105-2開學典禮致詞 鍾芷芬

寒假期間學校有14位老師到新加坡教育參訪5所學校，校長雖沒有同行，但在他們line群組中，也跟這他們的照片一起參觀了學校。寒假我們學校一位到偏鄉交換教學工作的老師，返校與我談想再繼續延長一年的交換教學，我與他一起討論可以帶給所服務學校永續經營的模式，及可以為龍門國中老師與同學的延伸服務，我很期盼能在未來的七、八月暑假期間，媒合老師們與同學們到新加坡及台東去感受生命、感動國際。10/26-27也會再安排3-4所新加坡學校學生到我們學校，與8年級各班同學浸潤學習交流。

    此外，寒假期間校長跟單文經教授碰面，討論安排同學們城鄉交流活動，為9年級同學會考後畢業前，安排到新竹縣新豐鄉精華國中交流，當地另有碾米廠、育苗場、射箭場、紅樹林保護區可以參觀教學，也可一併參觀清大或交大，教育意義非凡。輔導室也積極聯繫高中職五專校長，安排校長有約活動，期盼能邀約10位校長來為大家介紹未來高中職五專的學習與生活，讓同學們在離開龍門國中前帶著滿滿的感動。

    過年期間到開學這段時間我與主任們一起撰寫學校優質學校學生學習的資料，期盼可以獲得評鑑委員們的認可到學校來複審，到時會訪談同學，學校的創新作為有：

一、「全面參與」、「人人成功」的體育運動季教育模式課程

七年級龍拳、桌球、游泳；八年級排球、游泳、籃球；

九年級羽球、籃球、民俗體育

二、龍門「課」棧—「綜」於原著‧獨「簿」龍門

三、「愉閱」龍門、閱讀生命

四、龍門｢文心雕龍｣與｢英資方案｣中西交融

五、｢龍門燈會｣與｢世界河流｣國際交流

六、多元創新的學習：主題式課程，跨領域協作；一領域一特色—七大領域的校本特色課程

七、關懷環境，愛護地球

八、多元展能的學習：豐富的社團，活化的學習

期盼能培養龍門學子具有

一、正向利他的品格與內省能力

二、提升邏輯思辨與良好口語表達能力，培育懂思考、善表達的溝通能力

三、培養強健體魄、閱讀生命、感動人生，具移動力的世界公民

    世事多變、人生無常，同學們請培養固定運動的習慣，因為運動可以強身，也能幫助人面對挑戰時有更高的競爭力。2017年的澳網，曾獲6年澳網男單冠軍的喬科維奇在第二輪就敗北；而冠亞軍賽爭霸的費德勒與納達爾則打得可圈考點。我想這些身經百戰的大咖，面對輸贏與挫折，如何突破自己，在低潮中找到出口，在短暫時間了解自己的優缺點，學會藏拙、善用優勢、易位思考，再接再勵、不輕言放棄、創造巔峰，內心掙扎與耐力的運動哲學，只有身歷其境，才能體會珍惜已擁有的一切，持續以積極的態度，閱讀生命、活在當下。培養具有勇敢接受挑戰的勇氣與精神，為有生之年，做應該做的事，正向積極學習做一個有自知之明、有雅量、有靈性、與人合作，為自己的人生負責任的人。培養終身學習能力、對社會關懷的心，成為具國際視野的全球公民為學習目標。請好好充實自己，創造自己的歷史。

    2月10日我們已經完成招標工作，今年暑假，學校會邀請加拿大多倫多天主教育局教師團隊來校，辦理10天的ESL全英語課程，時間在7月25日至8月5日舉行，經費為1萬5000元，招收5-12年級學生共125名分級上課，上完課頒發加拿大多倫多天主教育局的研習證書，每一班除有加拿大任職5年以上的現職老師教學外，亦有一位台灣大專院校英語科系的大學生當助教，亦會為有意願的學員媒介加拿大學生為筆友，課程結束後，持續於英語溝通的能力培養。ESL課程開始接受繳費報名，請同學上學校網頁填報，誠摯的邀請同學為自己的未來努力鋪陳。

