這一陣子看了「世界，未來會是什麼樣子？－13件事正在改變世界、改變你」，這本書原著在2007年於法國出版，是為紀念在法國ARTE衛星電視公司（像我們的公視）在每周三晚上播出10分鐘以地圖為主角，解說世界情勢的節目，該節目已持續15年，是法國相當受到觀迎的節目，每週約有90萬人收看，若包含重播就有200萬人觀賞。本書臺灣是今年6月初版，是由日文版翻譯而來，校長買的已是2010年8月16日初版3刷。
這本書的編輯不是我所習慣的編輯法，以地圖來撰寫世界，有一點跳躍。我在誠品書店翻了許久，後來決定買了。這本書我會留存在圖書館，同學可以借來閱讀，我相信對同學了解世界地理與歷史會有許多指引。雖是這是2007年出版的資訊，但有許多資訊我認為大家應該知道，更有一些讓我感覺驚訝的數據，我一一與同學分享。
1. 印度是目前世界上第1藥品輸出國。
2. 巴西也大量投資生質燃料和基因重組技術，且與非洲的安哥拉、莫三比克密切往來。
3. 南非的黃金與鉑（白金）產值為世界第1，錳與鈦是世界第2，煤炭與鑽石是世界第5。
4. 1994年曼德拉擔任南非首位黑人總統，積極推動「非洲復興」（African Renaissance）的概念，但至今南非的社會差距仍未改善。此外，2006年南非總人口4,420萬人，卻有550萬人是愛滋病患者，換句話說8人就有1患有愛滋病。
這個數據相當恐怖，因愛滋病導致死亡人數，已超過第1次世界大戰死亡人數。全球已有6,800萬人感染愛滋病，其中2,800萬人正逐漸邁向死亡。2006年一年之間就出現了360萬到600萬名的感染者。臺灣上次人口普查有2,300萬人，2010年1月統計，全台愛滋病毒感染者逾1萬8,000人。我在想臺灣愛滋病患者總數是否也在持續增加中，過去健康檢查抽血，醫院會一起作愛滋病檢測，去年校長健康檢查時，醫院護理人員特別問要不要作愛滋病檢測，今年健康檢查已經不問，除非你想檢測，否則依法醫院不可以任意檢測，這關乎個人隱私，但卻成為社會一個可怕的傳染病。
5. 印度承接英國、美國企業會計的資料處理、資訊處理、銀行事務處理、電話客服中心等。
6. 歐洲各國愛爾蘭的稅率最低，所以歐美籍企業投資集中於該國。此外波蘭、羅馬尼亞因低廉的工資，吸引許多歐洲企業進駐。
7. 社會M型化範圍越來越大，同時也造成新貧國與新富國，新富國中國內的差距也不斷擴大，教育費用、醫療費用等，成為不平等的最主要原因。
8. 平均壽命延長、出生率降低，促成高齡化，此外女性高學歷化、結婚年齡高齡化，也是促成高齡化的因素。
9. 物種消滅及冰河溶解，人類成為侵略生存環境的人，把自己未來暴露在危險因子之中。
10. 全世界人口集中於都市，但都市化卻帶來居住、僱傭、教育、醫療、垃圾、交通、貧民、廢水、電力等問題。
11. 水資源問題，2050年全球淡水消耗量會提昇40％，但水的供給卻跟不上需求。此外，水的淨化、污水處理、糧食需求灌溉水源也都是問題。在開發中國家，每年還有300萬人因為水而感染疾病死亡，因為水資源不足，而衍生出急性傳染病。
12. 俄羅斯為世界第一大天然氣生產國，蘊藏量擁有近世界的1/3，目前俄羅斯賣天然氣的管線有兩條：
（1） 友誼管線（Druzhba）：經過烏克蘭（2006、2009）、斯洛伐克、捷克
（2） 亞馬爾管線（Yamai）：經過白俄羅斯與波蘭管線經過的國家會收取通行費2005年9月俄國斯與德國通國投資新建經過波羅的海的北溪線（Nord Stream），不過因為芬蘭與瑞典反對，到2010年4月才正式施工。
另外也計畫建南溪線，經由黑海直達東南歐。
這本書對中東、中國大陸與非洲關係、兩伊戰爭、以阿戰爭的地緣關係與歷史淵源都有說明，東南亞的世界地位也一一分析。同學想了解詳細可以到圖書館將書借來閱讀。因為這本書是由法國的角度看世界，所以與我們習慣由臺灣角度看世界完全不同。
看完這本書我建議大家一定要從認識自己所居住的行政區開始、到台北市、台灣，讓自己先擁有在地深耕意識，再建立起全球化的觀念。實際在臺灣我們的生活，無論在食、衣、住、行（如家樂福、costco好市多、東區市府轉運站阪急百貨的uniqlo）上也已是全球化，許多同學也應有出國的經驗。
此外現在很方便的就可以由網路或書籍獲得許多資訊，且資訊更新速度相當快速，究竟如何判讀這些資訊，如何建立自我的觀念，瞭解世界的走向，如何突破自己的舊習慣？以培養自己獨立思考、組織能力，進而提升表達自己的寫作能力，廣泛閱讀是必要的。
2010年12月17日 星期五
2010年11月19日 星期五
99年11月18日至善國中舉行43週年校慶活動報導
本文投寄至中央社區雙溪月刊
99年11月18日是至善國中43歲生日！亦是至善國中簽署成為全世界第1所「國際安全學校」認證的「國中」2週年紀念日。所以，從98學年度起，為彰顯此殊榮，特改擇此日為校慶，強調學校以維護學校安全為校務經營之要務，時時以學生安全為前提。
當天嘉賓雲集，近悅遠來，一同參與這場「彩花。藝術。新體驗」校慶盛會。先前緊鑼密鼓的系列慶祝活動已展開，有該校國樂社於花博開幕當天，擔任美術館地下室視聽教室，第1場次展演，演出令人讚嘆不已；另有校慶海報比賽、新詩比賽、人物漫畫比賽，及「至真、至善、至美校花(樹)票選」活動。在慶祝大會中，特為表彰過去1年來，老師們辛苦指導學生們參加校外各項比賽或老師個人參加比賽，為學校贏得的各種獎項，由校長募得的現金27,000元以資鼓勵，亦期盼明年大家有更燦爛的成績表現。
校慶活動首先登場的是分組大隊接力，學生們在競賽中更團結並凝聚向心力。中段時間則邀請時下最可愛、當紅的豆花妹，帶領大家一起跳「國民拒菸操」，讓拒菸行為不再是枯燥無聊的口號。同學們都配戴「拒菸護腕」，在豆花妹的舞動下，高聲呼喊「青春氧樂園你我來拒菸」，至善學子high翻天，誓言不成為「遜咖」的吸菸者。
