌，做好人。賞識同學的優點，點亮每一個同學，發揮每一位學生的專長。

        重視學生的學習成就：提振學生學習效率，不讓任何一位學生落後。目前8年級補救教學報名人數只有18人，請家長再思考鼓勵學子參與，精熟學習是學習過程中必要的歷程。同時9年級家長請鼓勵同學參加晚自習留校，學校也配合學生留校將校園空間調整，將晚自習教室設在教學區的一樓，並安排自週一至週五皆留校晚自習，希望同學養成良好的讀書習慣。明年度基測開始，成績量尺分數每科改為80分計，分數的鑑別度更高，每位學生的位階更明確，不像過往高分群與低分群皆被模糊化。所以，同學們更要努力於自己學科成績的學習，以利於基測獲致理想分數。 

九、本校將負責執行的大型工作如下：

        國際安全學校認證申請：準備相關資料，請總務主任將相關方案讓各相關處室了解，並積極為解決方案擬定計畫或資料，11/20國際認證外籍專家來校視察，11/21認證。如果經國際學校安全認證，將會是至善國中一大殊榮，臺北市衛生局今年只推薦本校與南湖國小，這是本校累積過往數年，所整理的報告資料，非常值得讚賞及推廣。

        傳統藝術社團展演活動：12月12日在城市舞台進行，由本校主辦，訓導處與總務處共同辦理。

        2009年臺北市承辦聽障奧運會，本校要負責招待一個國家的選手，包含一天的校外教學活動、該國選手比賽時至球場加油、宴請該國選手的餐會…等，屆時也請家長能一起協助完成市府所交辦的任務，拓展。

        全民國防教育資源中心體驗場地建置，目前圖說已完成，即將上網公告招商，預定10月份完成工程招標，11、12及98年1月份施工，待完工將積極推動體驗活動課程，以發展本校本位課程特色。 

貳、結語   

         我很有緣份的於6/26日被遴選為本校校長，也於8/1日正式成為至善人，開始與至善的親、師、生結緣，學校行政工作就是一種法布施，我將全心全力、努力不懈以成為至善人而努力。這幾天與學校行政主管，一起拜訪學區小學、里長與管區派出所，深深感受到學區內每所學校、每位里長及派出所同仁，皆積極努力在自己崗位上，扮演最適切的角色，不僅了解學校、社區、里民的脈絡，對學校、社區及里民的現況皆掌握的相當清楚，並積極為學校、社區及里民積極奉獻心力，無論是學校校園營造、學校經營、教師專業提升、學生學習能力提升、國際化的視野、負責任、服務精神的培養；里民生活照料、糾紛解、會勘；管區中重要高關懷學生的照顧、管區治安的維護…等，令我相當敬佩，也上了ㄧ課提醒自己應帶著多元文化教育的經營理念與能量，重視學校脈絡文化、尊重學生的多樣性、教師社群的彰權益能，以為擔任至善國中校長之旅而努力，以創造生命之不朽。   

        至善國中已在歷任校長的引領下，建立學校特色，尤其是前任林美娟校長，她的辦學績效備受教育局、學校及家長所肯定，在林校長的帶領下，建立了許多學校的特色，尤其溯溪活動為臺北市唯一，同時也為學校爭取為國防教育資源中心的設置，未來的攀岩、垂降、漆彈的體驗場域，將為學校建立另一項特色，並優先造福學區內的小學。

        我將賡續學校過往的教育理念，把每一位學生當作自己的孩子來教養，並以多元文化教育的理念來經營學校，尊重每一個孩子、重視差異，希望每個學生都能從個人的多元智慧中，發展自己的優勢智慧，能主動學習、思考所學、重品格、誠信待人、負責任、熱於助人，是我的教育理念。

