105學年度第1學期校長休業式報告106.01.19
一、
首先請同學們以兩次「愛的鼓勵」感謝導師及現場的師長們，謝謝老師們這學期來對我們無私的教導，讓我們不管在知識、技能、人際互動、做人處事上皆有成長。
二、
今天同學開始放寒假，106年1月5日下午，學校接待一團由台灣駐日經濟文化代表處與全日本教職員聯盟所委辦，來自東京2017年日本教師中華民國訪問研習30人團體，並針對｢培養學生溝通能力及主動學習的養成教育｣進行教學經驗報告與分享。106年1月6日至12日校長公假參加由教育局何副局長率領臺北市卓越藝術教育行政團隊一起，在日本岡山總社由｢實踐美術教育學會｣主辦的第32屆｢藝術課程與教學發表會及交流｣，參加者遍部日本九州、關西、東京甚至北海道，研習會由關西岡山大學主辦，參加人員包括幼稚園老師、國小、中學到高中老師及大學教授，共16場次的發表會。並參觀京都私立基督教學校—同志社小學，該校是從小學到大學的一所私立學校，各學程獨立作業，但師資與資源會互相支援，學校各項設施相當新穎，許多措施也值得我們學習，設有太陽能板，每年級在同一個樓層，各有多功能教室及小舞台。該校英語課從小一開始上課，每週3節課，由一位日師及一位外師兩位老師協同教學，推動國際教育也是他們學校很重要的工作，在放假之前他們才接待德國及台東師大附屬小學的師生交流團隊，校內看到許多學生所畫的台灣青天白日國旗，相當親切。
由這兩次與日本教育人員的交流，更體會到在這少子化、資訊網路時代、虛擬世界，各種訊息的獲得相當便捷，沒有所謂的正確答案，人與人的接觸變少，如何表達自己的思想與價值，最後獲得自我實現，所以人與人的接觸與溝通能力的培養成為學校教育非常重要的課題，而要達成這個目的，無論美術課、自然課、綜合課或任何科目，都應該以任務為導向，增加學生體驗學習，引導學生學習動機，以內在驅力：好奇、樂趣、成就感引發學生的學習樂趣，培養尊重多元文化的價值，主動學習、對話學習、深度學習，給予學生多重的選擇，並讓學習與生活連結。第2次段考後修習台大葉丙成教授所開的簡報課程學生來跟7、8年級的同學報告，106年1月6日舉行決賽。另外葉教授在台大也開設有電梯簡報溝通課程，在30秒至2分鐘內要表達出自己的想法、有意義的資訊、令人信服的論點，修課的學生更趨之若鶩。所以，同學們好好利用寒假與家人深度溝通，上網與看電視時也一起討論劇情會內容，以培養自己的表達能力，將會讓自己一輩子受用不盡的。