接著由一心戲劇團帶來歌仔戲藝文饗宴，演出「今天誰來當秋香」，演出過程中一一介紹，生、旦、淨、末、丑及其手勢、腳步，最後的高潮原來風流才子唐伯虎娶到的美嬌娘，竟然是我們學校7年級的林天融同學，真是驚為天人，終場二十幾位同學蜂擁而上，爭著與我們的美嬌娘拍照，使至善生日在動態活動之外，同時享受到傳統戲曲有趣的一面與認識臺灣本土戲曲的精髓。
下午壓軸登場的是師生籃球大賽！在學生分組比賽之後，由校長親自掛帥領教師組與學生精英隊伍，進行師生5對5全場籃球比賽！今年的籃球比賽，有了標準的場地，且按最新籃球規則劃的線，還特地請了兩位裁判，真是超水準的，下午的兩個小時是一場全校齊樂融融的師生大會戰！
這樣場精心擘畫的校慶活動，將集結成冊，在民國100年2月10日出刊的校刊以校慶版發刊，留下最美好的紀錄與回憶。
至善國中在硬體建設上自97到99年度工程款共有39,566,891元。其中包括自97年度起建置國防教育資源中心，教育局3年分4期，總共挹助經費17,621,363元，設置：漆彈；攀岩；單索垂降場；低空單索滑降；高空有4層樓高單索滑降；12米高空體驗設施包括：巨人梯、繩網、獨木橋、高空跳躍、毒龍潭；室內體驗設施：三索吊橋及V型索；低空探索體驗設施：甜甜圈、平衡搖搖板、平衡木、蜘蛛網、高牆、搶渡洪流、倒V鋼索等及野炊場、集合場。整修活動中心廁所為衛浴兩用，共設有11間浴室，98學年度的溯溪活動及隔宿露營，學生都能以熱水沖洗。今年的工程也將足球場與跑道整修，終於又可以恢復繞著臺灣跑的慢跑活動。
此外，學校的其他修繕工程暨統籌款，工程經費達21,947,528元，施工範圍包括：科學樓、活動中心屋頂隔熱防漏工程；教學樓門窗改善工程；普通教室環境改善工程；科學樓、行政樓廁所整修工程；網球場改善整修工程；新設籃、排兼用球場工程；於行政樓、活動中心屋頂設置太陽光電再生應用教學設施工程；校園安全緊急修繕工程：教學樓東邊化糞池填平、高壓電總變電箱維護；教學樓、行政樓、科學樓汰換高效率的T5燈具；校舍給水改善工程；樹木褐根病整治等。
目前校園周邊各畸零地，環境已建置體驗設施或鋪設透水磚或卵石。今年度給水工程將與學校同齡20米高的蓄水塔成為學校新地標，噴上仿石漆，腰身圈上LED燈，晚上7：00-12：00七彩燈呼應藍、紅色的底，搭配學校綺麗風光，別有一番情調，在故宮東邊停車場、劍南路上、大崙尾山上可一覽無遺。配合太陽能發電產能數據顯現的需求，設置LED電子看板，學校相關訊息可以即時報導。室外網球場整修時，剷除部份後山設置擋土牆，增加球場面積，同時，將球場方位轉向為南、北座向，並設置夜間照明設施，燈柱加裝爬梯以利維修。整修籃球場與操場地底下挖出來的大石頭，則佈置於校園周邊，其中一顆最大的石頭，兩面分別刻了陶潛「飲酒」的後半段「採菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。」及辛棄疾「醜奴兒」的後半段「而今識盡愁滋味，欲語還休。欲語還休，卻道天涼好箇秋！」增添校園的詩意。因為本校獲得國際安全學校認證，由士林區張義芳區長協商而促成，至善國中附近衛生下水道分管網路施工，在學校大門口挖出的大石頭，也請廠商安置於校門口木棉花下，利用99年度工程施工請廠商噴上仿石漆，題上「至善」2字，作為景觀佈置。同時利用工程施工，將原本散置各處的桂花移植於中庭步道邊，茶花集中於科學樓與行政樓集合場邊，校門口圓環種雪加花增添校園顏色與花香。100年度教學樓屋頂防水隔熱整修工程，更擬為行政樓屋頂加設圍欄，讓行政樓屋頂成為學生的活動空間，學生得以親近追日太陽能板，以發揮教學功能。目前校園景觀環境已有顯著改變，猶如世外桃源，亦符應永續校園的生態工法。
100年度已經議會審查通過教學樓屋頂防水隔熱整修工程；校區教學樓電源改善工程；9洞迷你高爾夫球場修建工程，工程款共6,090,224元。未來將持續積極爭取活動中心電源改善工程；科學樓、行政樓電源改善工程；活動中心舞台、燈光、音響、門窗改善工程；新設休閒健身房（主要作為體育班體能訓練場所）；多功能視聽教室；外接污水管工程；教學樓東側浴廁整修工程；教學樓西側廁所整修工程；行政樓及科學樓門窗改善工程；校園油漆粉刷工程；校務發展室整修工程；專任辦公室整修工程；雨水回收利用系統設置工程；風力發電永續校園工程；校園建築外觀與庭園美化工程等。至善國中校園假日開放，很歡迎左鄰右舍到校一遊，感受校園的四季的變化，必能悠然自得。
99年11月18日是至善國中43歲生日！亦是至善國中簽署成為全世界第1所「國際安全學校」認證的「國中」2週年紀念日。所以，從98學年度起，為彰顯此殊榮，特改擇此日為校慶，強調學校以維護學校安全為校務經營之要務，時時以學生安全為前提。
當天嘉賓雲集，近悅遠來，一同參與這場「彩花。藝術。新體驗」校慶盛會。先前緊鑼密鼓的系列慶祝活動已展開，有該校國樂社於花博開幕當天，擔任美術館地下室視聽教室，第1場次展演，演出令人讚嘆不已；另有校慶海報比賽、新詩比賽、人物漫畫比賽，及「至真、至善、至美校花(樹)票選」活動。在慶祝大會中，特為表彰過去1年來，老師們辛苦指導學生們參加校外各項比賽或老師個人參加比賽，為學校贏得的各種獎項，由校長募得的現金27,000元以資鼓勵，亦期盼明年大家有更燦爛的成績表現。
校慶活動首先登場的是分組大隊接力，學生們在競賽中更團結並凝聚向心力。中段時間則邀請時下最可愛、當紅的豆花妹，帶領大家一起跳「國民拒菸操」，讓拒菸行為不再是枯燥無聊的口號。同學們都配戴「拒菸護腕」，在豆花妹的舞動下，高聲呼喊「青春氧樂園你我來拒菸」，至善學子high翻天，誓言不成為「遜咖」的吸菸者。
接著由一心戲劇團帶來歌仔戲藝文饗宴，演出「今天誰來當秋香」，演出過程中一一介紹，生、旦、淨、末、丑及其手勢、腳步，最後的高潮原來風流才子唐伯虎娶到的美嬌娘，竟然是我們學校7年級的林天融同學，真是驚為天人，終場二十幾位同學蜂擁而上，爭著與我們的美嬌娘拍照，使至善生日在動態活動之外，同時享受到傳統戲曲有趣的一面與認識臺灣本土戲曲的精髓。
