綠活至善永續校園
本校94年度執行教育部永續校園局部「改造計畫水資源應用教學設施」工程，利用虹吸原理，引雙溪水至校園，成為教育部的永續校園學校。自然領域老師並結合工程設計虹吸原理、水力發電及雙溪水質檢測等單元融入理化課程中。97年度執行教育局96學年度永續校園與發展特色，學校溪水回收再利用教學設施工程，將雙溪水加壓送至頂樓專用水塔，每週以8噸溪水沖廁所。98年度執行教育部永續校園局部「改造計畫日光能源再生應用教學設施」工程與經濟部「振興經濟擴大公共建設太陽能光電示範設置」工程，分別在活動中心及行政大樓屋頂設置太陽能板，兩項產能約有7.6峰瓩，產能直接併聯於市電，自去年底（分別於11月與12月）建置完成產能已達863度以上（490度、373度/99/02/09紀錄）。為使師生及社區民眾可即時瞭解太陽光發電系統產能的現況與相關數據，搭配以教育部永續校園部分經費，建置了一座LED資訊看板，安裝於行政大樓2樓女兒牆上，學校相關訊息也得以藉此設置公告最新消息；自然領域老師並在9年級的教學中，設計太陽能源利用與水力發電的課程。今年寒假期間學校執行普通教室與專科教室T5高效能燈管更換工程。結合此六項校園永續、生態、環保工程，本校亦持續辦理全市性教學觀摩活動，而自然領域教師則積極參加校外教案、行動研究比賽成績斐然。
99年度臺北市政府教育局將再核撥640萬元，協助本校擴增國防教育資源中心的體驗設施，其中包括操場地坪整理，目前該工程已完成設計監造招標，由建築師積極規劃中，預定重新翻整足球場與紅土跑道，足球場地坪下方規劃預設集水帯將雨水集中收集。故學校近期積極爭取教育部及教育局雨水回收利用過濾設施的建置經費補助，希望將所收集的雨水過濾處理，讓中水提供教學大樓、行政樓、科學樓、活動中心等各棟樓拖布槽、廁所沖水、身障班教學農園澆灌、擦拭防護面罩及防護背心、消防等作為本校雜用的水源，不足之水量再由自來水自動補水供應。
會積極於此是因為天公作美，本校區域月雨量最高有319.4mm（6月）、最低為78.8mm（12月）降雨量不算少，若將雙溪水一併連結，設置雨水回收及過濾系統，美化雨水雜質過濾器回收裝置、雨水儲槽及解說牌設置等，作多元示範宣導，製造中水，且完善的引中水配置於相關處所，雨水供水管路之外觀以淺綠色呈現，每隔5公尺標記雨水字樣；回收再利用之水供水管的外觀則以深綠色呈現，每隔4公尺標記生活雜排水回收再利用水字樣。這些設施對於自來水之減量、降低能源消耗及減少二氧化碳排放等，對地球減緩溫室暖化有莫大的助益。同時，把開放空間的雨水全導入雨水回收再利用系統，等於在學校內建一座迷你的小水庫，亦可降低本校區域內降雨洪峰的逕流量，減緩周邊社區排水系統負荷，進而減輕雙溪下游基隆河，社子島地區的水患，維護生態平衡。
此外，每天北市各級學校蒞臨本校參與國防教育資源中心體驗活動的學生，也可藉助本校所設置之引雙溪溪水水力發電設施、太陽能源利用設施及未來的雨水回收、過濾裝置，就是最佳的教育環境場域，讓全市的學子，在至善國中不僅可以參與國防教育體驗活動，亦可親臨永續教學情境，受惠的學子數將級數倍增。讓本校學生、來校參與國防教育體驗學生及社區人士能藉相關設施，一目了然。且積極推廣資源保護與利用，讓學生參與，使永續校園活動注入更多的創意與活力，正可實現2010年本市教育局生態教育年的願景，落實實踐樂活教育。
綠活至善多元學習
耳邊陣陣傳來嗩吶練習吹奏「慶神醮」的曲目。寒假期間國樂社與網球社的同學每天都到學校來集訓，校長最羨慕這些同學，因為他們具有的專長，校長完全不會，幾乎每天校長都會繞到國樂教室及網球場駐足觀看他們練習，給予鼓勵與支持；他們一遍又一遍的練習同一小節或同一動作，為的是要在3月份全國賽為學校爭取的榮耀，校長對他們認真、負責的學習態度相當感佩；也感謝教練們犧牲假期，陪著我們的同學們一起流汗。