105學年度第1學期校長休業式報告106.01.19

105學年度第1學期校長休業式報告106.01.19

一、      首先請同學們以兩次「愛的鼓勵」感謝導師及現場的師長們，謝謝老師們這學期來對我們無私的教導，讓我們不管在知識、技能、人際互動、做人處事上皆有成長。

二、      今天同學開始放寒假，106年1月5日下午，學校接待一團由台灣駐日經濟文化代表處與全日本教職員聯盟所委辦，來自東京2017年日本教師中華民國訪問研習30人團體，並針對｢培養學生溝通能力及主動學習的養成教育｣進行教學經驗報告與分享。106年1月6日至12日校長公假參加由教育局何副局長率領臺北市卓越藝術教育行政團隊一起，在日本岡山總社由｢實踐美術教育學會｣主辦的第32屆｢藝術課程與教學發表會及交流｣，參加者遍部日本九州、關西、東京甚至北海道，研習會由關西岡山大學主辦，參加人員包括幼稚園老師、國小、中學到高中老師及大學教授，共16場次的發表會。並參觀京都私立基督教學校—同志社小學，該校是從小學到大學的一所私立學校，各學程獨立作業，但師資與資源會互相支援，學校各項設施相當新穎，許多措施也值得我們學習，設有太陽能板，每年級在同一個樓層，各有多功能教室及小舞台。該校英語課從小一開始上課，每週3節課，由一位日師及一位外師兩位老師協同教學，推動國際教育也是他們學校很重要的工作，在放假之前他們才接待德國及台東師大附屬小學的師生交流團隊，校內看到許多學生所畫的台灣青天白日國旗，相當親切。

    由這兩次與日本教育人員的交流，更體會到在這少子化、資訊網路時代、虛擬世界，各種訊息的獲得相當便捷，沒有所謂的正確答案，人與人的接觸變少，如何表達自己的思想與價值，最後獲得自我實現，所以人與人的接觸與溝通能力的培養成為學校教育非常重要的課題，而要達成這個目的，無論美術課、自然課、綜合課或任何科目，都應該以任務為導向，增加學生體驗學習，引導學生學習動機，以內在驅力：好奇、樂趣、成就感引發學生的學習樂趣，培養尊重多元文化的價值，主動學習、對話學習、深度學習，給予學生多重的選擇，並讓學習與生活連結。第2次段考後修習台大葉丙成教授所開的簡報課程學生來跟7、8年級的同學報告，106年1月6日舉行決賽。另外葉教授在台大也開設有電梯簡報溝通課程，在30秒至2分鐘內要表達出自己的想法、有意義的資訊、令人信服的論點，修課的學生更趨之若鶩。所以，同學們好好利用寒假與家人深度溝通，上網與看電視時也一起討論劇情會內容，以培養自己的表達能力，將會讓自己一輩子受用不盡的。

歡慶龍門13週年 鍾芷芬

    今年校慶以「十方俊傑登龍榜，三元及第耀門風」為主題，期許龍門人擁有年輕人的潛力與爆發力，為生命立目標，培養關懷與實踐、思考與反省、人格與靈性、精神與情感、珍惜與感恩而努力體會學習，達成龍門人未來在十方各有專精魚耀龍門。

    在校慶活動中傳播正向、健康、快樂、創新、國際化的宣言，塑造各班級特色創發與形象。更透過大隊接力賽、園遊會與跳蚤市場學習與人合作，讓金融理財教育真實體驗，學生學習當老闆自付盈虧，藉由體驗活動感受你我微妙的力量，並鼓勵龍門人奉獻一己之力，將收入捐贈傳播愛心，創造更多元友善的學習環境。

