給新生及家長的一封信

歡迎大家加入蘭雅國中的大家庭，這絕對是個正確的選擇！12年國教已全面推動，本校以學生學習為主軸，因應學生的個別差異，秉持教育信念，強化學習目標，積極推動教師學習社群、教室走察、翻轉教學，多元靈活運用各種教學策略，以確保教學品質，蘭雅國中的各領域教學場域已播種開花結果。

    「教育無他，唯愛與榜樣而已！」蘭雅國中一直朝著「尊重每一個孩子的多元與差異，不放棄任何一位學生」的方向邁進。目前本校7大領域8大學科皆有特色課程教學與活動在7、8年級進行，本校各領域早就朝多元、開拓的方向持續穩步精進，所有孩子都可體驗、參與、學習，並且從中有所領悟。我們亦堅持品德教育、服務學習與體驗學習，讓孩子學習做自己的主人，並且學習回饋社會。我們結合多數領域課程落實國際教育，讓孩子可以從中學習自我認同、國際素養、全球競合力及全球責任感。我們帶領學子到英國倫敦、新加坡、韓國學校參訪交流，並安排學生擔任親善大使接待日本、英國、新加坡、香港來訪學生，並於暑期辦理ESL全英語課程，積極推動國際筆友，拓展學生國際交流活動。我們辦理各項校內活動及比賽，並積極鼓勵學子們參加校外競賽，讓每位不同性向、興趣的孩子都能找到獲得成就感的地方，並培養團隊合作與愛校榮譽感。我們於各項生涯發展教育課程與活動中，協助孩子找到自己的方向。這一切的安排，是出自於教育者的良心及專業，是因應國際趨勢、是結合生活環境、是培養孩子的自信及開發自我。孩子們你是父母心中的無價之寶，我們亦會以為人父母的心情，把你當作自己孩子般疼惜與引導。

    但是在這裡，我仍然要呼籲各位家長，無論學校老師安排多麼精心的課程及教學活動，在孩子的成長過程中，尤其是國中階段，最需要的還是父母的愛、陪伴及理解。根據民間專業團體的研究，現代孩子的壓力有6成是來自父母，95%以上的孩子有了困擾不會向父母求助，這樣的數據提醒我們，成年人們應該彎下腰來，用孩子的立場來看世界，只有如此，我們為孩子所做的一切，才能真正對孩子有用，也才能真正符合孩子的需求。7年級是人生學習歷程新階段的開始，同學們要秉持好奇心、學習力，對未來3年一千多個日子，持續不斷以學習「如何學習」、「如何思考」、「如何實現自我的期望」、「如何使自己進步」為目標，並適度給自己壓力，一年要比一年成長。校長希望同學們能在蘭雅的學習生涯中，培養蘭雅學生的學習圖像「健康快樂、多元創新、合群互助」，為自己的人生負起責任。

    附帶一提，暑假本校持續進行第5年新大樓結構補強工程與活動中心外牆整修工程，這是教育部及教育局的德政，暑期來校，必然會有些不方便之處，但工程完竣後，定能呈現蘭雅校園更安全的學習空間與嶄新的視野。工程期間我們會努力把負面影響降至最低，也感謝您的體諒。

    最後，我謹代表蘭雅國中再次表達歡迎之意，七月七日，我們蘭雅國中見！

                                      臺北市立蘭雅國中校長 鍾芷芬 敬上1040429

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103學年度管弦樂團「穿越交響」成果展演賀詞 蘭雅國中校長 鍾芷芬

「六月六號最長的一日」1944年二次世界大戰，盟軍在歐洲西線戰場發起一場大規模攻勢，登陸法國諾曼第海灘，這一場戰役讓盟軍一年後獲勝，德國納粹政府投降，結束了二次大戰。一年一度蘭雅國中管弦樂團成果展演，選在這天演出別具意義。今年已是第3次管弦樂團個別辦理成果發表會，東吳大學松怡廳對我們來說，亦已是相當熟悉的演出場域。管弦樂團成員主要由7、8年級學生所組成，目前有100位成員，有許多成員更是慕蘭雅管弦樂團之名而選擇就讀本校。每週三社團時間一節課，及週三下午8-9節與週六上午，分別進行弦樂與管樂分部演奏練習，管樂團練與弦樂團練分團練習，及管弦樂團大團合奏團練；許多同學也會自主地於中午時間或放學後留校個別加強練習。所以不定時間，在校園中我們常會聽到樂聲傳來，讓坐落在校園各個角落的人們，甚至鄰居陶醉在音樂的氛圍中。