2月2日教育局審查99學年度新設體育班學校的申請，我們學校體育班也獲得同意加設保齡球項目。99學年度招收的專長項有網球、高爾夫球、保齡球及田徑四項，尤其網球、高爾夫球、保齡球是目前臺灣選手在國際比賽成績表現最優異的三項，我們期盼有興趣、有潛力的學子能選擇至善體育班，這四項專長「高貴而不貴」，因為學校每週安排10節的專長課程，同學可以在專長課時盡情發揮，激發運動潛力。
98年度下半年配合教育部擴大內需及教育局e化專科教室經費，學校又添購4臺電子白板，目前全校共有9臺電子白板，分別在701-703、802-803班教室、數學資源教室、英語資源教室、特教資源教室及多功能會議室，各安置電子白板與固定式單槍投影機。音樂教室及理化教室也安裝固定式投影機。此外，網球隊巫宏榮教練協助拍攝網球教學影帶，而爭取到的1臺背投影資訊推車，配置有單槍投影機、放影機、筆電等設備。所以，至善的同學你們是最幸福的，擁有最先進的資訊設備。目前教務處也積極規劃辦理教師電子白板研習，鼓勵教師利用雲端資訊、以e化教學擴展同學的視野與提升學習成效。本校推動教師專業發展評鑑，99年度將辦理電子白板學習社群，再加上廠商尚有10小時於各領域教學研究會時間的教育訓練，落實推動電子白板互動式教學，融入於各科教學中，是行政無庸置疑的首要工作。
97年01月本校獲教育局軍訓室遴選建置國防教育資源中心，設置體驗特色工程與設施，前後總共挹注經費達1,130萬元。98年6月6日由教育局吳前局長清山及教育部軍訓處王處長福林共同剪綵舉行啟用揭幕典禮，讓本校成為全國第1所設置完善的國防體驗場所。自98學年度起，教育局軍訓室規劃的高中職及國中漆彈實戰與攀岩體驗移師本校舉行；98年11月教育局98年度統籌款審查會議，通過再補助本校國防教育資源中心硬體設施改善經費640萬元，將增設由活動中心頂樓滑降到教學大樓中庭的鋼索蛇籠、溯溪新設側門前空地建置10公尺高的高空冒險探索體驗設施與V形索、活動中心內2樓橫跨的三索吊橋、行政樓後方石桌椅區榕樹設甜甜圈、行政樓旁透水磚處設搖搖木、單索滑降場旁設搶渡洪流、司令台旁設平衡搖搖板、烤肉區設兩座平衡木、網球場與籃球場旁草地設雙軟索等設施，及操場地坪整理、典禮台整修。待工程竣工我們的新生訓練、隔宿露營活動，將會更多元、更具挑戰性，甚至畢業典禮舉行也可以設計一些突破性的形式。
這個學年度還有一項讓我們全校耳目一新的大事──圖書館穿新衣戴新帽，此項重大改變歷經1年多的時間才塵埃落定。97學年度家長會長改選，新、舊任劉春淑會長與高月芬會長一起到校長室晤談，家長會最重視的事就是圖書館的改頭換面，也積極邀請室內設計專家王蕙貞委員加入規劃，但礙於學校經費有限，我委婉的請會長們容我們邀請專業諮詢後再處理，以免勞師動眾、花錢又有不得法，反而得不償失。於是我積極與第9任王美霞校長聯繫，美霞校長擔任臺北市國民教育輔導團國中教學資源小組主任輔導員的工作，希望美霞校長能協助安排該團成員來校為我們的圖書館診脈，過程中相關成員來校達3次，給學校一些建議。同時去年實習老師斐鈞的指導教授──凌公山教授亦是圖書館專家（退休前是臺北藝大圖書館主任），也給我們學校一些規劃建議。依據兩方面專業的建議，當時學校召開圖書館小組會議時，我們還想將圖書館資料室與閱覽室中間的隔間牆打穿，把輕鬆閱讀區的地板區縮小。請建築師鑑定的結果，教室間的牆也是結構之ㄧ，閱覽室已打除了一道牆，實在不適宜再打穿另一道。至於地板區也請教了當年贊助學校施工的家長委員，告知如果鑿開整個地板區，木座將破壞，且地板的磁磚也必須重鋪，礙於學校維護費拮据，只好作罷。