學校經營理念
ㄧ、推動深根閱讀：
上個學期有一項讓我們全校耳目一新的大事──圖書館穿新衣戴新帽，此項重大改變終於塵埃落定。自97學年度起，7、8年級空白課程時間，安排老師帶學生至圖書館閱讀，讓學生養成閱讀習慣，提升學生獨立思考能力。目前設備組已積極申請教育局專案經費，於暑假期間安排閱讀寫作讀書會營隊，期盼能藉由相關措施，提高本校學生基測作文的成績。再一次向家長募書，家裡有看過覺得不錯的書或雜誌，歡迎捐增圖書館，以發揮書籍與人共享的功能，並充實學校圖書室的藏書。此外，圖書室也須志工人力支援，非常歡迎家長加入圖書整理與管理工作，讓我們美麗、溫馨的圖書室得以永續運作下去。
二、加強生活教育：
培養我們至善同學，人人互相尊重、各個彬彬有禮、普遍熱心公益，都有好的行為表現，以「存好心、說好話、做好事、有禮貌、做好人」為做人處事的依歸。有請家長們在家也一起要求子弟培養一致的良好生活習慣。
三、重視學生的多元學習成就：
本校8、9年級英、數課程實施分組學習；身障資源班符合IEP的課程；課後及週六臥虎藏龍計畫，將安排東吳實驗營、基測加強班、音樂營、美術營、英語聽說能力加強課、田徑專長、拳擊專長、二胡、琵琶、揚琴、大提琴、笙、笛、網球及高爾夫等特色課程；課後及寒暑假安排攜手課後扶助計畫課程，對符合條件學生給予相關課業輔導；各科外加學困資源課程，進行補救教學；其他有多元社團、數學闖關、英語話劇、體驗課程…等，無論補救教學或加深加廣課程，為同學們安排客製化學習歷程，尊重學生的差異性、多樣性，形塑小型學校優勢條件。此外，下週一（3/8）開始到基測前，9年級各班導師及行政同仁於晚自習時間（18：00－21：00），無支薪輪值留校，為9年級同學營造優質的讀書環境，如果子弟在家讀書狀況不理想，歡迎鼓勵同學留校自習，因為上學期及寒假留校同學讀書的氛圍相當好。同時，教務處聯繫故宮博物院文化役替代役男，於週一與週四晚自習時間，來校免費為9年級同學解惑。如果希望到府協助子弟課業，教務處也樂於居中協調安排。
四、體育班
2月2日教育局召開審查99學年度新設體育班學校的申請會議，會中同意本校體育班加設保齡球項目。99學年度招收的專長項將有網球、高爾夫球、保齡球及田徑（95學年度新設班時即已核可）四項，尤其網球、高爾夫球、保齡球是目前臺灣選手在國際比賽成績表現最優異的三項，麻煩各位家長協助鼓勵對此四項有興趣、有潛力的國小應屆畢業生，選擇至善體育班，這四項專長「高貴而不貴」，因為學校每週安排10節的專長課程，同學可以在專長課時盡情發揮，激發運動潛力。目前網球、高爾夫球體育班的學生都有不錯表現，為校爭取許多榮譽，網球隊將於3月底代表本市參加全國中學運動會，寒假、年假都沒休息，同學與教練在歡樂中努力精進技能，相當看好同學的成績表現。
五、校園整修工程
本年度整修工程已進行普通教室與專科教室汰換高效率T5燈具工程（705,000元），教學樓與科學樓的燈管都已更換，上課品質得以提升。其他包括活動中心屋頂防水隔熱整修工程、校舍給水改善工程、新設籃球兼排球場工程等，經費約750萬元。加上國防教育資源中心教育局於去年12月底，再通過挹注統籌款640萬元經費，將增設4層樓高單向鋼索滑降、高空探索教育體驗塔、V型索、雙軟索、甜甜圈、搖搖木、搶渡洪流、平衡搖搖板、平衡木、室內三索吊橋等設施及操場地坪整理、典禮台整修。