    下班開車的時間，我經常收聽99.7臺北愛樂廣播電台的「音樂少年」或彭廣林教授所主持的「什麼是音樂」節目，或許不是這麼專心聽主持人的音樂解說，但在聽著播放的古典音樂時，卻能讓我釋放一天的壓力，心情完全放空，跟著音樂的快慢、節奏、動靜而發散，尤其小提琴絲絲入扣的餘音，有時就在旋律冥想中，突然會想到一些靈感，找到問題解決的方法，成為快樂的源頭。亦或鋼琴的跳躍中、或在交響樂澎湃的氛圍中，亢奮激昂，帶來歡愉的心情。晚上在辦公室、在家無聊的時候、開心的時候或需要放鬆的時候，我都會以聽音樂來調劑自己的心靈，耳邊常有樂音陪伴是我的習慣。

    今年展演的曲目，團長謝宗良老師以「穿越交響」來詮釋，因為選曲跨越各個世代，更可證明同學們努力的成效，而大家能有今天小小的成就，要感謝：團長謝忠良老師、副團長蔣涵芸老師、總指揮林仁彬老師及各分部老師，謝謝你們不辭辛勞，給予團員們無私、無怨、無悔的教導。管弦樂團家長後援會的志工們，謝謝你們每周三及六訂購點心、協助點名、比賽前熨燙背心、比賽擔任檢場工作，及協助許許多多大大小小的事情…，有你們我們學子真幸福。本校學務處及訓育組同仁們，謝謝你們犧牲晚上與假期時間加班，處理管弦樂團例行練習、加練、比賽與各大小場次音樂會…等行政事務。謝謝各班導師對同學們的體諒、支持與鼓勵。

    今天能蒞臨現場聆聽的各位嘉賓您的掌聲響，會是對這一年來為管弦樂團付出的所有人的稱許與感謝，亦會是大家再持續為管弦樂團付出的原動力。讓我們大家熱烈地以掌聲，謝謝所有幕後默默付出的功臣們，謝謝！有你們真好！接著就讓我們一起細細品味，管弦樂團成員們所帶來美好的音樂饗宴！

壯遊創造經驗104.02.23

上學期休業式時，曾鼓勵同學們利用寒假期間為自己創造多元經驗，而創造經驗的方式非常多，可以是閱讀書籍、看電影、踏青、旅行、欣賞藝術表演，或到附近的天文館、科博館、故宮、美術館、創價學會至善會館參觀，或新兒童樂園一遊，或是到動物園…，過程中與家人或朋友或獨自壯遊一回。總而言之，多讀、多看、多體驗、多思考，累積自己的能量，以建立自己的自信心與價值觀。當為自己創造經驗的歷程中，很多機會亦會找上你，你將會是一個相信自己、肯定自己的人，別人也就會信任你、支持你。

    我曾看過奧斯卡最佳女主角茉莉安摩爾所主演的「我想念我自己」這部電影，她飾演一位50歲有成就的語言學家，在一次演講當下，突然想不起自己接下來要說什麼？去運動跑步突然搞不清楚周邊環境；經過腦部影像檢查，醫生確診為罹患早發性阿茲海默氏症。漸漸地在日常生活中，有許多狀況發生，尤其常常忘記事情。她在清楚時曾經錄製一段影片，教導自己如何吃大量的藥物自殺，為自己的未來先行安排結局，還好一次當她要執行這個行動時，家裡所聘請協助的家政婦正好來到，打亂了她的程序，而沒做下這件遺憾的事。因為自己年紀也過半百，對人生境遇生老病痛開始很有感覺，看這部電影增加了自己對老年世界的體認，更體會「活在當下，擁抱現在」的真諦，雖未曾親身經歷電影中的劇情，但也藉由看電影壯遊一回，倘若未來自己遇到此境遇，會更明白如何面對與接受。當然，我也主動去了解「巴金森症」與「阿茲海默症」的差異，網路世界滿足我知識的渴望。

    關照自己是最重要的，養成有些「獨處的時間」，以整理、調適心中凌亂地狀態，應該做的事，現在就把它們完成。與同學、與老師之間維持正向積極的關係，學習從消極思考轉變成為積極思考，不但可豐富自己的生活，更可欣賞別人的內心世界。專注可以減少壓力，讓人更快樂，也能更關心他人。同時，學習做一個有自知之明，有雅量、放過自己、寬恕別人，當對別人的行為淡然處之，得饒人處且饒人，這就代表你已成熟了。

    讓自己有強烈的學習動機，以已經「做對的事」為基礎，目標在建立覺知，一次做好，就是最好！壓力是前進的原動力，視失敗為另一種學習的機會，成功的相反應該是「什麼都不去做」。找到自己生命中，看不見的力量，有一份明白，為自己的人生負責任。