98學年度臺北市國民教育輔導團國中教學資源小組，將本校列入圖書館訪視學校，負責支援我們學校的團員總共來校輔導4次，真誠交換意見，協助學校圖書館的改造。此外，街頭畫家陳福隆先生加入教務處，為圖書館注入活水，借助他的專長為圖書館製作至善國中簡史、「風簷展書讀，古道照顏色」，國中國文課本中作家的簡史──人物集錦、圖書館規、圖書分類表、標示牌…等，讓冷冰冰的圖書館立刻活絡起來，令人想浸淫其中享受書中的黃金屋。國中教學資源小組全體成員來校訪視的當天，我抱著感恩的心感謝所有團員、教務處設備組美蓮組長與弘毅先生、圖書館家長義工邱炘正副會長、陳麗蓉女士、學生義工何旻倫與楊婷伊同學及陳福隆先生，因為他們無怨無悔的努力，讓我們的圖書館有了嶄新的面貌，同學們更喜愛來圖書館閱讀書報、期刊。校長也經常帶蒞校參訪的朋友、校友及來賓逛到圖書館，每一位客人都對我們的圖書館稱讚有佳、讚不絕口。
綠活至善客製化優質學習場域
自97學年度起學校經過國際安全學校訪視、審計部臺北市審計處查核、教育局體育班訪視、教育局體育與衛生訪視、98年度教育部永續校園推廣計畫輔導團期末訪視、臺北市國民教育輔導團國中教學資源小組訪視、教育部98年度國民中學體育班訪視、教育局政風室98年定期預防措施安全狀況抽檢、臺北市98年國民中學中輟生通報及復學輔導業務檢視，及即將接受的臺北市教育局98學年度校務評鑑；各處室的業務檢核工作，一遍又一遍的被考核著，生鐵練成鋼，雖然不是十全十美，但大家都盡心盡力於崗位上，故而學校也陸續榮獲國際安全學校認證、98年度校園安全管理工作績優學校、士林區97學年度春暉專案工作績優學校，初評第2名、交通安全創意教學教材徵選團體獎第3名、「政府機關及學校全面節能減碳措施」執行績優學校、98年度「市府好健康，easy量血壓」推動績優學校、臺北市97學年度「春暉專案」工作優等學校等的殊榮。
98學年度第1學期完成的工程有室外2座網球場新建工程；98年度修繕工程包括：普通教室改善工程、教學大樓門窗改善、科學樓及行政樓廁所整修工程；公共建設太陽能光電示範設置工程；教育部永續校園局部改造計畫「日光能源再生應用教學設施工程」及98年度校園緊急修繕工程（教學樓東側化糞池坍塌整修）等，經費達980萬元。99年度寒假執行普通教室與專科教室T5高效能燈管更換工程，及正進行活動中心屋頂防水隔熱整修工程、校舍給水改善工程、新設籃球兼用排球場工程等設計規劃，工程經費約830萬元，加上國防教育資源中心經費，總共達1,470萬元，逐漸改善我們每天的學習環境與生活品質。
自97年度起學校每年的工程經費皆超過一千萬元，不比優質化工程的學校少，由此亦證明教育局對本校辦學相當有信心。在至善學子除了參與大家所熟悉的攀岩、漆彈、垂降、溯溪等體驗課程外，藉助新生訓練團體動力活動；8、9年級英、數實施分組學習；7、8年級自主學習課（獨立學習）到圖書室閱讀課外書籍；課後、週六安排臥虎藏龍計畫特色課程；攜手課後扶助計畫課程；學困班；數學闖關、英語話劇…等加深加廣為同學們安排的客製化學習歷程，尊重學生的差異性、多樣性，形塑小型學校優勢條件。此外，9年級各班導師、行政同仁於晚自習時間及寒暑假下午無支薪輪值留校，為9年級同學營造優質的讀書環境。希望學校在硬體及外在環境改善後，結合老師們用心的教學，搭配教育局北星計畫及直升百齡、陽明的升學管道，就讀至善的學子不僅福虎生豐也有尊嚴。歡迎對小型學校氛圍認同的學子，來享受至善有別於大型學校的綠活、多元、客製、永續特色課程。
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