下午壓軸登場的是師生籃球大賽！在學生分組比賽之後，由校長親自掛帥領教師組與學生精英隊伍，進行師生5對5全場籃球比賽！今年的籃球比賽，有了標準的場地，且按最新籃球規則劃的線，還特地請了兩位裁判，真是超水準的，下午的兩個小時是一場全校齊樂融融的師生大會戰！
這樣場精心擘畫的校慶活動，將集結成冊，在民國100年2月10日出刊的校刊以校慶版發刊，留下最美好的紀錄與回憶。
至善國中在硬體建設上自97到99年度工程款共有39,566,891元。其中包括自97年度起建置國防教育資源中心，教育局3年分4期，總共挹助經費17,621,363元，設置：漆彈；攀岩；單索垂降場；低空單索滑降；高空有4層樓高單索滑降；12米高空體驗設施包括：巨人梯、繩網、獨木橋、高空跳躍、毒龍潭；室內體驗設施：三索吊橋及V型索；低空探索體驗設施：甜甜圈、平衡搖搖板、平衡木、蜘蛛網、高牆、搶渡洪流、倒V鋼索等及野炊場、集合場。整修活動中心廁所為衛浴兩用，共設有11間浴室，98學年度的溯溪活動及隔宿露營，學生都能以熱水沖洗。今年的工程也將足球場與跑道整修，終於又可以恢復繞著臺灣跑的慢跑活動。
此外，學校的其他修繕工程暨統籌款，工程經費達21,947,528元，施工範圍包括：科學樓、活動中心屋頂隔熱防漏工程；教學樓門窗改善工程；普通教室環境改善工程；科學樓、行政樓廁所整修工程；網球場改善整修工程；新設籃、排兼用球場工程；於行政樓、活動中心屋頂設置太陽光電再生應用教學設施工程；校園安全緊急修繕工程：教學樓東邊化糞池填平、高壓電總變電箱維護；教學樓、行政樓、科學樓汰換高效率的T5燈具；校舍給水改善工程；樹木褐根病整治等。
目前校園周邊各畸零地，環境已建置體驗設施或鋪設透水磚或卵石。今年度給水工程將與學校同齡20米高的蓄水塔成為學校新地標，噴上仿石漆，腰身圈上LED燈，晚上7：00-12：00七彩燈呼應藍、紅色的底，搭配學校綺麗風光，別有一番情調，在故宮東邊停車場、劍南路上、大崙尾山上可一覽無遺。配合太陽能發電產能數據顯現的需求，設置LED電子看板，學校相關訊息可以即時報導。室外網球場整修時，剷除部份後山設置擋土牆，增加球場面積，同時，將球場方位轉向為南、北座向，並設置夜間照明設施，燈柱加裝爬梯以利維修。整修籃球場與操場地底下挖出來的大石頭，則佈置於校園周邊，其中一顆最大的石頭，兩面分別刻了陶潛「飲酒」的後半段「採菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。」及辛棄疾「醜奴兒」的後半段「而今識盡愁滋味，欲語還休。欲語還休，卻道天涼好箇秋！」增添校園的詩意。因為本校獲得國際安全學校認證，由士林區張義芳區長協商而促成，至善國中附近衛生下水道分管網路施工，在學校大門口挖出的大石頭，也請廠商安置於校門口木棉花下，利用99年度工程施工請廠商噴上仿石漆，題上「至善」2字，作為景觀佈置。同時利用工程施工，將原本散置各處的桂花移植於中庭步道邊，茶花集中於科學樓與行政樓集合場邊，校門口圓環種雪加花增添校園顏色與花香。100年度教學樓屋頂防水隔熱整修工程，更擬為行政樓屋頂加設圍欄，讓行政樓屋頂成為學生的活動空間，學生得以親近追日太陽能板，以發揮教學功能。目前校園景觀環境已有顯著改變，猶如世外桃源，亦符應永續校園的生態工法。
100年度已經議會審查通過教學樓屋頂防水隔熱整修工程；校區教學樓電源改善工程；9洞迷你高爾夫球場修建工程，工程款共6,090,224元。未來將持續積極爭取活動中心電源改善工程；科學樓、行政樓電源改善工程；活動中心舞台、燈光、音響、門窗改善工程；新設休閒健身房（主要作為體育班體能訓練場所）；多功能視聽教室；外接污水管工程；教學樓東側浴廁整修工程；教學樓西側廁所整修工程；行政樓及科學樓門窗改善工程；校園油漆粉刷工程；校務發展室整修工程；專任辦公室整修工程；雨水回收利用系統設置工程；風力發電永續校園工程；校園建築外觀與庭園美化工程等。至善國中校園假日開放，很歡迎左鄰右舍到校一遊，感受校園的四季的變化，必能悠然自得。
2010年11月16日 星期二
991118至善國中43週年新聞稿
11月18日是至善國中43歲生日！亦是至善國中成為全世界第1所「國際安全學校」認證的「國中」2週年紀念日。當天嘉賓雲集，近悅遠來，一同參與這場「彩花。藝術。新體驗」校慶盛會。先前緊羅密鼓的系列慶祝活動已展開，有本校國樂社於花博開幕當天，擔任美術館地下室表演場，第1場次展演，演出令人讚嘆不已；另有校慶海報比賽、新詩比賽、人物漫畫比賽，及「至真、至善、至美校花(樹)票選」活動。在慶祝大會中，特為表彰過去1年來，老師們辛苦指導學生們參加校外各項比賽或老師個人參加比賽，為學校贏得的各種獎項，由校長募得的現金27,000元以資鼓勵，亦期盼明年大家有更燦爛的成績表現。
校慶活動首先登場的是分組大隊接力，讓學生們在競爭中更團結、凝聚向心力。中段時間則邀請時下最可愛、當紅的豆花妹，帶領大家一起跳國民拒菸操，讓拒菸行為不再是枯燥無聊的口號。接著由一心戲劇團帶來藝文饗宴，演出「今天誰來當秋香」，使至善生日在動態活動之外，同時享受傳統戲曲的精髓。
下午壓軸登場的是師生籃球大賽！在學生分組比賽之後，將由校長親自掛帥領軍與學生冠軍隊伍，進行師生5對5全場籃球比賽！將之所指，所向披靡；相信屆時必是一場，全校齊樂融融的師生大會戰！
這樣場精心擘畫的校慶活動，將集結成冊，在民國100年2月10出刊的校刊以校慶版發刊，留下最美好的紀錄與回憶。
「11月18日」這個特殊的日子，至善國中竭誠邀請大家，一同來陪伴至善學子歡樂的時光，享受這豐富的慶典。您的蒞臨是至善孩子最棒的鼓勵！您的指導是至善最好的禮物！
校慶活動首先登場的是分組大隊接力，讓學生們在競爭中更團結、凝聚向心力。中段時間則邀請時下最可愛、當紅的豆花妹，帶領大家一起跳國民拒菸操，讓拒菸行為不再是枯燥無聊的口號。接著由一心戲劇團帶來藝文饗宴，演出「今天誰來當秋香」，使至善生日在動態活動之外，同時享受傳統戲曲的精髓。