    龍門國中的教師團隊與學生們的優質令人讚嘆，臥虎藏龍人才濟濟，師生獲獎豐富多元。

師長優異表現部分：

    跨健體、綜合、藝文三大領域課程設計團體，設計60節「愛在龍門—心。練。情」年年滾動式微調的教學課程，剛獲得教育界奧斯卡金像獎—105年度教育部教學卓越獎－金質獎殊榮，讓愛成為一種能力，龍門的孩子定能一輩子幸福。團隊成員已在全台各縣市進行多場次課程設計分享，期許更多友校老師一同加入相關課程教學，使全台灣的孩子也能一輩子幸福，這是龍門老師們的心願。寒假教師團隊會利用獲獎獎金，組團到國外學校學習參訪，期盼能激發出更多的點子，創發更多元開闊的國際議題課程，持續回饋於龍門學子。兩位護理師王清雅護理師榮獲「教育部105年度友善校園傑出學務人員獎」，黃慧玲護理師榮獲105年度優良護理人員獎。

學生優質表現部分：

    弦樂、直笛、合唱、美術、舞蹈、游泳、跆拳道、武術等各類競賽皆獲佳績，西洋棋、橋牌、圍棋比賽亦不惶多讓。相信龍門學子在各個領域都能持續努力快樂學習，讓這些專長成為自己一輩子的休閒嗜好，甚至成為專長、成為志業。

此外亦有數理資優方案、英語資優方案與藝術資優方案，加深、加廣的課程持續進行中，培養具創造力、推理與批判思考能力，以展現學子多元化潛能為旨。

我雖這學年度才來到龍門國中，已在隔宿露營的隊呼、晚會、龍拳競技活動課程被憾動到。加上近期的教室走察，雖還沒有看遍全校老師的教學，每看一回就感動一回。感謝龍門的老師們，無不傾全力為學生學習而循循善誘、絞盡腦汁。也感謝家長們在學生食、衣、住、行上皆積極支援與付出，形成學校最大支持力量。龍門國中是一艘3.4公頃的超級航空母艦，是一個潛質無限的發電機，行政、老師們與家長會，全力合作目標一致，為龍門學子迎向國際化的幸福而共同努力。

今天是龍門國中特別喜悅的日子榮獲105年度教育部教學卓越國中組金質獎

愛在龍門心練情課程

是龍門國中強大團隊合作展現的成果

跨健體、藝文、綜合三大領域課程設計

加上導師群、學務處與輔導室團隊、家長會乃至畢業校友全力參與

感謝王意蘭校長、陳採卿校長這些年來，對健康促進議題及課程推動的支持

也感謝與這個方案有關的全體教師積極共同努力

身為龍門現任校長，將與所有龍門人持續此課程的深耕推動

讓愛成為一種能力

龍門的孩子定能一輩子幸福

如果可以透過教學卓越獎

讓更多友校老師願意一同加入

全台灣的孩子也能一輩子幸福

這是龍門老師們的心願

也是所有家長心中共同的心願

105-1開學典禮致詞－做自己的主人

    我是新任校長鍾芷芬，很高興能在這個學年度起擔任同學們的校長，之前我曾經擔任過士林區至善與蘭雅兩所國中的校長，縱然我在士林區服務8年期間，大安區改變了許多，但8年前我也曾在仁愛國中服務擔任過6年的主任，高中開始上台北念書，住在大安區直到結婚買房子也住16年，娘家仍然在大安區。所以，大安區對我來說是個熟悉的環境，我感覺經過8月1個月的時間，我已能適應大安區的生活步調。當然我希望我能在未來一個月內，用最短的時間，認識所有的同學與老師們，讓我可以盡快發揮專業的校長領導，為我們龍門國中歷史文化的建立，做出貢獻。

一、擁有快樂的學習歷程

    希望每一位同學「喜歡觀察、喜歡閱讀、喜歡學習、喜歡動手做、喜歡自己、喜歡同學、喜歡學校、喜歡老師、喜歡組長、喜歡主任、喜歡阿姨、喜歡叔叔、喜歡校長」，因為我們的情緒會影響我們的學習成效，試著去探索每一個學習歷程，熱情地去學習，學習要靠自己下功夫、自我要求，有人贏在「跆拳、武術、游泳、人際關係、演說、畫畫、拉琴、舞蹈、專題研究」任何一項你最特別之處，希望每一位同學與同學們相互合作分享，成為「樂觀、開朗、認真、負責、自信、主動、勇敢、感恩、自省、表達自己」的國際人。