        如果教育是一盞燈；我們必須是點燈者

        如果教育是一畝田；我們必須是耕耘者

        如果教育是一港口；我們必須是領航者

        如果教育是一筆帳；我們必須是精算師

        請賜給我智慧去判斷存在的價值
        請賜給我力量去執行我應該執行的
        請賜給我勇氣去改變我能夠改變的
        請賜給我寧靜去接受我無法改變的

         同時我會落實6/26日在遴選當天教育局長給我的指示：重視學校文化、真誠以待、以和為貴、止於至善。願未來四年的日子裡，在大家共同努力下，讓至善可以永立不墜，建立至善永遠的111。

日本全國學力測驗秋田縣二連霸 歸功重視學生生活

台北駐大阪經濟文化辦事處派駐人員報導  323期 2008-09-04

2008年8月30日 日本每日新聞

       2008年8月29日日本文部科學省（教育科學部）所公布的全國學力測驗，成績排行前段及後段的地方政府，可以說與2007年排名相同；秋田縣連霸成績最優秀地方政府，而大阪府及高知縣則還是成績排名殿後。在成績殿後的府縣（地方政府），出現家庭狀況與學力具有相關聯性的意見，已經開始採取動員志工、退休校長等建構地區力量的措施。

        連續2年都獲得名列前茅優秀成績的秋田縣，根岸均教育長在記者會上表示「有更大的期待與不安」。自從2007年獲得全國學力測驗最優秀成績以來，全國各地慕名前往秋田縣教育委員會考察的教育委員會、議員等，可說是絡繹不絕。

        秋田縣教育的特徵，就是正常規律的生活習慣。小學6年級的「複習功課」高達79.7％（日本全國平均43.4％）、「平日在早上7點30分以前起床」是90.3％，遠遠超過日本全國平均的75.0％。

        另外，秋田縣比較小規模的學校多，使得整體學校營造熱心教學指導，也是一大特徵。瀉上市東湖國小全校學生141人，6年級學生每個月3次，分成每5人一組，實施學習進度熟悉程度的小班制教學；教頭（副校長）及其他學年教師也都一起實施教學指導。學校表示，這樣的教學可以指導到每一名學生。

        相對地，2007年學生學力測驗全國倒數第二名的高知縣，縣民2005年度平均所得日幣214萬?，也是日本全國倒數第2名。部分學校教師指出，有些家庭已經奔波忙碌於生活，無法有餘力注重教育。

        再者，高知縣的國中小學生的不登校（相當中途輟學，以年度超過30日以上無故不到學校上課為基準）、校園暴力行為等的發生率也是日本全國倒數1、2名。因此，高知縣教育委員會為了能夠在2009年使學生學力達到日本全國平均水準，已經積極動員志工、退休校長等協助教學，採取各項強化提升學力措施。

        大阪府也是連續2年平均學力都低於日本全國平均，尤其是國中的數學等占日本全國倒數第3名，成績低迷不振。大阪府教育委員會在2007年學力測驗成績不佳後，提出在各學校設置專責提升學力教師等建議；不過，具體作法卻是委由各市村町教育委員會及學校等自行決定。

        閱讀教育部駐外官員翻譯日本每日新聞  驗證生活教育    良好習慣養成    閱讀能力絕對是一輩子受用

也讓我們至善的學子具有這些特質    相信未來我們至善的學子    一定會有非凡的表現

他山之石

         

        上週連續3天與幾位主任1天拜訪1所學區內的國小，幾位前輩校長在校務經營上，皆竭盡心力，心中的感動真的無以言表。

        溪山國小翁校長今年任期已是第6年，將學校的校園營造融入許多開放、多元、積極的意識在其中，學校校舍面積雖小只有4000多平方公尺，學校確呈現無處不是學習空間，無處是閒置空間，水溝成為學校的生態池，大肚魚、蝌蚪優游其中，並長滿金錢草。同時將校內空間藉助修繕工程，將不必要的圍籬移除，可利用空間加大，延伸了視野，也讓對街的山與南洋杉成為校園一景。同時為了取得學校使用執照，已分3年進行學校建物結構鑑定、結構補強…等工程，預定今年結構補強驗收後，申請使用執照，一切皆以最經濟、最有效率的方式來處理，相當值得我們至善學習取經，也解決學校教學樓、科學樓與行政樓沒有使用執照的問題。