下午壓軸登場的是師生籃球大賽！在學生分組比賽之後，將由校長親自掛帥領軍與學生冠軍隊伍，進行師生5對5全場籃球比賽！將之所指，所向披靡；相信屆時必是一場，全校齊樂融融的師生大會戰！
這樣場精心擘畫的校慶活動，將集結成冊，在民國100年2月10出刊的校刊以校慶版發刊，留下最美好的紀錄與回憶。
「11月18日」這個特殊的日子，至善國中竭誠邀請大家，一同來陪伴至善學子歡樂的時光，享受這豐富的慶典。您的蒞臨是至善孩子最棒的鼓勵！您的指導是至善最好的禮物！
2010年11月8日 星期一
991108新加坡Assumption English School 來訪紀要
新加坡Assumption English School 來訪紀要
他們學校主要的溝通語言是英語，
昨天來訪的是他們學校NCC社團，類似我們高中的糾察隊，社團課程內容有水上救生、獨木舟、野外求生、攀岩、高空體驗、低空體驗、露營…他們會進行警察的相關訓練，該國警察局在一些特殊活動時會支援他們派車等的援助，來訪學生其中，有幾位同學以前攀過岩，所以身手矯健，都挑戰定點攀爬，相當有水平。
他們學校主要的溝通語言是英語，
華人學生會聽中文，
部份會看繁體中文
但他們所說的英語有廣東腔
目前駐新加坡大使史亞萍相當用心
在新加坡最繁華的地區（如臺北A8、紐約紐約、華奈威秀地區）
設有介紹臺灣的燈箱
臺灣美麗的景色一覽無疑
所以，新加坡人現在出國，臺灣成為首選
大的假期他們到臺灣的機票得要半年前預定
他們來我們學校訪問
是由連繫的代辦校長
在8月份從新加坡打電話來與我敲定的
新加坡學校上課時數比我們少
有些學校下午1點半，有些是2點放學
一天上課5節
每學期上課10周，放假1周
5、6月放假1個月
11月份到12月份是1年中最長的假期
放學後週二、週四下午學校進行補救教學
不需加強的學生則可以回家
週一、週三、週五下午則進行社團時間
但帶隊的老師表示新加坡的補習教育相當蓬勃
尤其華人子弟，放學後都去補習班
而每年長假學校會補助社團出國訪問的經費
他們學校的社團沒有學分，全校學生自由選擇
開設涵蓋音樂、美術、科學、資訊、家政（烹飪）、體育（壘球、足球、曲棍球、籃球、網球、保齡球）、男女童軍團、紅十字救護隊、登山社、棋藝社…
昨天來訪的是他們學校NCC社團，類似我們高中的糾察隊，社團課程內容有水上救生、獨木舟、野外求生、攀岩、高空體驗、低空體驗、露營…他們會進行警察的相關訓練，該國警察局在一些特殊活動時會支援他們派車等的援助，來訪學生其中，有幾位同學以前攀過岩，所以身手矯健，都挑戰定點攀爬，相當有水平。
2010年11月3日 星期三
991108新加坡學校教育參訪臺北市立至善國民中學新聞稿
「有朋自遠方來，不亦說乎！」至善國中將於99年11月8日接待新加坡ASSUMPTION ENGLISH SCHOOL學校學生參訪團，藉由這次交流機會，促進本校學生國際觀，期能在體驗課程、學習環境、多元文化價值觀…等方面相互學習與觀摩。
為表歡迎之意，從迎賓活動開始本校即用心安排，先是國樂社演奏迎賓曲，迎接這群遠道而來的朋友。接著特別為新加坡學生安排，本校新設極具特色的高、低空體驗活動，包括：漆彈、攀岩、垂降、高空獨木橋、巨人梯、繩網…等體驗課程。中午用餐後，更特別安排精彩的中國魔術表演及相聲段子「賣布頭」近5分鐘大段貫口節目。充份利用交流的每分每秒，讓新加坡同學感受到中西合壁濃厚文化特色。
另為展現至善國中能動、能靜的一面，下午則特別安排新加坡師生們在校內入班觀課，實際感受臺灣學校的上課方式和氛圍，課程有網球、烹飪、園藝、理化、輔導活動課等。
雖然本次交流活動時間緊湊，相信在本校精心細膩的規劃下，一定能給來訪的新加坡朋友留下深刻的印象，及許多有形與無形的收獲！
為表歡迎之意，從迎賓活動開始本校即用心安排，先是國樂社演奏迎賓曲，迎接這群遠道而來的朋友。接著特別為新加坡學生安排，本校新設極具特色的高、低空體驗活動，包括：漆彈、攀岩、垂降、高空獨木橋、巨人梯、繩網…等體驗課程。中午用餐後，更特別安排精彩的中國魔術表演及相聲段子「賣布頭」近5分鐘大段貫口節目。充份利用交流的每分每秒，讓新加坡同學感受到中西合壁濃厚文化特色。
另為展現至善國中能動、能靜的一面，下午則特別安排新加坡師生們在校內入班觀課，實際感受臺灣學校的上課方式和氛圍，課程有網球、烹飪、園藝、理化、輔導活動課等。
雖然本次交流活動時間緊湊，相信在本校精心細膩的規劃下，一定能給來訪的新加坡朋友留下深刻的印象，及許多有形與無形的收獲！
2010年10月28日 星期四
991029校長有約
10/26週二晚上校長帶著涼意到衛理，觀賞衛理女中98學年度表演工作坊戲劇課程，為慶祝該校50週年校慶的演出，她們學生以四季－春、夏、秋、冬表達生命之生、老、病、死，看完我已全身沸騰。我想同學們可能會說：「為什麼要想這麼多？管他今夕是何夕？今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁！各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜，何必給自己這麼多壓力！」
10月份天下雜誌（458期）有一篇文章主題為「企業人才新趨勢 尋找自燃人」，該文引用日本經營之聖－京瓷創辦人稻盛和夫在「稻盛和夫工作法」一書中所述，將人分成「自燃」、「可燃」和「不可燃」三種。「可燃人」靠近火就會燃燒；「不可燃人」即使靠近火也不會燃燒；「自燃人」則不需借助外力，自己就可以熊熊燃燒，不須主管交代，做事超越主管期望，想的、做的不只是職位上的事。（不同於物理的可燃物、助燃物、不可燃物）
文中也提到測自己的「自燃力」校長依文修改一些，同學可自我測驗狀況如下：
1.學校或家裡策略改變，通常我會主動積極調整自己的工作來配合嗎？
2.學校調整課表、調換任課老師、調換上課地點或臨時更換活動流程，我會正面看待、能伸能縮，設法把調動變成對自己及組織雙贏的改變嗎？