上述工程皆在設計監造階段，由此證明教育局對本校辦學相當有信心，公部門挹注本校經費源源不斷，97年度核撥工程款總共11,496,265元，98年度核撥工程款總共13,245,723元。100年度至善國中的硬體會以新面目迎接至善的有緣人。未來至善短、中程校舍整修計畫擬修繕工程如下：辦公室汰換高效率T5燈具工程；活動中心舞台、燈光、音響及布幕整修；教學樓屋頂防漏；校區電源改善工程；雨水回收利用系統設置；風力發電永續校園工程；外接污水管；高爾夫9洞練習場設置；行政大樓門窗整修；校區油漆工程；教學樓東側廁所整修；活動中心周邊、教學樓前後周邊地坪整修；校園美化綠化；新設校史室兼會議室；校務發展室整修；教學樓西側廁所整修等。
六、樂見多元與差異
這一陣子與幾位家長有深入的溝通，家長有表達希望自己的小孩在國中學業成就上，能比現在更進步，對學校目前同學們整體學業成就水平表現不能認同；也有表達給學生多元學習及自由空間，不希望有壓力。我自己研究所論文題目是以多元文化教育為主軸，換句話說我相當認同學校中同學的差異性、多元性，同時也接受家長的多元需求。 我們老師們都知道同學們新生入學的智力測驗及國小國語與數學學科成就測驗結果，我們絕不放棄任何一位學生，經常鼓勵同學要發揮潛能，盡自己的最大力量，也為同學安排多元的學習管道，絕對不會以學科成績來衡量學生。所以，同學們只要盡力而為，我們一定會給予掌聲。以我自己經歷多所學校的經驗，深深認同本校是一個愛的教育實踐場域，我也深愛我們學校特有的多元學校文化，正可實踐我的教育理念。
週三（3/3）的晚上到歷史博物館看「燃燒的靈魂。梵谷」，梵谷在27歲時才決定當畫家，37歲去世，在10年期間留下800幅油畫、1200幅素描，尚不包括遺失的部份，平均起來每年畫200幅畫，1-2天畫一幅，產量是一般畫家所不能比的。因為他非學院派出生，由他的畫作及作畫的時間，可以了解他整整花了兩年的時間，才畫出有立體的感覺的畫，努力的程度就如農夫勤勞耕耘，也營造出他個人獨特的畫風與筆法。導覽的教授說，他聽一位修復梵谷畫的專家說，修復油畫時，刮除上層乾的凡士林後，卻發現下層的油料含水沒有乾，更證明梵谷作畫時認真的態度，每張畫的每一筆每一畫，就是用生命去完成。去世120年，作品仍為全世界所讚嘆。欣賞完梵谷，讓我覺得更應該督促學子為自己的人生盡心盡力、負責任，是責無旁貸的工作。所以，期盼家長們也有共識，依學生的程度與能力給予適當的啟發。
週三上午也到宜蘭羅東為我們國樂社同學參加全國絲竹樂比賽加油，我們同學都是來到至善才開始學國樂，這次比賽許多同學是第1次上台擔任主奏，我要說同學們都非常在乎這次的比賽，我豎起大姆指稱『贊』。為了國樂社的傳承，訓導處更積極希望能於後續安排周六的定期練習課程，並邀請學區國小有興趣的小5、小6同學一起來上課，讓國樂可以再士林區燃燒起來。
當然我也希望提升學生的學業成就，97學年度起，我積極請教務處安排7、8年級第8節課後學習輔導活動，但遺憾地學生與家長不太支持。這學期7年級要參加輔導課的同學只有14位，8年級21位，讓我有些無奈。如果家長在下午4點到5點間能為子弟做妥善安排，當然不上第8節是OK。若沒有適當規劃，我還是呼籲請家長們督促子弟參加課後學習輔導，讓梵谷努力不懈的精神，在我們學生的生命中實踐。
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