二、在國中時期開始培養一項專長

    希望每一位同學至少都要開始培養一項專長，今年巴西里約奧運最風雲的泳將「飛魚」菲爾普斯，從2000年參加奧運，2004年起4屆奧運總共獲得23面金牌、3銀2銅，獲獎數超過一百七十個國家，他在小時候就被鑑定出來有「ADHD」注意力不足過動的症狀，為改善他的過動症狀，他母親鼓勵他學習游泳，他也表示在體育場上或游泳池裡，他會覺得非常放鬆，無拘無束，通過釋放自己的能量去獲得快樂，所以同學們你除了重視學科知識外，在藝文、綜合或體育方面能夠有培養一項以上的專長，例如吹直笛、唱歌、畫畫、彈鋼琴…，又或如武術、桌球、籃球、羽球、跆拳、游泳、騎獨輪車…等。

三、尊重生活、生命與生態

    暑期校長在我們龍門國中3.4公頃的校園中，除聽到汽機車加速隆隆隆聲外，蟬鳴鳥叫不絕於耳，還有一天一隻鴿子從我辦公室左側飛入，繞境一圈後由右側離境，辦公室飛入蝴蝶與蛾是常有的事。在東北邊古蹟外庭園我看到我愛吃的香蕉一串吊掛著；蓮霧果實更掉滿地。在溫室的庭園旁有五顆穗花棋盤腳，從八月二日起到八月下旬晚上陸續開花，有結成果實的，有還是花苞的，有前天晚上開花的…，只要早上繞去就有美的相遇，花有淡淡的清香，蜜蜂也喜歡掌握瞬間的香甜。可惜晚上太暗，我自己不敢去欣賞開花的盛況，等明年熟悉環境後，這段時間再去看也無妨。感覺學校的場域非常大，甚至於比一些高中職，校地還要大，從地下二樓到地上六樓，繞了一個星期，還沒走透透，真的有上山、下海的感覺，又如迷宮一般，得要多走幾遍才會熟悉。中央走廊有300米長，活動中心也挑高三層樓，101、台大就在眼裡，大安森林公園就在周邊。我想在這開闊寬敞的環境下，感受到大自然對我們生命的意義，進而融入於生活之中，領悟生命的價值，能積極關懷生命、愛惜自己、尊重他人、創造自己人生的奇蹟。希望每位同學都要有國際觀，立足龍門、放眼世界，許自己成為一位負責任的世界人。

五、落實生活教育

    積極加強生活教育，請全校同學落實六好：「存好心、說好話、做好事、有禮貌、做好人、做公益」，心存善念，賞識周邊每一位同學與老師的優點，不以不雅的言詞與人溝通。暑假期間少部分同學返校，知道我是新校長，也很有禮貌地與我問好。所以，請同學在校園中碰到師長一定要問好。校長也希望同學垃圾不落地，身邊有任何自己製造出來的垃圾，先放入口袋裡或握在手中，進入教室後再丟入教室的回收桶或垃圾桶。我們學校放學後開放場地，每天都有鄰居會來學校打球、運動，同學們若看到周邊有垃圾，雖然不是我所製造的，期盼大家可以愛我們龍門國中，也主動協助撿起來或清理乾淨。上週我看到幾位返校同學，將鞋子脫了，很用心的刷地下一樓的地板，校長很感動同學這個小動作，完全呈現認同我們龍門國中，願意為我們龍門國中付出一切。所以，讓我們在學校裡學習時，有一個乾淨的環境，是要靠我們全體龍門人共同努力。