3.對於學校及班級裡的人、事、物會喜歡多元化，非二元論並且積極倡導。
4.和他人相處時重視彼此尊重與公正，對人有基本的禮貌與真誠的態度。
5.注意對學校、班級或家庭的形象努力去提升！
6.認同並積極宣揚、維持學校、班級或家庭的價值和文化
7.對於困難的挑戰欣然接受，正面迎擊
8.努力追求和達成卓越的目標
9.做任何事情超高標準要求自己
10.持續投入心力在自己的學習、訓練和發展上，也喜歡幫助別人的培養訓練，時時刻刻都在學習，每件事要反覆練習，做到精通熟練，並感受到自己的成長。
11.當團隊需要做決定時，會協助同學考量各種選項的利弊得失，規劃出事情的優先順序，並協助他們改善流程和執行。
我們每個人應努力追求自己的高度，臺灣人可少，市場小，同學一定要報有成為國際人的高度，認識各國文化、隨時增長自己的知識，否定現狀，並且要有自信，雖是身為小至善人卻要報有大成就人生願景。我們有許多畢業的學長姐，在畢業後都盡心盡力，在社會上扮演各個腳色，例如：北市府秘書處副祕書長譚國光、蘭雅國中教務主任曾明達、格致國中家長會長鄭素華、惇敘工商總務主任張永翔、士林區臨溪里長郭肇富、雙城釣蝦場老闆李春城、亞太旅行社董事長江嘉彰、臺北市汽車保養商業同業公會理事長張志仁、世界和平總會執行長施鋒陽…。此外還有703李慶元爸爸李家興副會長、陳柏宏媽媽莊蕙雯委員、802莊啟暘爸爸莊鈞鎰、卓依潔媽媽何歧容、803蕭治平媽媽周瑜理都是校友，校友爸爸媽媽們培養出我們這幾位獨立自主、負責任的同學們，爸媽就是相當優秀的社會人。校長希望同學在經歷人生的「生、老、病、死」，生時能成為自燃人，老時能快樂，病時能正向積極面對病痛，死時有尊嚴，祝福大家。
10月份天下雜誌（458期）有一篇文章主題為「企業人才新趨勢 尋找自燃人」，該文引用日本經營之聖－京瓷創辦人稻盛和夫在「稻盛和夫工作法」一書中所述，將人分成「自燃」、「可燃」和「不可燃」三種。「可燃人」靠近火就會燃燒；「不可燃人」即使靠近火也不會燃燒；「自燃人」則不需借助外力，自己就可以熊熊燃燒，不須主管交代，做事超越主管期望，想的、做的不只是職位上的事。（不同於物理的可燃物、助燃物、不可燃物）
文中也提到測自己的「自燃力」校長依文修改一些，同學可自我測驗狀況如下：
1.學校或家裡策略改變，通常我會主動積極調整自己的工作來配合嗎？
2.學校調整課表、調換任課老師、調換上課地點或臨時更換活動流程，我會正面看待、能伸能縮，設法把調動變成對自己及組織雙贏的改變嗎？
3.對於學校及班級裡的人、事、物會喜歡多元化，非二元論並且積極倡導。
4.和他人相處時重視彼此尊重與公正，對人有基本的禮貌與真誠的態度。
5.注意對學校、班級或家庭的形象努力去提升！
6.認同並積極宣揚、維持學校、班級或家庭的價值和文化
7.對於困難的挑戰欣然接受，正面迎擊
8.努力追求和達成卓越的目標
9.做任何事情超高標準要求自己
10.持續投入心力在自己的學習、訓練和發展上，也喜歡幫助別人的培養訓練，時時刻刻都在學習，每件事要反覆練習，做到精通熟練，並感受到自己的成長。
11.當團隊需要做決定時，會協助同學考量各種選項的利弊得失，規劃出事情的優先順序，並協助他們改善流程和執行。
我們每個人應努力追求自己的高度，臺灣人可少，市場小，同學一定要報有成為國際人的高度，認識各國文化、隨時增長自己的知識，否定現狀，並且要有自信，雖是身為小至善人卻要報有大成就人生願景。我們有許多畢業的學長姐，在畢業後都盡心盡力，在社會上扮演各個腳色，例如：北市府秘書處副祕書長譚國光、蘭雅國中教務主任曾明達、格致國中家長會長鄭素華、惇敘工商總務主任張永翔、士林區臨溪里長郭肇富、雙城釣蝦場老闆李春城、亞太旅行社董事長江嘉彰、臺北市汽車保養商業同業公會理事長張志仁、世界和平總會執行長施鋒陽…。此外還有703李慶元爸爸李家興副會長、陳柏宏媽媽莊蕙雯委員、802莊啟暘爸爸莊鈞鎰、卓依潔媽媽何歧容、803蕭治平媽媽周瑜理都是校友，校友爸爸媽媽們培養出我們這幾位獨立自主、負責任的同學們，爸媽就是相當優秀的社會人。校長希望同學在經歷人生的「生、老、病、死」，生時能成為自燃人，老時能快樂，病時能正向積極面對病痛，死時有尊嚴，祝福大家。
2010年10月20日 星期三
至善國中自我挑戰、探索體驗的特色安全休閒教育課程 本文刊摘於教師天地雙月 刊166期pp64-69（99年6月）
壹、本校設置全民國防教育資源中心的緣起
臺北市政府教育局軍訓室為推展「全民國防教育」，過去曾於北安路原藝術學校預定地建置漆彈場地，後因藝術學校停止設立，該場地閒置（現指定為臺北市教育大學學校用地），軍訓室逐再積極尋覓場所設置「全民國防教育資源中心」。96年軍訓室開始與本校接觸，由於本校校舍有2.1公頃，景觀與周邊環境天然渾成，且實施校本溯溪休閒體驗課程經年有成，實為一理想設置「全民國防教育資源中心」的場域。於97年4月17日獲臺北市政府教育局核定核撥總經費新台幣8,466,814元，設置「全民國防教育資源中心」體驗場地，結合國防專業與體驗特色，規劃相關體驗、野外求生等訓練課程，並於98年6月6日正式揭牌啟用。資源中心初期建置漆彈場、攀岩場、單索滑降場、單索垂降場及野炊場等設施，成為一複合式的體驗場地。相關設施簡單介紹如下：
一、攀岩場：岩場高9.5公尺、寬6公尺，為3D曲面雕塑岩板，岩場外觀仿美洲「洛磯山脈」非平面之立體設計，有兩道山壁及多種不同的凹凸外型，無論接縫、夾角都是滑順的曲面，儼然就是一座天然岩場，讓攀岩者如在天然岩場攀登的感受。岩場並設有35個確保點，每一個確保點可承重25KN(2551KGF公斤力)以上，並符歐盟人造攀登結構安全標準，可同時提供5組攀登訓練。
二、單索滑降場：長20公尺，滑降高度由5公尺至0.8公尺，滑降角度約為15度，可提供短暫、瞬間的滑降體驗。
