今天（10/14）利用段考時間資訊組終於安排辦理電子白板初階研習，全校教師由教學組分兩階段排定監考，每人騰出2小時時間參加電子白板套裝軟體初階研習（雖然所費不貲，但是值得），因為此研習是校長在很強勢的要求下，由資訊組聯繫廠商所安排的教育訓練，無論如何身為主使者更要積極參與，所以我依課程安排10：00就到達上課的英文資源教室，可惜因部分老師未能到來，所以研習開始時間有些許延遲，這次研習廠商帶來了中文版本的套裝軟體（過去學校所有的是英文版軟體，多多少少在使用上都有一些障礙，所以，使用的老師不多），使用上比過去方便，許多操作方式與我們慣用的office軟體相當，大家建立了前置、上層的概念，所以可以製作出透視鏡，很方便製作教學媒材，在製作評量測驗時，相當容易對答案，在研習過程中校長被老師們豁然開朗的驚嘆聲感到相當興奮，校長相信這次強勢要求資訊組安排此專業研習是正確的決定，事實上校長也沒有上過相關軟體使用的研習，在今天的研習過程校長確實更清楚電子白板可以延伸使用的功能（過去在霧中，只知道電子白板及平板電腦購價昂貴，似乎是學校的賣點與噱頭，常半信半疑他們的功能），又因為過去曾經參觀過中崙高中與和平高中未來學校的成果發表，他們兩校藉助電子白板與平版電腦實施分組教學，無論基測考科的國、英、數、自、社科目皆參與使用，非考科的科目使用起來教學也更生動活潑，學生的潛能得以發揮，老師也由學生分組立即呈現出來的結果，更清楚學生學習過程理解的狀況，更能協助學生解惑，學生彼此之間也因分組合作學習，不僅達到教學相長的效果，在人際互動、人際溝通上都有精進。資訊組今天也向老師們預告下一次段考將繼續辦理進階研習，邀請目前已熟練使用電子白板教學的老師參與分享，讓大家資源共享，以增進老師們的教學方法。
校長會再要求教務處、教學組、資訊組、設備組共同研討如何讓本校推動的教師專業發展評鑑模式，將電子白板、部落格與教學結合，同時也鼓勵目前正在師大教育學系課程與教學領導碩士班進修的學妹姬菁、依菁兩位組長，可以考慮將相關推動模式成為自己未來研究論文主題，將實務與理論結合，將推動的過程中的甘苦、反思、回饋一一紀錄下來，可以參加臺北市的行動研究比賽，不僅使學校業務可以落實推動，研究所課程也可順利完成，本校也因行動研究獲得知名度…有利招生，也讓未來其他學校在推動執行上可以減少許多挫折與錯誤，更重要的是我們至善的學子必有福，學習效果可以更卓越，能理解所學習的知識，在基測考試時可以表現出好成績。今天研習效果非常很好，相信許多老師在豁然開朗後，未來的教學會讓同學有更多驚艷，請同學拭目以待。校長同時也會看老師們的意願，如果有老師願意更進一步延伸發展，發展出本校特色教案，我們將可以申請平板電腦，尤其我們是所小班小校型的學校，更適合積極往未來學校模式前進。
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