給新生：成為自己的主人

各位7年級同學早安

    我是校長鍾芷芬，首先代表龍門中全體教職員工竭誠的歡迎各位同學，加入龍門這個結合古蹟、自然、科技、現代、溫馨，具相當特色全台唯一的國中學習園地。

    校長與大家一樣也是龍門國中的新鮮人，我8月1日調校到龍門國中，之前曾經擔任過北市士林區蘭雅與至善兩所國中的校長，在過去的17天當中，感覺學校的場域非常大，地坪有3.4公頃，從地下二樓到地上六樓，繞了一個星期，還沒走透透，真的有上山、下海的感覺，又如迷宮一般，得要多走幾遍才會熟悉。中央走廊有300米長，活動中心也挑高三層樓，101、台大就在眼裡，我想在這開闊寬敞的環境下，希望每位同學都要有國際觀，立足龍門、放眼世界。自許自己成為一位負責任的世界人

究竟升上國中我們要培養那些能力？

才能讓自己成為自己的主人？

【九年一貫】課綱寫著要培養學生：

瞭解自我與發展潛能；

欣賞、表現與創新的能力；

生涯規劃與終身學習能力；

表達、溝通與分享的知能；

尊重、關懷與團隊合作；

文化學習與國際瞭解；

規劃、組織與實踐知能；

運用科技與資訊；

主動探索與研究；

獨立思考與解決問題能力

【12年國教課綱學生必備的能力】：

道德實踐與公民意識

科技資訊與媒體素養

符號運用與溝通表達

人際關係與團隊合作

系統思考與解決問題

規劃執行與創新應變

身心素養與自我精進

多元文化與國際理解

我們龍門國中的教育願景是多元、適性、卓越、均衡、創新、科技

「多元」意即提供學生多元學習舞臺、多元體驗生命；

「適性」即為強化學生適性學習環境、適性發展生涯；

「卓越」乃落實師生卓越才能展現、才德兼備；

「均衡」則是推動全人均衡發展環境；

「創新」係指型塑校園創新文化平臺、樂於生活創新；

「科技」善用資訊科技以引領未來。

【學生學習圖像】：

1.了解自己－肯定自我的能力、體力、生命的價值。

2.尊重他人－學習良好的人際互動、欣賞他人的優點。

3.關懷環境－學習關心週遭環境，培養應變的能力等。

目前的我已具有那些優勢條件？
我欠缺哪些優勢？
我希望在國中培養哪些優勢？
我可以如何進行？
誰可以協助我？

    校長期望每一位龍門的學子，都能謙恭有禮、遵守校規，學務處也會加強品德教育，看到師長都能主動問安，打招呼。上課專心聽講，專注是所有學習的重要條件。每位同學都能從個人的多元智慧中，發展出自己的優勢智慧，能主動學習、思考所學、重品格、誠信待人。

未來的我會在那裡？

    在台灣、在北京、在上海、在越南西貢、在巴西里約、在新加坡、在倫敦、在印度孟買、在東京…，在航程4-5小時以內的某個地方，都會是你可能存在落腳的地方。

    我們學校未來將積極推展國際教育，各領域課程會融入「國家認同、國際素養、全球競合力、全球責任感」四大國際教育目標，我們學校正好有古蹟，我們會為同學安排相關課程，未來大家可以非常熟悉我們中國傳統文化，使大家可以立足台灣、認同台灣、放眼世界。

    在國中每一科目是由不同的老師上課，我們龍門的老師都很優質，榮獲許多獎項：臺北教育111標竿學校，102年度綜合領域團隊獲得教學卓越獎銀質獎，優質學校「校園營造」、「學生學習」、「行政管理」、「教師教學」；102學年度校務評鑑各項指標全數通過，全國健康促進典範學校，教育部體育署優質學校本位課程體育標竿學校，而我們學校的音樂性社團更是特色，學校沒有音樂班，弦樂團、合唱團、直笛團皆獲優等佳績，同學的表現不輸給音樂班的同學；游泳隊、跆拳隊、武術社、羽球、桌球、籃球、游泳、舞蹈、英資優班…等亦多有表現，此外，美術、表藝亦是特色之一。今年畢業的學長們升學成績也很亮麗，在老師們努力的教導，同學間合作學習下，為自己創造一個無限未來。