三、垂降場：為高12公尺、寬8公尺的高牆，上方以安全確保固定架確保，下方設置5公尺*3公尺*0.35公尺高的安全防護墊，可確保垂降者安全的垂降體驗。牆面特別繪製大型壁畫，當年是由本校3位美術社同學（第39屆畢業校友）共同設計而成，傳達親山近水、樂活意念，沿著至善路景觀形成美麗的街景。
四、漆彈場有兩個區域：
(一)體驗場：設有場地安全圍網高3公尺，攔截網高6公尺，另有100具活動式塑料筒掩體，可提供2組20人漆彈生存對抗體驗。
(二)競賽場：為移動式標準競賽場，場地長50公尺、寬30公尺，場內擺設30座活動式充氣掩體，可提供2組10至20人漆彈對抗競賽。
五、露營場：設置3公尺*3公尺環塑木露營棧板10具，可提供10組8人帳露營體驗。
六、野炊場：設有高、低複合式野炊架8具，可提供8組野炊體驗。
七、溯溪：本校緊臨外雙溪，於至善橋旁圍牆開闢一側門，可直接由校區步行到溪邊，經簡易階梯下至溪中，並聘請溯溪協會專業教練實施溯溪體驗課程。
軍訓室進一歩規劃建置可以提供國小學生體驗的休閒設施，將體驗課程向下延伸至國中、小實施，增加深度及廣度，擴展學生身心靈之成長，以增進國防教育資源中心的多元發展。目前已完成規劃與招商，正由廠商積極施工中，新建置設施有（1）高空體驗設施包括：毒龍潭、高空三索、高牆、4層樓高空單索滑降；（2）低空體驗設施包括：蜘蛛網、甜甜圈、平衡搖搖板、平衡木、搶渡洪流、倒V鋼索；（3）室內巨人梯與高空繩網，以提供學生更充足之室內運動空間與運動設施，更可舒緩雨天學生活動空間不足的問題。
98學年度起由軍訓室規劃，在本校國防教育資源中心，提供全市公私立高中職及國中採開放預約登記方式，安排學生進行半天的漆彈射擊競賽及攀岩的探索體驗休閒教育。現場則由臺北市各高中職具專業證照的種子教官輪值（共有31人），擔任課程指導及確保員的重要角色，教導並協助各校學生進行攀岩及漆彈射擊的體驗活動，98學年度第1學期共有4,209人來校參加。此外98、99年7月辦理「全民國防探索教育教師研習」共108位本市教師參加研習；98年度暑期「全民國防探索教育暨學生實彈射擊研習」共124位本市學生參加研習；98年度配合臺北市警局士林分局辦理「98年民防人員幹部訓練」，有160位士林區民防團成員參加訓練；98年度「全民國防教育資源中心CBT種子教官研習」有25位教官參與訓練；99年度「學生安全防護研習」共125位學生參加研習；99年度「全民國防探索教育初階種能師資研習」有25位教官參與訓練。
貳、本校探索體驗休閒課程的實施 本校得地利之便，經過課程發展委員會討論自98學年度起，將過去實施9年的7年級溯溪課程，結合國防教育資源中心的設施，轉型為多元體驗的探索休閒課程。新的探索體驗休閒安全教育課程，由種子教官團隊、溯溪協會專業教練及本校體育老師協同教學，採「多元教學」、「寓教於樂」、「專業技術」等專業引導。軍訓室種子教官團隊設計出一系列結繩、攀岩、垂降、單索滑降、漆彈等新的校本探索體驗休閒課程。溯溪協會協助安排4個小時的溯溪課程，本校體育老師負責的游泳課程，形塑成本校特色的自我挑戰、探索體驗及休閒安全教育課程。攀岩課程共進行10週20小時，內容從攀岩源起、種類、裝備器材介紹、基礎繩結運用、平衡攀登技巧、攀岩基本練習、上方確保攀登練習、抱石練習、指定點攀登練習等，在課程進行的過程中，更以實訓、實作來強化休閒體驗學習。學生們在確保安全的體驗過程中，不僅鍛鍊學生個人四肢運動的能力、身體協調性、體能訓練、膽識訓練等，在面對挑戰時學習到克服困難、奮發向上的精神，並提升挫折容忍力。同學們彼此之間更互相激勵，促進身心發展，培養健全的人格，和諧的人際互動。其中數位同學也成為攀岩行家、佼佼者，舉凡攀登、抱石、指定點攀登都成為同儕心中的偶像。
溯溪課程除由溯溪協會專業教練就溯溪基本概念、裝備、安全概念、溪中行進跳石等技術性作專業知識的教導外，當天行前勘查，對水深、水文、漩渦及水底下物體之研判，並綁確保繩及固定點，以確定活動行進路線。下水後則全程照顧溯溪同學及維護安全。對同學來說在溯溪過程中除注意自己安全外，同儕間互助合作、互相激勵是莫大的助力，也縮短同學彼此間的距離。此外經課發會討論，活動前各領域亦結合溯溪活動安排融入課程的教學。國文科教授藍蔭鼎「飲水思源」一文，並指導學生溯溪活動後心得寫作；英文科教授各項溯溪設備英文單字及意外發生求救之英語會話；自然科教授至善國中外雙溪流域周邊生態系及水質測量；數學科則指導學生在電子地圖上，查詢至善橋與劍南橋座標，並求出其直線方程式；社會領域教授外雙溪的歷史、本校周邊社區地理水文及人文等相關知識；藝文領域教授校園寫生及原住民(鄒族)音樂；健體領域教授游泳技能、水上安全及體能訓練等；綜合領域則進行合作學習及突破自我相關議題課程討論。
所有課程結束後，則於全校參與的週會時間安排成果發表會，活動前並由教學組製作一年來探索體驗休閒安全教育課程的點點滴滴與花絮紀錄片，學生上台發表心得。同學們在經歷一系列休閒活動課程後，在國文老師及體育老師的引導下，反思探索體驗休閒教育課程裡發生的趣事，然後產生學習，進而應用在生活中，建立安全的休閒觀念，養成合作的態度，學習到正確的人際互動與分享模式。
下面是摘錄學生的心得供大家細細品味。
在老師及溯溪協會的大哥哥帶領下，我們下水了，清涼的溪水瞬間把辛苦沖走、沖乾淨，一切的努力都值得。望著潺潺的水流，萬馬奔騰的氣勢順流而下，我覺得人好渺小。陣陣清涼甘爽的水味，撲鼻而來，令人怡然稱快，片刻後同學師生間已開始愉悅的潑水大戰，望著珍珠、水晶般的水花，四濺滿布在每個人身上，伴隨著每人天使般璀璨的笑容，好陽光、好自在，我多麼希望在這一剎那盡情享受的快樂可以停留，永遠烙印在我心中。（摘自701班羅天佑同學心得）
溯溪的過程中，有些區域溪水湍急形成危險的地方還需用力抓緊繩子往前走，有種乘風破浪的感覺，真是驚險又刺激。我們還玩了接龍，就是一個一個抓在一起排成一直線溜下去，由於溯溪教練的帶領，我們非常穩健、安全、快速的一鼓作氣上岸。……開始我聽到要溯溪，心中非常厭惡，擔心、害怕自己弄得狼狽不堪，感覺煩躁，但等溯溪回來以後，卻覺得非常有趣，讓我樂不思蜀，希望時間停留，此美好的回憶讓我終生難忘。（摘自701班蔡若筠同學心得）