    打開全球視野，語言不只是溝通的利器，更是認識世界的方式之一，用英文體驗美式挑戰，不敢挑戰才是失敗者；用中文學習中華先賢的哲學思想，使自己享有心靈的淨土；校長會議時聽了彭廣林教授「古典看流行」演講，介紹「人間四月天」的片尾曲「我多麼羨慕你」，讓我有動機想看「人間四月天」影集，於是在年假六天的假期中，我利用YouTube看完，徐志摩念過北大、美國哥倫比亞大學、英國劍橋；與他有關係的三位女子張幼儀、林徽音、陸小曼皆熟稔英語、法語、德語、日語等，亦曾到英國、法國、德國、日本生活一段時日。張幼儀原由德國回到中國時想辦女子學校，後來因精於會計、投資卻成為有成就的銀行家；林徽音少女時代在音樂與畫畫琢磨很深，後來成為建築系教授，與其先生梁思成一起整理中國古建築資料與維護古建築，有相當大的歷史貢獻；而陸小曼年輕時放蕩唱戲、打麻將、跳舞、抽鴉片、任意揮霍，但自徐志摩空難後，脫胎換骨積極振作整理徐志摩的文章，出版流傳於後世；設計臺中亞洲大學現代美術館的安藤忠雄與設計臺中大都會美術館的伊東豐雄年輕時，亦都到過世界各國遊歷，一股傻勁地吸取各國文化的厚度與靈魂，兩人都創造出許多世界獨創的建築作品。他們都有一種共同點，就是透過第2種語言探索世界，為自己的人生創造更多的不一樣。這幾年校長接觸到許多申請到國外交換學生的高中學生，他們都懷抱著吸收新文化，拓展新視野的精神挑戰自我。所以，鼓勵同學們為自己的未來而努力鋪陳，在「體驗學習」的過程中，獲得多元而自我的成長，美好的未來因經歷過而更實在。

38樂學園 鍾芷芬

今天蘭雅國中慶祝38歲的生日，今年的校慶以歡樂學習為主軸－期許同學們在多元、探索、體驗、成長中，成為努力、不放棄、自信的蘭雅國際人，快樂翱翔、放眼國際、並建立負責任的態度。在校慶活動中落實健康快樂、多元創新、合群互助的學生圖像，透過園遊會讓同學互助合作，藉由買賣交易探索活動，體驗社會真實面，所以邀請各位貴賓與家長典禮過後，到7、8年級教室走走逛逛協助同學們成長。今天並有教學成果展、教師書法班頌壽作品展、升學博覽會，及愛心義賣等。

    蘭雅國中的教師團隊與學生們的優質令人讚嘆，臥虎藏龍人才濟濟，無論師生獲獎獎項豐富又多元。從學期開始得獎訊息，前仆後繼四、五十項沒有冷場，使人興奮又悸動。

本校

榮獲103年度臺北市優質學校「學生學習」優質獎項，獲頒獎牌與專案獎金10萬元。

數理資優班通過臺北市102學年度高級中學以下學校一般智能及學術性向資賦優異班評鑑，獲「特優」頒獎座與專案獎金5萬元。

國文與英文學術性向資優校本方案皆獲得臺北市102學年度國民中學辦理特殊教育方案績優，核發學校獎勵金6萬元整。

通過北市府教育局資訊教育科104-105 年度「精進課程及教學資訊專案計畫」複審，錄取105一般組學校，105年度將執行100萬元資訊翻轉教育設備經費。

通過北市府教育局綜合企劃科「103學年度臺北市國際學校獎（ISA）行動計畫與課程方案」申請，獲補助10萬元推動國際教育。

103年度臺北市交通安全創意教學教材徵選活動，榮獲學校團體獎第1名。

學生優質表現部分：

    103學年度第1屆國中會考，第35屆畢業生910班洪辰昊同學獲滿級分，並考取建國中學科學班。

    103年度英文演講比賽、生涯發展教育「職」入我心─生涯體驗心得寫作徵文比賽、聯合盃作文大賽等各類語文競賽皆獲佳績。

    數理資優班第47屆科展團體第1名，特優等2件、優等2件、佳作2件。103年度中等學校學生科學研究獎助計畫。第6屆丘成桐中學數學獎、臺北市103年度國中學生科學創意營、第54屆全國科展國中組地球科學科第2名、第6屆東協10加3師生科學資優營、2014第12屆JHMC國中數學競賽，皆有突出表現。

    五項藝術管弦樂團、木管五重奏、銅管五重奏、鋼琴五重奏、直笛、鄉土歌謠比賽、性別平等教育歌詞創作及歌唱比賽、吉他、鋼琴、雙簧管，及各類美術比賽亦不惶多讓。

    運動體育項目：803班在7年級時代表本市參加全國103年度北區班際大隊接力賽，榮獲7年級組第1名。足球、籃球、田徑、跆拳道、武術、扯鈴、桌球、空手道、溜冰、馬術、擊劍、體操、舞龍舞獅等喜訊連連。