        每年辦理迎新生登松鼠之家樹屋、壓手印為學習生涯的開始做見證，更用心安排畢業生以登玉山、騎腳踏車環島…等畢業之旅，學生學習過程中教師更設計蘊含許多教育美學的深度活動，如尋根之旅，全校走3小時至平等國小，以見證當年學校為平等國小分校的歷史。同時，將走過的痕跡行諸文字集結成冊發行創校50週年紀念集刊。

        雙溪國小留校長今年是任期的第4年，相當重視學生語文及數學基本能力培養，英文科每週安排4節課，為營造融入生活的情境，每1天安排1節英語課，並有義工媽媽陪伴學習，營造英語村的學習情境，讓學生盈潤在全英文的學習情境中，一回生二回熟，學生習慣後，英文會話自然脫口而出。

        為培養學生閱讀習慣，每週三上午仿效日本晨讀10分鐘活動，因效果卓越老師及家長要求延長為30分鐘，晨讀時間全校停止一切聲音，行政人員走動也換穿無聲的平底鞋。鼓勵同學參加北市國語文競賽，每年皆獲佳績。這兩年學生參加北市國小國、英、數成就測驗也獲北市前面名次。校內音樂會、布袋戲、英語劇…等學生活動開發學生多元的興趣。學校也將老師們教學研究報告集結成冊，令人相當欽佩。對於學校硬體建設校長也用心思考規劃，如廁所整修、風雨走廊、室內集合表演場、圖書室…皆令人驚嘆，明年度英語村教室將更換大落地窗視野會更好，儼然就如在象山欣賞臺北市的風景一般。

        雨聲國小楊校長今年剛連任，她為學校家長、老師的用心而感動，學校因學生少，身心障生的比率也高，但老師們並不會因此而喪智，反而更用心依學生的個別需求，給予適切地教學設計與行政支援，在在表現出尊重學生、愛護學生、引導學生的教育愛，學校老師就所從事的教學方案撰寫成研究報告，參加臺北市第9屆中小學暨幼稚園教育專業創新與行動研究乙組團體成績第2名。

        3所學校的校長在儲訓時是同期同學，有同學彼此可以分享治校理念，是何其幸福的事，彼此皆相當注重潛在課程，清楚學校脈絡，並融入學校文化為學生學習盡心盡力，學校雖為30班以下的小型學校，都營造出自己學校的特色，更呈現教育理想，令我相當感動：溪山國小畢業生美育是長項、雙溪國小畢業生語文能力有相當水平、雨聲國小畢業生則五育均衡發展，讓我警惕我們國中這3年的教育，絕對不可以讓學生已有的能力退化，我們的責任適何其重大。

97學年度第1學期開學典禮校長室報告

一、每一位同學擁有快樂的情緒        

        希望每一位同學「喜歡觀察、喜歡閱讀、喜歡學習、喜歡自己、喜歡同學、喜歡學校、喜歡老師」，「有人贏在網球、有人贏在人際關係、有人贏在演說、有人贏在畫畫、有人贏在彈琵琶」，希望每一位同學成為「樂觀、開朗、認真、負責、自信、主動學習、勇敢、會感恩、能自省、有氣質」的世界人。 

二、每位同學培養一項專長        

        希望每一位同學至少都要有一項專長，同學除了重視智能學科外，在藝文或運動方面能夠有一項以上的專長，例如吹直笛、唱歌、畫畫、彈琵琶…，又或如桌球、網球、羽球、高爾夫球、騎腳踏車、游泳…等。專長是一輩子不會忘記的東西，也是享用不盡的資產；最重要的是，一旦擁有了它，就能夠建立自信，有邁向成功的動力，永遠過著有信心的生活，一輩子有目標。一個人如果能擁有一項專長，當能養成正當的休閒活動，擁有健康生活，提高生活的品質。 