來到一處水流較強的急流，我們要穿越它，使力的腳想跨上水域，卻一直被強大的水流阻擋。終於我征服它，朝前邁進。……瞬間看到一位同學從大石頭旁流了下來，感覺還滿好玩的！我也去體驗看看，把身體放鬆，讓整個人交給水流，慢慢地，我感覺我在漂浮、在移動，張開眼睛，碰！我的屁股撞到石頭，還連續撞了兩次。更慘的是，我卡在石頭中間爬不起來了！最後還是老師拉我起來的。（摘自703班楊婷伊同學心得）
我踩穩要走下一步時，腳底的沙子突然流走，害我滑了一跤。在第一處急流，我們拉著繩子輕鬆的爬上去了。但是，第二處急流就沒那麼簡單，雖然古人說：「人是萬物之靈」，但我一直過不了那關，最後是教練把我拉上去的呢！（摘自702班張勇笙同學心得） 最好玩的是走到一半時，教練讓我們玩像雲霄飛車的「漂流」，其中一次漂流是讓我們小隊集體一起漂下去，那是最刺激的一次。不過有時候刺激的活動，也會有「慘痛的代價」，就是我三根手指有輕微的小擦傷。（摘自703班張家豪同學心得）
叁、辦理休閒教育的未來展望
學校積極推動加深、加廣的休閒體驗活動課程，朝多元化、活潑化、專業化、具深度及安全發展，以營造出系列的校本休閒體驗課程，型塑學校特色。課程實施中不僅鍛鍊學生的四肢運動能力，也讓每一位學生都能藉助體驗活動課程，表現出勇敢冒險、突破自我的精神。並結合各教師及相關人員安全教育的課程設計，在體驗過程中教師團隊融入安全教育與強調團隊紀律，教學活動中隨時進行安全管理的觀念傳輸，讓學生了解安全因素，指導學生正確預防安全的觀念。 本校除7年級休閒體驗活動課程外，8年級的隔宿露營活動，也安排在校園場地中實施，不僅節省大筆場租、車資等活動經費開銷，同時在免除舟車勞累下，勻出更多的時間安排相關休閒體驗活動、童軍教育、烹飪安全教育等。
目前本校結合國防教育中心的設施，推動安全休閒體驗活動課程頗有成效，已邀請各領域教師撰寫教學過程紀錄與教學反思，期盼彙整相關資料後，擬於100年度積極提報教育部教學卓越獎申請，讓本校的教學經驗與各校觀摩分享。
臺北市政府教育局軍訓室為推展「全民國防教育」，過去曾於北安路原藝術學校預定地建置漆彈場地，後因藝術學校停止設立，該場地閒置（現指定為臺北市教育大學學校用地），軍訓室逐再積極尋覓場所設置「全民國防教育資源中心」。96年軍訓室開始與本校接觸，由於本校校舍有2.1公頃，景觀與周邊環境天然渾成，且實施校本溯溪休閒體驗課程經年有成，實為一理想設置「全民國防教育資源中心」的場域。於97年4月17日獲臺北市政府教育局核定核撥總經費新台幣8,466,814元，設置「全民國防教育資源中心」體驗場地，結合國防專業與體驗特色，規劃相關體驗、野外求生等訓練課程，並於98年6月6日正式揭牌啟用。資源中心初期建置漆彈場、攀岩場、單索滑降場、單索垂降場及野炊場等設施，成為一複合式的體驗場地。相關設施簡單介紹如下：
一、攀岩場：岩場高9.5公尺、寬6公尺，為3D曲面雕塑岩板，岩場外觀仿美洲「洛磯山脈」非平面之立體設計，有兩道山壁及多種不同的凹凸外型，無論接縫、夾角都是滑順的曲面，儼然就是一座天然岩場，讓攀岩者如在天然岩場攀登的感受。岩場並設有35個確保點，每一個確保點可承重25KN(2551KGF公斤力)以上，並符歐盟人造攀登結構安全標準，可同時提供5組攀登訓練。
二、單索滑降場：長20公尺，滑降高度由5公尺至0.8公尺，滑降角度約為15度，可提供短暫、瞬間的滑降體驗。
三、垂降場：為高12公尺、寬8公尺的高牆，上方以安全確保固定架確保，下方設置5公尺*3公尺*0.35公尺高的安全防護墊，可確保垂降者安全的垂降體驗。牆面特別繪製大型壁畫，當年是由本校3位美術社同學（第39屆畢業校友）共同設計而成，傳達親山近水、樂活意念，沿著至善路景觀形成美麗的街景。
四、漆彈場有兩個區域：
(一)體驗場：設有場地安全圍網高3公尺，攔截網高6公尺，另有100具活動式塑料筒掩體，可提供2組20人漆彈生存對抗體驗。
(二)競賽場：為移動式標準競賽場，場地長50公尺、寬30公尺，場內擺設30座活動式充氣掩體，可提供2組10至20人漆彈對抗競賽。
五、露營場：設置3公尺*3公尺環塑木露營棧板10具，可提供10組8人帳露營體驗。
六、野炊場：設有高、低複合式野炊架8具，可提供8組野炊體驗。
七、溯溪：本校緊臨外雙溪，於至善橋旁圍牆開闢一側門，可直接由校區步行到溪邊，經簡易階梯下至溪中，並聘請溯溪協會專業教練實施溯溪體驗課程。
軍訓室進一歩規劃建置可以提供國小學生體驗的休閒設施，將體驗課程向下延伸至國中、小實施，增加深度及廣度，擴展學生身心靈之成長，以增進國防教育資源中心的多元發展。目前已完成規劃與招商，正由廠商積極施工中，新建置設施有（1）高空體驗設施包括：毒龍潭、高空三索、高牆、4層樓高空單索滑降；（2）低空體驗設施包括：蜘蛛網、甜甜圈、平衡搖搖板、平衡木、搶渡洪流、倒V鋼索；（3）室內巨人梯與高空繩網，以提供學生更充足之室內運動空間與運動設施，更可舒緩雨天學生活動空間不足的問題。
98學年度起由軍訓室規劃，在本校國防教育資源中心，提供全市公私立高中職及國中採開放預約登記方式，安排學生進行半天的漆彈射擊競賽及攀岩的探索體驗休閒教育。現場則由臺北市各高中職具專業證照的種子教官輪值（共有31人），擔任課程指導及確保員的重要角色，教導並協助各校學生進行攀岩及漆彈射擊的體驗活動，98學年度第1學期共有4,209人來校參加。此外98、99年7月辦理「全民國防探索教育教師研習」共108位本市教師參加研習；98年度暑期「全民國防探索教育暨學生實彈射擊研習」共124位本市學生參加研習；98年度配合臺北市警局士林分局辦理「98年民防人員幹部訓練」，有160位士林區民防團成員參加訓練；98年度「全民國防教育資源中心CBT種子教官研習」有25位教官參與訓練；99年度「學生安全防護研習」共125位學生參加研習；99年度「全民國防探索教育初階種能師資研習」有25位教官參與訓練。