    所以，校長要鼓勵同學們，無論你國小的表現如何，上課時請一定要注意聽老師講課，若有聽不懂的一定要舉手請教老師或下課請問同學互助合作，務必將老師的用心「看在眼裡」、「消化在大腦裡」，讓自己學習到該學習的能力與專長，才能有收穫。

    相信在我們龍門國中，將會帶給各位同學最特別永生難忘的國中3年，盼望在所有同學共同生活、一齊歡笑、共享成長、喜悅與創造各項佳績下，「喜歡觀察、喜歡閱讀、喜歡學習、喜歡自己、喜歡同學、喜歡學校、喜歡老師」，為你自己奠定好基礎，「樂觀、開朗、認真、負責、自信、主動學習、勇敢、會感恩、能自省、有氣質」，你是唯一成為自己的主人，以開創未來三十年自己的人生志業，老年後可以對自己說我是一個負責任、無愧於心的世界人。

龍門國中交接典禮致詞1050801

    感謝今天許多與我有緣，影響我一輩子的老師、同學、同事、家長、藝文輔導團夥伴，來自各方好朋友們特別來與會。

    首先我要謝謝採卿校長在這四年為龍門國中鞠躬盡瘁，營造龍門持續不斷的驚艷與佳績，採卿校長是我培育班與校長班的同學，採卿校長讓我感受到，永遠是那麼有親和力與行動力，雖已要退休每天在校工作仍到晚上十點，這也讓我想起還在仁愛國中時期，打電話請教當年龍門總務藍麗華前輩主任時，她幾乎在傍晚時分就背著割草機去工作，所以要找她都要選對時段，原來我所熟悉的龍門國中的榜樣，都是這麼優質兢兢業業。從戴雪卿校長、王意蘭校長到採卿校長為龍門國中所奠定的良好基礎，於今在龍門國中最青春美麗的時候，與大家相遇，讓我感覺，能到龍門國中是一種榮譽、亦是一種神聖偉大的責任。

    我相信人與人之間就是一個緣，在龍門草創之初，有個機緣蘭麗華主任曾代表戴校長邀約我到龍門任職，但因才到仁愛不久，實不適合再調校。八年前我由仁愛國中遴選上至善國中校長，仁愛同仁們送我琉璃工坊「魚躍龍門」琉璃做紀念。四年前當年溪山國小的秀潔校長與關渡國小文德校長（因至善國中而結緣）兩位先知，我調到蘭雅時，他們也合送我「魚躍龍門」的金箔匾額。卻不知四年後，龍門團隊的邀約，在備感尊重下，4月21日我答應龍門國中，5月27日轉任遴選確認，在今年所有可異動的校長中，我應該是幸福的人之一，而今我真的來到龍門，應該是這些先知們不斷催眠下所促成。

    海韻主任上個月11日問我，龍門會不會是我職涯的終點站，是的，龍門會是我教育工作的終點站，我會如往昔，用我的生命與大家休戚與共、風雨同舟、盡力而為，共創龍門國中前二十年佳人歲月、青春年華。

    配合12年國教推動，我會如海綿一樣持續學習，並本著多元文化教育的理念與大家一起攜手推動以學習者為領導的課程與教學領導、評鑑設計、持續教室走察、國際教育、品德教育、尊重學子差異與無限可能，不斷提升，合力為龍門國中學子追求自我完美卓越的未來幸福而努力付出。也期盼親師能助我一臂之力，對我的支持不間斷，讓我最後教育生涯，奉獻給所有的龍門孩子，創造孩子們不凡的青春。

    最後再一次感謝大家，特別出席今天的交接儀式，大家的鼓勵與勉勵，會是我擔任校長專業服務工作最大的精神支柱，謝謝大家！