三、重視生活、生命與生態

        我們至善國中這個學習園地在臺北市的國中之中非常美，是少數難得擁有自然生態的環境，且校園面積有兩公頃空間寬敞，我們學校的同學每人所擁有的校園面積居北市之冠。學校充滿原始自然風味，操場每天有白鷺鷥群來覓食，隨時有各種動物的聲音為伴（蟬鳴、鴨叫、猴子叫），松鼠、五色鳥、藍鵲、蜻蜓有紅的、黑的…、各種蝴蝶、金龜子、鍬形蟲、蜜蜂、錦鯉…，樹種也很多，下雨天可以看到山嵐，雷聲更是轟動，閃電也相當壯觀。綠色校園為本校特色，相信大家在此自然環境的薰陶之下，能感受到生態對我們生命的意義，進而融入於生活之中，領悟生命的意義，能積極關懷生命，愛惜自己，尊重他人，創造自己人生的奇蹟。地球只有一個，當然人人要重視生態、環保問題，一方面是對生態教育重視、節能減碳的具體表現，校長呼籲積極推動全校共乘運動，希望家長發揮愛屋及烏之心理，由訓導處協助並牽線開車送小孩上學家長，一起推動同一路線載一程的愛心，尤其是晚自習後更殷切，不僅可以節約能源，也能解決學校公車班次不多的狀況。 

四、推動深根閱讀

        延續國小推動深根閱讀的習慣，自主學習課各班學生至圖書館閱讀課外書，第8節7年級沒有上課時間至圖書館或在教室閱讀課外書。同時在此向全校募書，如果家裡有看過不錯的書或雜誌，歡迎捐增學校圖書館，以發揮書籍與人共享的功能。希望學校的具體措施，可以使同學在廣博閱讀下，增長知識並深化各方面的理解能力，學會自己教育自己，會提出問題，尋求解答，進而產生各方面的興趣，產生創造性的思考、批判思考能力及獨立研究的能力，得以融會貫通後做出別人做不到、想不到的事。 

五、落實生活教育       

        重視生活教育希望全校學生「存好心、說好話、做好事、有禮貌、做好人」，心存善念，賞識每一位同學的優點，不以不雅的言詞與人溝通。學習童子軍精神，日行一善，有禮貌，做好人。 

六、本校將負責執行的大型工作如下：

（一）國際安全學校認證申請：準備相關資料，請總務主任將相關方案讓各相關處室了解，並積極為解決方案擬定計畫或資料，11/20國際認證外籍專家來校視察，11/21認證。

（二）傳統藝術社團展演活動：12月12日在城市舞台進行，由本校主辦，訓導處與總務處共同辦理。

（三）2009年臺北市承辦聽障奧運會，本校要負責招待一個國家的選手，屆時要校外教學活動、該國選手比賽時至球場加油、宴請該國選手的餐會…等，本校同學擔任相關配套訓練，將由訓育組負責訓練。

（四）全民國防教育資源中心體驗場地建置，預定10月份工程招標，11、12月及98年1月份施工，待完工將積極結合本校溯溪校本課程，推動體驗活動課程，本校同學將會是本市學生最幸運。 

七、結語       

        許多小學在今天都舉行一項特別的開學典禮，雖然我們沒有特別的儀式，校長希望新學期心希望，希望每一位同學能為自己建立一個目標，這個心希望可能是增廣見聞、求取知識、學得一技之長、培養個人興趣、建立良好的人際關係、培養學習態度與方法、培養積極主動的態度、有聰明與勤勞地學習能力…等雖然每人的希望不同，有大有小，校長希望每個同學都能從個人的多元智慧中，發展自己的優勢智慧，能主動學習、思考所學、重品格、誠信待人。