貳、本校探索體驗休閒課程的實施 本校得地利之便，經過課程發展委員會討論自98學年度起，將過去實施9年的7年級溯溪課程，結合國防教育資源中心的設施，轉型為多元體驗的探索休閒課程。新的探索體驗休閒安全教育課程，由種子教官團隊、溯溪協會專業教練及本校體育老師協同教學，採「多元教學」、「寓教於樂」、「專業技術」等專業引導。軍訓室種子教官團隊設計出一系列結繩、攀岩、垂降、單索滑降、漆彈等新的校本探索體驗休閒課程。溯溪協會協助安排4個小時的溯溪課程，本校體育老師負責的游泳課程，形塑成本校特色的自我挑戰、探索體驗及休閒安全教育課程。攀岩課程共進行10週20小時，內容從攀岩源起、種類、裝備器材介紹、基礎繩結運用、平衡攀登技巧、攀岩基本練習、上方確保攀登練習、抱石練習、指定點攀登練習等，在課程進行的過程中，更以實訓、實作來強化休閒體驗學習。學生們在確保安全的體驗過程中，不僅鍛鍊學生個人四肢運動的能力、身體協調性、體能訓練、膽識訓練等，在面對挑戰時學習到克服困難、奮發向上的精神，並提升挫折容忍力。同學們彼此之間更互相激勵，促進身心發展，培養健全的人格，和諧的人際互動。其中數位同學也成為攀岩行家、佼佼者，舉凡攀登、抱石、指定點攀登都成為同儕心中的偶像。
溯溪課程除由溯溪協會專業教練就溯溪基本概念、裝備、安全概念、溪中行進跳石等技術性作專業知識的教導外，當天行前勘查，對水深、水文、漩渦及水底下物體之研判，並綁確保繩及固定點，以確定活動行進路線。下水後則全程照顧溯溪同學及維護安全。對同學來說在溯溪過程中除注意自己安全外，同儕間互助合作、互相激勵是莫大的助力，也縮短同學彼此間的距離。此外經課發會討論，活動前各領域亦結合溯溪活動安排融入課程的教學。國文科教授藍蔭鼎「飲水思源」一文，並指導學生溯溪活動後心得寫作；英文科教授各項溯溪設備英文單字及意外發生求救之英語會話；自然科教授至善國中外雙溪流域周邊生態系及水質測量；數學科則指導學生在電子地圖上，查詢至善橋與劍南橋座標，並求出其直線方程式；社會領域教授外雙溪的歷史、本校周邊社區地理水文及人文等相關知識；藝文領域教授校園寫生及原住民(鄒族)音樂；健體領域教授游泳技能、水上安全及體能訓練等；綜合領域則進行合作學習及突破自我相關議題課程討論。
所有課程結束後，則於全校參與的週會時間安排成果發表會，活動前並由教學組製作一年來探索體驗休閒安全教育課程的點點滴滴與花絮紀錄片，學生上台發表心得。同學們在經歷一系列休閒活動課程後，在國文老師及體育老師的引導下，反思探索體驗休閒教育課程裡發生的趣事，然後產生學習，進而應用在生活中，建立安全的休閒觀念，養成合作的態度，學習到正確的人際互動與分享模式。
下面是摘錄學生的心得供大家細細品味。
在老師及溯溪協會的大哥哥帶領下，我們下水了，清涼的溪水瞬間把辛苦沖走、沖乾淨，一切的努力都值得。望著潺潺的水流，萬馬奔騰的氣勢順流而下，我覺得人好渺小。陣陣清涼甘爽的水味，撲鼻而來，令人怡然稱快，片刻後同學師生間已開始愉悅的潑水大戰，望著珍珠、水晶般的水花，四濺滿布在每個人身上，伴隨著每人天使般璀璨的笑容，好陽光、好自在，我多麼希望在這一剎那盡情享受的快樂可以停留，永遠烙印在我心中。（摘自701班羅天佑同學心得）
溯溪的過程中，有些區域溪水湍急形成危險的地方還需用力抓緊繩子往前走，有種乘風破浪的感覺，真是驚險又刺激。我們還玩了接龍，就是一個一個抓在一起排成一直線溜下去，由於溯溪教練的帶領，我們非常穩健、安全、快速的一鼓作氣上岸。……開始我聽到要溯溪，心中非常厭惡，擔心、害怕自己弄得狼狽不堪，感覺煩躁，但等溯溪回來以後，卻覺得非常有趣，讓我樂不思蜀，希望時間停留，此美好的回憶讓我終生難忘。（摘自701班蔡若筠同學心得）
來到一處水流較強的急流，我們要穿越它，使力的腳想跨上水域，卻一直被強大的水流阻擋。終於我征服它，朝前邁進。……瞬間看到一位同學從大石頭旁流了下來，感覺還滿好玩的！我也去體驗看看，把身體放鬆，讓整個人交給水流，慢慢地，我感覺我在漂浮、在移動，張開眼睛，碰！我的屁股撞到石頭，還連續撞了兩次。更慘的是，我卡在石頭中間爬不起來了！最後還是老師拉我起來的。（摘自703班楊婷伊同學心得）
我踩穩要走下一步時，腳底的沙子突然流走，害我滑了一跤。在第一處急流，我們拉著繩子輕鬆的爬上去了。但是，第二處急流就沒那麼簡單，雖然古人說：「人是萬物之靈」，但我一直過不了那關，最後是教練把我拉上去的呢！（摘自702班張勇笙同學心得） 最好玩的是走到一半時，教練讓我們玩像雲霄飛車的「漂流」，其中一次漂流是讓我們小隊集體一起漂下去，那是最刺激的一次。不過有時候刺激的活動，也會有「慘痛的代價」，就是我三根手指有輕微的小擦傷。（摘自703班張家豪同學心得）
叁、辦理休閒教育的未來展望
學校積極推動加深、加廣的休閒體驗活動課程，朝多元化、活潑化、專業化、具深度及安全發展，以營造出系列的校本休閒體驗課程，型塑學校特色。課程實施中不僅鍛鍊學生的四肢運動能力，也讓每一位學生都能藉助體驗活動課程，表現出勇敢冒險、突破自我的精神。並結合各教師及相關人員安全教育的課程設計，在體驗過程中教師團隊融入安全教育與強調團隊紀律，教學活動中隨時進行安全管理的觀念傳輸，讓學生了解安全因素，指導學生正確預防安全的觀念。 本校除7年級休閒體驗活動課程外，8年級的隔宿露營活動，也安排在校園場地中實施，不僅節省大筆場租、車資等活動經費開銷，同時在免除舟車勞累下，勻出更多的時間安排相關休閒體驗活動、童軍教育、烹飪安全教育等。
目前本校結合國防教育中心的設施，推動安全休閒體驗活動課程頗有成效，已邀請各領域教師撰寫教學過程紀錄與教學反思，期盼彙整相關資料後，擬於100年度積極提報教育部教學卓越獎申請，讓本校的教學經驗與各校觀摩分享。
訂閱：
文章 (Atom)