    其他項目：2015國際青少年發明競賽博覽會、國際發明展、正確用藥教育創意微廣告影片、校園正確用藥小主播、技藝競賽等。

    最新出爐911施瑋庭同學考取建國中學科學班。目前本校參加48屆科展送9件入選7件、資優班校友程肯錄取耶魯大學、林宗岳錄取麻省理工學院，連子睿學測滿級分，103年度中等學校學生科學研究獎助計畫入選3件。

感謝家長會志工們在學生食與行的安全上積極付出，在全體家長的支持下，蘭雅國中是一個歡樂學園，給予同學多元探索體驗成長的機會。在老師們與家長們，持續合力努力下，為蘭雅學子未來的幸福而持續努力鋪陳，暑假我們會第三次帶領學子到英國倫敦，及第一次到新加坡參訪，全台第一所公立國中辦理小4到9年級，由加拿大多倫多教師授課的全英文ESL英語課程。讓我們大家一起改變自己的人生，成就蘭雅每一個學子的人生。

101-1開學典禮致詞－做自己的主人

我是新任校長鍾芷芬，很高興能在這個學年度起擔任同學們的校長

一、擁有快樂的學習歷程

    希望每一位同學「喜歡觀察、喜歡閱讀、喜歡學習、喜歡自己、喜歡同學、喜歡學校、喜歡老師、喜歡組長、喜歡主任、喜歡阿姨、喜歡叔叔、喜歡校長」，「有人贏在田徑、有人贏在人際關係、有人贏在演說、有人贏在畫畫、有人贏在拉提琴、有人贏在專題研究、有人贏在任何一項你最特別之處」，希望每一位同學成為「樂觀、開朗、認真、負責、自信、主動學習、勇敢、會感恩、能自省、表達自己」的世界人。

二、在國中時期培養一項專長

    希望每一位同學至少都要培養一項專長，同學除了重視知能學科外，在藝文、綜合或體育方面能夠有一項以上的專長，例如吹直笛、唱歌、畫畫、彈鋼琴…，又或如田徑、桌球、籃球、羽球、溜冰、騎腳踏車、游泳…等。專長是一輩子不會忘記的東西，也是享用不盡的資產；雖然學習歷程會經歷一些瓶頸，需要突破自己，一旦擁有了它，能建立自信，舒解壓力。如果能擁有一項專長，養成正當的休閒活動，自然擁有健康，亦能提高生活的品質。

三、尊重生活、生命與生態

    暑期校長在蘭雅中兩公頃的校園中，聽到家燕吱吱咂咂、蛙鳴，在中庭亦看到我愛吃的香蕉一串串吊掛著。這一周天坪颱風的一進一出，造成屏東恆春與台東蘭嶼、綠島重創，這些地方原來都是台灣自然環境最美的地方之一，然而一夜之間滿目蒼痍，感受到大自然對我們生命的意義，進而融入於生活之中，領悟生命的價值，能積極關懷生命，愛惜自己，尊重他人，創造自己人生的奇蹟。地球只有一個，當然人人要重視生態、環保問題，一方面是對生態教育重視、節能減碳的具體表現。

四、持續深根閱讀

    延續國小推動深根閱讀的習慣，暑假我到我們學校的圖書館，雖然它在位在四樓，離7年級教室最近，感覺相當舒適，且藏書有18,000冊，所以，校長鼓勵7、8年級同學自習課時，到圖書館登記，全班同學至圖書館閱讀圖書館的書籍，第8節7年級不急著回家的同學，也鼓勵大家留在圖書館或在教室閱讀課外書。希望同學在廣博閱讀下，增長知識並深化各方面的理解能力，學會自己教育自己，會提出問題，尋求解答，學會由資料擷取轉換為知識的能力，進而產生創造性的思考、批判思考能力及獨立研究的能力，得以融會貫通後，能寫出自己的論述、觀點。

五、落實生活教育

    重視生活教育希望全校同學「存好心、說好話、做好事、有禮貌、做好人」，心存善念，賞識每一位同學的優點，不以不雅的言詞與人溝通。昨天9年級由體院移回學校，我在同學放學前繞了9年級教室一圈，有不少同學主動與我互動，經互動知道我是新校長，也很有禮貌地與我問好。傍晚我再繞全校教室一圈，竟然發現，905班有兩位同學自動自發，留在教室幫全班大掃除。再加上暑假返校打掃的8年級同學，在幫我辦公室拖地時，認真地將地板全部拖過，由拖地板的習慣動作，讓我發自內心相當肯定，我們同學都是會做家事負責任，有童子軍精神的蘭雅好少年。